资源简介

活动主题6活动2 ：环境与人们的生活
学习目标：
结合研究主题，尝试设计具体的研究目的；
体验问卷调查的基本过程，学会设计和进行简单的调查问卷；
认识产生过多的垃圾会带来危害；更好关注环境问题，增强环保 意识，形成“我为汶上旅游事业，从点滴做起”的意识观念。
能力目标：
培养学生探究问题兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调查 等探究方法。
情感、态度和价值观：
1 .培养学生热爱环境和保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量 引导学生养成环保意识的好习惯。
增强团队精神和合作意识，促进学生能与同伴友好协作，开展活 动。
参考主题：（1 ）动手动脑，创意环保；（2 ）保护环境，从我做 起。
教学重难点：
.认识到产生过多的垃圾会带来危害。
.培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数
量。
教具准备：图片、调查问卷表和视频资料。
教学设计：研究准备：
师：我们生活在一个物质丰富的时代，我们很幸福和快乐。你注意 到了吗？我们面临哪些环境问题？请观看我们生活中的垃圾。（观看 视频）
师：看到这些，你们有什么想说的吗？（学生讨论和发言；情景预 设）
生：出门，我都发现妈妈或者邻居提着重重的垃圾袋，把垃圾袋放 到垃圾桶，垃圾桶长时间不倾倒，异味多。
生：我们周末去河边看到很多垃圾袋和其他旧衣服。
生：回家的路上一些学生随意把包装纸和果皮丢到路面上。
生：白色污染威胁着我们。我们必须禁用“塑料袋，”垃圾分类装。 活动一：展示调查表
您好！为了进一步提高宣传环保知识、共建绿色家园，我们特此开展 这项环保调查。非常感谢您能抽出宝贵的时间耐心填写环境污染调查 表，衷心感谢您的支持与合作！希望我们的天越来越蓝，水越来越清!
您认为当前面临的环境污染的主要问题有哪些？（ ）
A、 水污染
B、 固体废弃物污染
C、 大气污染
D、 其他：
您觉得现在的环境保护工作做的怎么样？（ ）
很差，需要大力加强
—般，略微有所加强即可
很好了，不需要进一步加强
无所谓，好不好与我无关
您认为目前环境对您的生活影响程度如何？（ ）
A、严重影响B、比较影响C、无影响D、无所谓
对于塑料袋对环境的污染，你认为表现在哪些方面？（ ）
难降解性，使得塑料污染长期存在
对生态环境的潜在危害
对市容，校容的影响，即视觉污染
您觉得我们周围现在面临的最严重的环境问题是什么？（）
A .废气污染 B . “白色垃圾”污染
C .水污染 D .生物多样性减少
你认为导致我们环境差的主要原因有哪些？（）
A .餐巾纸、包装纸 B.果皮纸屑 C.落叶灰尘
脚印 E.其他
请问在平时生活中，您常用塑料袋吗？（）
A .经常使用B .偶尔使用C .很少使用
你认为我们在参与环保上存在的主要问题是？（）
缺乏足够的环保意识，对环保认识不足
有“搭便车”心理，希望别人多出力
c.可能影响自己的切身利益时，犹豫不安
D.认为是政府和企业的事情，与自己没关，觉得没问题
活动二：汇总和整理
师：大家认真进行了调查问卷，下面对调查问卷进行汇总和整理， 说一说我们身边的污染问题。
生：环境与我们的生活联系密切。我们要保护环境，保护环境从我做 起。
生：导致我们环境差的主要原因：白色污染、餐巾纸、垃圾堆四处堆 放
生：环境污染严重，汽车的废气污染和水污染最严重。
师：大家研究的很好，讨论的很有力度。真棒！
活动三：下面请来思考怎样改变我们的生活现状，尽快改变。
请提出建议：
我的建议：1.
设建分类垃圾箱
（视频展示）
活动四：根据我们的建议设定制作研究方案。
保护我们身边的环境倡议书
主题名称 研究时间：
组织成员
分组与小组成员
研究步骤
我的建议
师：让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。写好调查记录。

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