资源简介

教学设计
青岛版蓝色的家园一海洋教育篇四年级
《潜水世界》开题指导课
教学内容：
本课是开展《潜水世界》这一实践活动课之前的第一课时：开题指导课，对学生进行选题方 法和计划制订的指导。
教学目标：
1、 知识与技能目标：学会提出规范的问题；明确选题原则，筛选提炼主题；合理设计研究 方案，选择适合的研究方法。
2、 过程与方法目标：在自主探索中培养学生筛选、概括、提炼等选题能力。通过实践活动， 使学生制订合理可行的课题研究计划，感受到与他人合作交流的乐趣。
3、 情感态度与价值观目标：培养学生团队精神，增强学生自主探究意识、合作意识。
教学重点、难点：
1、 教学重点：如何将学生感兴趣的问题转化为研究主题，并能选择具有研究价值的子课题。
2、 教学难点：依据选题原则正确选择自己的研究主题并制订研究计划。
教学准备：多媒体课件、潜水装备和潜水员、贴纸游戏材料、课题研究计划表
教学设计：
—、激发兴趣，导入新课
1、 岀示视频：潜水视频。
师：同学们，今天我们又一起来上综合实践活动课了。首先呢，请大家来观看一段视频。
师：同学们刚才观看的都非常投入，陶醉在美丽的海底世界中，水下除了自由穿梭的鱼儿， 还有谁？
生：潜水员
师：对了，潜水员们也像鱼儿一样，他们在干什么啊？
生：他们在潜水。
师：同学们喜欢潜水吗？看来大家对潜水都很感兴趣，今天我们就一起走进潜水世界，共 同研究研究潜水。（揭示课题，板书）
2、 师：刚才我们看到潜水员们在海里自由自在的游着，他们肯定穿着特殊的服装。
生：潜水服。
师：那今天我们就来做一个穿潜水服的游戏吧！在哪儿呢？在这儿呢！
我们今天就用贴纸的形式来模拟穿潜水服。
请组长拿出我们的一号袋（请一个小组到前面展台贴）准备好了吗？我们现在就来比一比， 看哪个组穿的又快又好。开始！
师：哪个组贴完了就举起来给大家看一看。
3、 师：看来，大家都大体知道潜水装备的穿戴方法，你们很棒！
同学们，我给大家请来了一位神秘的朋友，大家看看是谁？让我们用热烈的掌声欢迎他吧!
我们先请叔叔做一下自我介绍好不好？（同学们好，我是咱们青岛海逸学校共建单位 96196部队的潜水员，今天啊，能跟同学们一起上课我感到非常高兴。）
师：叔叔现在可是真的穿上了潜水服来到我们的课堂上，大家高兴吗？
在我们刚才的贴纸游戏中，大家肯定也产生了一些问题。趁着潜水员叔叔来了，赶快问问 吧！
时间关系，我们的提问就到此为止吧！
4、 师：现在我有一个建议，咱们跟随潜水员叔叔来一次模拟潜水怎么样？看，叔叔戴上了 呼吸器，穿上脚蹊。那说明在水下，就没法说话了，该怎样做呢？大家一定好好看着叔叔，跟紧 了哦！
播放潜水视频。
师：模拟潜水怎么样？同学们肯定还有很多问题要问，但是潜水员叔叔刚刚接到了一个潜 水搜救任务，要马上返回部队，不过叔叔还为我们提供了很多研究的资料，一会就由我来代为 转达，好吗？那我们再次掌声感谢叔叔，跟叔叔再见吧！
二、提出问题，梳理问题
1、师：同学们，通过刚才和叔叔一系列体验活动，大家对潜水有了初步的了解。那你对潜 水最感兴趣的是什么，想研究哪些问题？
请同学们在小组中说一说并将你们的问题记录在纸条上，请组长拿出黄色
纸条。好，开始。（板书:提出冋题、归纳问题、选择课题）
教师巡视，指导。
让学生将问题贴到黑板上，边贴边读一下问题。
2、师：看来，同学们想要研究的问题还真不少，接下来，我们还是按照以往开题的程序来研 究。
哪位同学能对这些问题进行归纳？
你能说说你为什么这么归纳吗？
三、成立小组，制订计划
1、 我们共归纳岀4个研究的小课题，现在小组讨论一下，你们想研究那个小课题？
小组讨论。选代表说一说。
师：现在每组都确定了自己喜欢研究的课题。接下来，我们应该做什么了 ？（制定计划）
2、 课件出示计划表范例。
师：同学们看，我还是给大家提供一个范例。这是我们前期开展研究活动时所制定的课题 研究计划表。研究子课题的叙述一定要规范，那么谁能来说一说你们组的课题名称是什么？
师：看来这里大家都没什么问题。
3、 那看看计划制定时最重要的是什么？
师：是研究方法的选择。针对你们小组的研究课题，你们可以采用怎么样的研究方法呢？ 下面就在小组里一起交流一下吧！
小组汇报。
（1 ）生：可以上网查阅资料，查阅书籍、报刊、杂志 .....
师：是啊，大家都知道，这些是获取信息最基本的方法。看，这些是潜水 员叔叔委托我推荐给大家的几本书，大家可以通过阅读找到问题的答案。
老师还要给大家推荐一个网站一中国潜水运动协会网，大家可以在网站里查阅需要的资料。
（课件出示）
（2）师：他们小组是采用了这样的方法，有没有不一样的呢？
生：实地考察。
师：你们想去哪里考察呢？也给大家推荐几个好地方供大家选择。（课件出示）
实地考察的研究方法其实对其他研究小组来说都可以采用，那么我们在第三阶段就组织 大家一起来一次实地调查采访，你们有没有熟悉的地方？我也对这里比较熟悉，那我们就提前 联系一下。
大家要提前拟好你们要采访的提纲。大体时间就定在12月5日，你们覚得怎么样？
4、 师：现在，我们基本确定了小组的研究方法，再来看看活动中的小组分工吧，这也是 非常重要的。
师：查阅资料，我们一般都是要全体参与，这样搜集到的资料才会更加全面。
那还需要做什么分工呢？
比如，咱们去采访的话，就要有采访的、录音的、拍照的等等，后面成果展示还要有能做
PPT课件的同学。组员的分工一定要发挥同学们的爱好特长，
6、这次潜水世界活动的研究成果，我们将统一采用ppt课件的形式来呈现，活动时间定 为2周。
四、课堂总结，拓展延伸。
师：课下，请同学们在组长的带领下完成你们组的课题研究计划，并且按照你们的计划 开始研究，研究过程中，可以根据我们的评价标准看看你们的研究能得到几颗星。
如果有什么不明白的地方欢迎大家随时来问我。下节课，我们就来进行第二阶段的交流。 最后，预祝同学们这次的研究活动圆满成功。
板书设计：
潜水世界
提出问题归纳问题选择课题

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