资源简介

巧手剪纸教学设计
【学习目标】
1、 初步感受剪纸这项传统民间艺术的魅力和相关知识。激发学生探究的兴趣。
2、 通过合作探究,发现“折、画、剪、展”的剪纸基本方法、了解太阳纹、月牙纹、锯齿纹等基本 纹样、剪刀等基本剪纸工具。
3、 通过小组合作，共同合作设计、剪岀蝴蝶剪纸作品。
4、 培养学生合作探究的精神，细心观察的品质，以及动手动脑的能力。
【学习重点】
小组合作，共同探究了解剪纸的基本方法，运用基本方法完成蝴蝶图案的剪纸作品。
【学习难点】
设计蝴蝶图案的基本纹样，用剪刀剪出蝴蝶外形和基本纹样。
【学习准备】
教师：ppt课件、铅笔、彩纸、剪刀
学生：铅笔、剪纸、剪刀
【教学过程】
—、激趣导入，引出学习主题。
1、 今天我给大家带来了两份礼物，想看看吗？瞧，这是第一份礼物(出示第一份大礼：一 张彩纸)有点失望了吧？别急啊，看我怎么巧手变一变，(教师剪纸，出示作品“灰太 狼")这才是我要送给大家的第一份礼物呢，没让你失望吧。其实王老师给大家展示的是一 项中国传统的民间艺术，这就是——剪纸。
2、 简介剪纸，展示民间艺术。
剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，有上千年的历史，我们中国的剪纸 多姿多彩，包罗万象，你想看看吗？
(1 )学生欣赏剪纸动画视频。
交流生活中在哪里见过剪纸。
剪纸是一项民间艺术，在我们的生活中很常见，大家想一想，你都在哪见过剪纸？学 生说一说。
【设计意图】通过教师剪纸，激发学生的学习兴趣，通过视频动画的播放，让学生感受剪纸 的魅力，激发学生对这项传统艺术的喜爱之情，增强学生的学习兴趣。
二、 交流资料，初步了解剪纸
剪纸艺术与我们的生活密闭可分，课前大家收集了不少关于剪纸的资料，我们一起来 交流、互相补充，好吗？学生从剪纸的历史起源、种类、技法等方面进行汇报。（送给汇报的 学生“剪纸知识通”标签）
【设计意图】课前学生捜集资料，课上进行交流，目的在于培养学生搜集资料的能力，让学 生对剪纸有进一步认识。
三、 细心观察，合作探究剪纸方法。
1、 学生合作探讨剪纸步骤。
欣赏了很多剪纸艺术，也了解了很多剪纸的知识，相信大家一定跃跃欲试了，不过无 论做什么，都要有方法，你想了解剪纸的方法吗？在你的桌子上，有老师给你准备的剪纸 作品，请同学们四人一小组，一起通过手中的剪纸，来讨论一下剪纸的方法吧。
学生总结，教师板书。（折、画、剪、展）
2、 探究“折”的技巧。
引导学生发现图案的特点——对称，请学生上台演示对折的方法。
3、 探索“画”的技巧。
（1 ）折好了就该画图案了。画的时候，应该画一半还是画全部图样呢？
（2） 除了画出图案的外部轮廓，我们还需要画什么呢？仔细观察这些剪纸。（镂空图案） 你在这些镂空图案中发现了哪些形状？（出示剪纸作品）
（3） （出示剪纸基本纹样：太阳纹、月亮纹、锯齿纹、云纹、水纹）教师介绍。教师小结：老 师也找到了一些剪纸纹样，剪纸中的镂空图案看起来很复杂，其实基本就是这些图案的组 合或者重复运用。用它们来装饰剪纸，让我们感到剪纸更加美观。
（4） 展开想象，我们还可以设计出什么样的纹样呢？
4、 认识剪纸工具。
画完了就该剪了，我们需要用到剪刀，剪刀的前部非常尖利，所以用的时候一定要小 心。剪的内部纹样的时候，我们可以用剪刀的尖儿戳一个小洞，再把剪刀伸进去剪。
【设计意图】让学生自己动手动脑探究剪纸的方法，培养学生自我探究的意识和能力，以及 同伴之间合作的精神。剪纸的基本纹样是本节课的教学重难点，教师重点讲解，有效突破教 学重难点。
四、 一试身手，学生剪纸
1、学生观看蝴蝶图片。
现在已经是暖暖的春天了，你瞧，谁来了 ？（出示花丛中的蝴蝶）我们用剪纸把蝴蝶 留在教室里好吗？仔细观察蝴蝶的花纹。
2、 教师剪纸示范。
教师借助投影，按照“折”“画”“剪”“展”的步骤给学生示范简单蝴蝶的剪法。
3、 观看学生作品成品。
这里还有同学们完成的剪纸作品，你也可以仿照这些来完成你的剪纸。
4、 小组合作，完成剪纸。
出示活动要求和小提示，学生完成剪纸。教师巡视。
【设计意图】综合实践课程是让学生探究、动手操作的一门课程，在这个环节，让学生以小组 的形式，进行剪纸的设计和裁剪，目的在于培养学生的动手操作能力，小组合作能力、细心 观察的品质。
五、 展示评价作品。
1、 展示作品。
（教师提前在黑板上完成花卉的绘画。）同学们，如果你已经完成剪纸，就让你的蝴蝶 “飞入”花丛中吧。学生把作品贴在黑板上。
2、 互相评价。
同学们真棒，这么多的时间，就做出了这么漂亮的剪纸作品，咱们来互相欣赏一下各 自作品好吗？你也可以说说其他同学作品的优点和不足。
3、 教师小结。
看着大家的作品，老师覚得真是一种美的享受呢。让我们把作品一起贴在黑板上吧。
你能给我们的剪纸组合起个名字吗？（学生起名字）
【设计意图】通过展示作品，培养学生的成就感，引导学生互相学习，为进一步学习剪纸做 准备。
六、 欣赏拓展其他材质剪纸。
短短的一节课，同学们发现了剪纸的方法，还剪出了精美的作品，真了不起。我们今天 只学习了对折剪纸的方法，其实，通过连续折剪的方法还能剪出连续的图案。（出示图片） 剪纸能手还能用树叶、树皮等材料进行剪纸呢，我们一起来欣赏。如果你对剪纸已经产生了 浓浓的兴趣，你可以上网多查阅或者自己创造更多剪纸图案，说不定多加练习，你也能成 为一个剪纸能手，把我们这项民间艺术传承下去。
【设计意图】通过其他材质、其他折法的作品欣赏，进一步激发学生的学习热情，让学生对剪 纸这门艺术产生浓厚的兴趣。

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