资源简介

小学综合实践活动教学设计
时间:
课题 《钉紐扣》 课型 活动课 主备教师
教学内 容 小学三年级综合实践活动——钉纽扣
学习目标 1 .认识各种各样的纽扣，了解纽扣的作用，熟练掌握双眼纽扣的钉法。初步学会钉上衣 掉落的四眼纽扣。 通过钉纽扣，培养学生动手能力，动脑能力，以及合作解决问题的能力。 赏析纽扣艺术品，提高学生的审美能力，激发创作灵感。
重难点 教学重点：掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。 教学难点：在实际操作中学会穿针，打结的方法。
教学 流程 ―、谜语导入（3分钟）二、观视频，探究学习（10分钟）三、为衣服补扣子（10分钟） 四、拓展欣赏，谈收获（6分钟）五、布置作业（1分钟）
教师活动 （重要字词句、主问题展示、预设问题、拓展问题） 学生活动 （实施策略、学法指导）
课前准备： 学生：分组就座，准备针线盒（彩粉笔、多色线、针、顶针、 剪刀、方形布）、湿巾、带纽扣衣服。 教师：调试好课件。组织教学。 活动一： 交流纽扣的种类，能从孔眼、形
—、谜语激趣，谈话导入 猜一猜：兄弟几个人，各进各的门，哪个进错了，出来 笑死人。 师：纽扣是我们常见的物品，同学们今天也带来了许多 纽扣，你能说说纽扣都有哪些种类吗？（课件出示纽扣的种 类）纽扣的学问还真不少呢！在我们现代生活中，衣服上的 纽扣大都使用机器缝制的，但是实际生活中，我们经常会遇 到书包裂口了，衣服开线了，纽扣掉了，这可怎么办呢？ 生：自己缝，自己钉纽扣。 师：自己的事情自己做，真棒！这节课我们就一起来钉 纽扣，好不好？（板书课题：钉纽扣齐读） 二、探究学习（录像、针线盒、带纽扣的衣服）10分钟 1.怎样钉纽扣呢？（播放钉纽扣教学微视频） 2.回顾钉纽扣的步骤及关键环节。 指名上台排列板书。 各抒己见：我想提醒大家注意...... 3.小组互助练习钉两眼纽扣。教师巡视辅导。 状、材料等方面给纽扣分类，感知小 小纽扣也有学问。 活动二： L借助微视频熟知钉纽扣的步骤 及要点。 —生上台按顺序张贴钉纽扣的 步骤。 提醒同学注意钉纽扣的关键环 节。 组内自由练习钉两个孔眼的纽 扣。互帮互助，合作完成。 活动三： 小组讨论探究如何钉四眼纽扣？ 如何为上衣补钉扣子。 四名同学上台当评审员评出优秀
三、 实际操作为衣服补扣子。（播放欢快的音乐）15分钟 小组探究：四眼纽扣怎么钉？如何给掉了扣子的上衣补扣 子。板书：定位 小组合作为衣服钉纽扣。 评价规则：（略） 评岀优秀小组。予以加分奖励。 四、 总结提升6分钟 多彩的纽扣世界 孩子们，小小纽扣，它不仅可以装饰我们的衣服，还可 以美化我们的生活呢！下面就让我们一起走进多彩的纽扣世 界。（课件展示纽扣装饰画） 学完本课，你有什么收获呢？学生各抒己见。 五、 布置作业 把今天钉纽扣的事写下来，大家一起分享。 设计一幅新颖而富有创意的纽扣装饰画。 小组。 活动四： 欣赏纽扣艺术作品，学会用纽扣 装饰美化自己的生活。 谈学习本节课的收获。
板书设计：
钉纽扣
穿针
引线 用线
打起针结 打止针结
定位

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