资源简介

《巧手制作便利袋》教学设计
一、 教学目标：
1、 认识便利袋在生活中的重要作用。
2、 小组合作探究便利袋的制作方法，利用废旧物品制作环保便利
袋。
3、 学会一项劳动技能，体验劳动的快乐。
4、 进一步增强学生善于观察生活的意识，激发学生勇于探索，敢于
创新的的激情。
二、 教学重、难点：
小组合作探究便利袋的制作方法，学习利用废旧物品制作环保便
利袋。
三、 教法:教师引导学生小组合作，自主探究，让学生学会观察生活 善于解决生活中的实际问题，培养学生自主探究的能力。
四、 学法:学生在老师的引导下，学会观察生活，自主探究，养成主 动思考问题，勇于解决生活中实际问题的习惯。
五、 材料准备：1、针、线、剪刀、尺子、彩笔等工具。2、废旧面袋、米袋、 衣服、伞、布头等物品。
六、教学过程
（一） 、导课：（课件出示生活图片，与方便袋有关）
老师说：同学们，你善于观察生活吗？有没有新的发现吗？老师 把生活中的发现拍成照片，请同学们欣赏图片，并思考你从中发现 了什么？有什么办法能解决？（学生欣赏图片，思考问题）
师生得出结论：如果有一个能循环使用的购物袋该多好。今天的课 堂，我们就来研制生活便利袋。（板书课题）
（二） 、小组合作，共同探究环保便利袋的制作方法
结合老师的便利袋，进行实物研究：老师出示实物——自己制作 的便利袋，同时，对大家说：这是老师为了解决生活中的购物问题 自己缝制的生活便利袋，每当我外出买东西时，都要带上它。
我把它们分别发给每个小组，请组长与你们的小组成员共同探究 这个便利袋的用途、选材及制作方法。
小组讨论后，进行汇报，教师根据学生汇报进行板书。
（三） 、小组合作，共同制作便利袋
1、根据选材，设计制作方案
课件出示任务：请小组长带领本组成员共同探究以下几点，并完成 表格的填写项目。
（1、）根据所选材料确定便利袋的用途。
（2） 、给便利袋起名字
（3） 、画出样本图
（4） 、书写制作步骤
（5 ）、组长进行任务分工。
2、 小组选派代表汇报交流自己的设计图及步骤书写。
3、 小组合作，缝制自己的便利袋
温馨提示：请同学们在缝制的过程中做到团结合作，互相帮助，注 意安全操作。
（四） 、夸夸我的便利袋
请同学们把你们缝制好的便利袋展示在大家面前，夸夸你的便 利袋有哪些用途或制作方面的亮点？台下的同学们注意倾听，评出 最佳创意奖和最佳实用奖。（同学们展示作品，并进行亮点分析）
（五） 、拓展延伸——
1、 同学们，这节课大家不仅学会了一项生活技能，还收获了一个便 利袋，你打算与谁共同分享劳动的快乐？
2、 请同学们进一步探究：生活中还存在哪些不方便？如有发现，请 与同学交流解决的方案。
（六） 、课堂总结
同学们，历史上重大的发明与创造，都来自于生活中的观察与发 现。孩子们，生活处处有发现，只要你留心观察，勇于探究，就会有 所创造。老师希望你做个生活中的有心人。
（七） 、板书设计
巧手制作便利袋
选材 制作方法 用途
废旧物品 拆拼
布头
米袋等
组合
裁剪等
方便生活

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