资源简介

主题1怎样进行考察
教学目标：
知识与技能目标：通过学校附近车流量情况考察，知道考察前的准备，了解考察活 动的程序，初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告。
过程与方法目标：通过小组合作和自由探究，培养合作意识和探究能力。
情感态度与价值观目标：通过考察活动，初步形成对自然和社会负责的态度，丰富 学生实践体验，提高学生的探究和实践能力。
教学童难点：
重点：了解考察活动的程序，开展简单的考察活动并提岀合理化建议。
难点：能撰写简单的考察报告。
教学准备：
教师准备：多媒体，利用ppt设计制作多媒体课件，活动方案案例，活动方案表格。
学生准备：课前通过查阅资料、访问等方式，了解考察活动的一般程序和注意事项，了 解考察报告的撰写方法。
教学过程：
（一） 创设情境，导入新课。
同学们请看老师为大家带来的录像。猜一猜老师是什么时候拍摄的呢？这是开展的什么活 动？
师：对，这就是前几天大家调查学校附近不同时段车流活动情况时拍摄的。其实像大家这 样开展的活动就是一次实地考察。考察就是实地调查，今天这节课我们就一起来探究怎样进行考 察？（板书：怎样进行考察）
（二） 问题与思考
俗话说：'百闻不如一见”，通过实地考察，我们能够亲历现场，在亲身体验中获得有用的 信息资料，扩宽视野，增长才干。怎样开展考察活动才能达到预期的效果呢？让我们一起来探究 其中的学问。这节课你想知道哪些有关于考察的问题呢？你来说。（多生回答）
（三）学习与探究
同学们很会思考，提的问题都很有价值。
交流共享“考察前的准备工作”
课前我已经让大家通过上网或者访问的形式搜集有关考察的资料，请大家拿出来，在小组 内交流分享，讨论交流：考察前需要做哪些准备工作呢？（板书：前期准备）
谁来说一下考察前需要做哪些准备？（小组汇报）同学说的很全面了，请大家看老师总结 的。（课件播放动画兑结）
充分的准备为成功的考察迈出了重要的一步。大家请看我们前几天开展考察活动的记录表， 仔细观察，认真思考一下考察活动一般有哪些程序？（板书：一般程序）下面请大家结合自 己的活动经验，在分析捜集的有关的资料，在小组内交流下，一次完整的考察从开始到最后结 束一般有哪些程序呢？（各个小组汇报）
通过大家的观察、分析讨论，我们可以总结岀来考察的一般程序为”请看大屏幕：（PPT）
做好观察记录。
知道考察的一般顺序对于考察活动的顺利开展非常的重要。我们也要注意边考察，边思考， 边记录。考察要细致，尽量不要遗漏考察内容。（板书：做好记录）
下面请大家在小组内交流实地考察要注意哪些事项？（小组汇报）
大家说的非常的细致，小提醒也是非常的实用，同学看一下老师总结的（动画视频）
（三） 实践与体验
真是小提醒大作用啊，掌声送给每一位同学，谢谢你们的温馨提示。同学们通过学习，你 现在最想做什么？（立马进行一次考察活动）下面请大家一起观看录像再次走入到学校附近不 同时段车流量考察的活动中去。（播放课前考察的视频）
（四） 怠结与交流
总结交流
在实地考察的过程中，你一定有不少的收获，大家一起交流下，然后写一份考察报告。 各个小组展示考察报告。
总结这一节课你有什么收获？
多元评价
学生进行自我评价和师生评价。
你认为这节活动课谁表现最好？为什么？
你认为哪个一个小组表现最好？为什么？
你认为你这节课表现如何？
课后拓展
针对考察情况提出改进上学、放学时间的建议。制定家人的绿色出行计划，倡导绿色生活， 低碳生活从我做起。
板书设计：
怎样进行考察
前期准备
—般程序
做好记录

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