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(共26张PPT)
从《落花生》学习散文
一、认识花生
二、叙述过程
三、叙述特点
四、了解散文
主要内容
一、认识落花生----果实
一、认识落花生----制成品
一、认识落花生----生长过程
开花→形成子房柄→子房柄钻入土里→形成果实
一、认识落花生----示意图
一、认识落花生----名字的由来
陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果；而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。
二、叙述过程
了解完了花生，现在请大家朗诵文章。
思考：文章围绕“落花生”叙述了哪些内容？其中主要内容是什么？
二、叙述过程
文章围绕“落花生”叙述了：
（种花生）、（收花生）、（吃花生）（议花生）。
主要写（议花生）。
二、叙述过程
孩子们是怎么议论花生的呢？
花生的味儿美。
花生可以榨油。
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。
这就是它的好处。
谁能把花生的好处
说出来？
二、叙述过程
父亲是怎么议论花生的呢？
二、叙述过程
埋在地里
高高地挂在枝头
矮矮地长在地上
鲜红嫩绿
一见就生爱慕之心
挖起来才知道
位置
外表
印象
二、叙述过程
父亲是怎么议论花生的呢？
“不好看，很有用”
二、叙述过程
父亲由议论“花生”，转变为议论“人”
“你们要像花生，虽然不好看，但是很有用”
二、叙述过程
“我”最后是怎么议论的呢？
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”
对父亲的话进一步的引申
二、叙述过程
这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
三、叙述特点
文章借（花生）来比喻那些（默默奉献、不图虚名）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。
三、叙述特点
大家想一想，下面这些物质有哪些特点，可以比喻为人的什么特点。
仙人掌、竹子、梅花
骆驼、狗、狼、绵羊
四、了解散文
散文是一种文学体裁，它与小说、诗歌、戏剧等并列。
它是一种以记叙或抒情为主，
取材广泛、
笔法灵活、
篇幅短小、
情文并茂的文学样式
散文是以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式
四、了解散文
记叙性散文：以记叙人物、事件、景物为主的散文。《落花生》属于此类。
它是一种以记叙或抒情为主，
取材广泛、
笔法灵活、
篇幅短小、
情文并茂的文学样式
抒情性散文：以抒发作者主管情感为主的散文。
议论性散文：以发表议论为主的散文。
四、了解散文
课后阅读：阅读一本或几篇散文，感受散文的特点。
它是一种以记叙或抒情为主，
取材广泛、
笔法灵活、
篇幅短小、
情文并茂的文学样式
四、了解散文
它是一种以记叙或抒情为主，
取材广泛、
笔法灵活、
篇幅短小、
情文并茂的文学样式

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