资源简介 《中西方的节日文化》综合实践活动开题课教学设计高年级学生已经具有了一定的动手实践能力,但对中西方文化知之甚少,,如何激起他们 的兴趣,又对他们提出更高层次的要求是高年级综合实践活动要考虑的重点。因而此次活动 主题从节日入手,在实践活动教学中渗透中西文化知识,比较中西两种文化,掌握不同国家 的习俗,从而达到开拓学生的视野、拓宽知识渠道的目的。学生通过参与实践活动,能有效提 高收集、处理信息与人沟通的能力,以及互相合作学习、及动手操作的能力。活动目标:1.让学生深入了解中国的和外国的节日,体会与我们生活密切相关的节日文化。2 .培养学生自主探究、合作交流、共同解决问题、达成目标的能力。3.培养学生热爱传统文化,放眼世界的观念,培养学生热爱生活的情感。活动重难点:通过本次实践活动让学生知道中国和英语国家的文化在节日方面有显著差异。通过自己 的参与实践,较为全面地了解中西方节日的风俗习惯,将更能加深学生对这些节日的理解 激发热爱传统文化,热爱世界,热爱生活的情感。中西方的节日文化开題课一、导入世界那么大,节日有很多,你知道的节日有多少?讨论大家知道的中国的西方的节日,找同学上黑板上写一写。二、 确定主题,划分小组(大家知道的节日还真不少,这么多节日,大家能说岀他们的来历,人们在节日当天 吃什么,做什么吗?——有的能,有的不能。今天我们就选出几个我们最想研究的节 日进行研究)从同学们所写的中西节日中选择大家最想研究的节日进行进一步探讨。并进行自由组 合,选择不同节日的同学构成不同的组。三、 各小组选出小组长,并对组内成员进行分工(找好组织之后,我们先要为我们的团队起一个响亮的有创意的名字,同时选好我们的组长,组长负责执笔填写我们每组一份的活动方案表)四、 讨论研究内容(人员分工完成后,大家想想接下来我们要干什么?要在活动之前制定好我们的计划 也就是我们的这节课的任务——讨论生成我们的活动方案)师生共同讨论,以学生最急于了解或最感兴趣的方面,确定研究主题,我们可以从 节日来历、节日饮食、节日风俗、节日活动等方面进行入手研究。老师给大家一些参考:在去年的感恩节,老师就收到了同学们亲手制作的感恩节贺 卡,瞧,同学们多用心啊,从选材到主题,从文字到图画,真是太有创意了。五、 现在大家就开始讨论小组共同设计你们的活动计划。制定好计划之后,我们还有几个小尾巴,活动准备、活动研究方式都已经一目了然了, 最后呢,我们要预期一下我们的成果展示形式,看看哪个组活动形式最丰富。六、 展示与评价在开始行动之前,最后我们还要把方案润色一下,在大家的帮助下修改完善方案。给大家2 分钟的时间作准备,每组成员集体上台展示。(使用投影仪设备)展示的时候老师会从以下这几个方面对同学们的表现进行评价,希望大家好好表现。七、 板书设计中国节日 1 2 3 4 西方节日积极参与保持秩序认真倾听提出建议方案得分总分 展开更多...... 收起↑ 资源预览