资源简介

《挫折面前不低头》教学设计
一.教学目标
知识目标：认识挫折；了解造成挫折的多种因素及对挫折的不同态度会产生不同的结果。
能力目标：帮助学生学会遇到挫折时，能蟻正确分析造成挫折的原因。
情感态度价值观目标：让学生了解每个人都会遇到挫折，加强青少年耐挫心理的教育， 目的是为了使学生能够以一颗平常心来接受和对待挫折。帮助学生分析自身遇到的挫折，从 而找出有效方法解决或帮助他人解决。
教学重点、难点：了解对待挫折不同的态度，导致不同的结果。加强学生抗挫能力，培 养学生在挫折面前不低头、做到意志坚强、有坚定信念。
教学方法：运用体验教学法、情景教学法、小组合作学习法、心理调查法等，通过音乐营 造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在具体情景中体验、探究、领悟、掌握教 学内容。通过小组成员的独立思考、合作探究、讨论、辩论等，使学生不仅在知识上，而且在 情感、合作技能等方面都得到提高。PPT辅助教学。
教学过程
一、 歌曲谈话导入：
课前提前播放歌曲《恭喜发财》，活跃班级气氛。上课铃响后关闭歌曲。
思考：刚才课前我播放的歌曲经常会在一年当中的什么时候播放呢？
学生答（略）
那在过年的时候人们都会相互送上祝福和问候，这些祝福都会变成现实吗？
学生答（略）
祝福，只是我们心中美好的愿望，在现实生活中，是不可能万事如意的，人们总会有不如 意的时候。这就是我们这节课要学习的《挫折面前不低头》。
二、 讲授新课：
挫折面前不低头（板书）
（一） 对于“挫折”这个词，大家是如何理解的？
学生答（略）
归纳：挫折就是人们在失利、失败、阻碍等不顺利的情况下，所产生的沮丧、紧张、烦躁、伤心 等消极的心理反应。
活动一：回忆自己曾经遇到的挫折
是不是每个人都会遭遇到挫折？下面我请同学们回忆一下自己所遇到的挫折，并把它记录 下来，看看，是不是我们有人从来都没有遇到过挫折？（分小组讨论）
各小组汇报：本小组成员有几个遇到过挫折，遇到过什么样的挫折。
设计意图：引导学生挖掘生活经验，关注自身，加深体验，领悟挫折
归纳：我们从小就与挫折相伴。在不同阶段，我们会遇到不同挫折，而且每个人都遇到过挫 折。我们小学生由于知识不够渊博，经验不够丰富，难免会遇到挫折，那么大家想一想：是 否只有我们会遇到挫折，成年人、名人、伟人甚至是国家、民族会不会遇到挫折呢？
（二） 活动二：其他人、国家、民族所遭遇的挫折
出示图片：汶川地震、林肯、邓亚萍
设计意图：让学生再次体会到挫折难免。
归纳：通过刚才同学们介绍自己的挫折，以及名人，国家、民族他们所遇到的挫折，说明: 挫折是普遍存在的，是任何人无法避免的，是我们人生中的一部分。
但是，我们在挫折面前也不全是束手无策的，我们可以分析产生挫折的原因，来正确对 待挫折，从而取得胜利。那么，造成挫折的原因归结起来有哪几类呢？
学生答(略)
归纳：自然、人为、个人缺陷。
活动三：辩论赛：挫折有积极作用VS挫折有消极作用
设计意图：让学生通过辩论的形式，全心参与并体会到对挫折的不同态度会导致不同的结 果。使学生懂得，面对挫折时，只有意志坚强、有坚定信念的人，才能获得真正的成功，实 现生命的价值，享受真正的人生。
归纳：(总结胜负)。其实，不论是哪一方胜出，单从你们刚才的辩论中，就可以看出不论 是正方还是反方，都是从对待挫折的不同态度出发，来论证自己的观点，从而得出挫折的 积极作用和消极作用。可见，在挫折面前，关键要看我们所持的态度如何，从而才会发生相 应不同的结果。
对待挫折采取正确的态度
A本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”， 没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别 人欺负想不开而寻短见。
B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把 自己系在门柄上勒死。
C、日本自杀人数连续9年超过3万人。中国小学生自杀也屡见不鲜。
问题思考
两名学生的死给家庭、社会带来了什么？
他们的死都和哪些因素有关？
(3 )如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？
(4 )两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？
生活中经常有突发事件扰乱我们正常的生活，有时会带来痛苦的感受，这时我们该怎样做 结合图片及人物事例，理解徵会贯通对待挫折的态度，理解应怎样对待挫折。
不自暴自弃，笑对人生。上帝为你关上一扇门的同时，为你打开了另一扇门。
博格斯的故事----坚定执着，绝不轻言放弃。“顽强的毅力可以征服世界上 任何一座高峰。”
沉着应对，绝不盲目蛮干。
鹰的故事——注重磨练，提高能力
三、小组讨论：我们应怎样对待挫折？
课堂总结：
同学们，“看，我们的生命线就如此短暂，未来的生活我们还有好多事情要做，会面临不同 的挫折与挑战，是痛苦逃避还是迎难而上，选择权在你们的手里。老师要告诉大家的是：如 果你的承受力强，没有过不去的坎。’‘送给大家抗挫折的方法：1不自暴自弃，笑对人生。2 坚定执着，绝不轻言放弃。3沉着应对，绝不盲目蛮干。4注重磨练，提高能力 当然，我们如果认真地分析可能造成挫折的各种因素，并有针对性地创造一些条件加以克 服，还可以避免一些不必要的挫折发生。
下面，老师把几句有名的有关挫折的格言送给大家，希望同学们今后在遇到挫折时，能 通过这个格言来勉力自己。。
最后让我们同唱《阳光总在风雨后》结束本节课。

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