资源简介

(共38张PPT)
树立生态文明意识
川教版 九年级下
新知导入
生态兴则文明兴。树立良好的生态文明意识，形成良好的生态文明行为习惯，有助于促进人与自然、人与社会和谐发展，进而实现社会和人类的可持续发展。
新知讲解
生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。
什么是生态文明意识？
新知讲解
《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》（节选)
坚持人与自然和谐共生。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。必须尊重自然、顺应自然、保护自然，像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,还自然以宁静、和谐、美丽。坚持绿水青山就是金山银山。绿水青山既是自然财富、生态财富，又是社会财富、经济财富。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。必须坚持和贯彻绿色发展理念，平衡和处理好发展与保护的关系，推动形成绿色发展方式和生活方式，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉。生态文明建设同每个人息息相关。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。必须坚持以人民为中心，重点解决损害群众健康的突出环境问题，提供更多优质生态产品。
小
资
料
新知讲解
生态文明科学观
用现代生物技术培育的“海水稻”
沙漠变绿洲
新知讲解
生态文明科学观
四通卧龙国家级自然保护区
智能垃圾分类回收
生态文明科学观的概念
新知讲解
生态文明科学观强调利用科学技术来维持、保护和改善人类生存的自然环境，从而更好地促进人与自然和谐发展。
生态文明科学观
科学技术在生态文明科学观的地位
新知讲解
当代科学技术的发展为人类改变自然提供了重要的力量。这种力量使人类从自然界获得了丰富的财富，满足了人类物质生活和精神生活的需要。
生态文明科学观
如果合理利用：
新知讲解
纳米生态降解地膜
地膜在我国农业生产中被广泛使用。绝大多数普通地膜不可降解，且难以被回收利用,残留在土壤中容易造成土壤不透水、不透气，土地板结，从而引起粮食作物减产和环境污染。纳米生态降解地膜将降解技术与纳米技术有机结可降解地膜合，实现自然降解。它的降解过程为：首先地膜的主要成分——聚乙烯等高分子聚合物氧化断链成亲水性小分子，然后它们被
自然界中的细菌、真菌消化吸收，地膜最终以二
氧化碳、水和腐殖质的形式回归自然界，从而实
现自然降解。地膜降解后有利于农作物生长，也
可改善土壤环境。
小
资
料
新知讲解
太阳能热水器
随着人口的增长，人类对食物、能源和水资源的需求也随之增加。地球通过几千万年积累下来的能源（如石油、煤炭、天然气等），在短短的几百年内将可能被人类消耗掉。面对能源危机和生态危机，我国在20世纪70年代末开始注重太阳能热利用技术的研究开发。20世纪80年代，太阳能热水器项目被列入国家“六五”和“七五”科技攻关项目。目前我国已成为世界上最大的太阳能热水器生产国和消费国。太阳能的转化装置无污染、无噪音、
无废物废气排放,对保护环境意义极大。大力开发
利用丰富的太阳能资源，对于建设资源节约型、环
境友好型社会，促进经济可太阳能热水器持续健康
发展具有重要意义。
小
资
料
科学技术在生态文明科学观的地位
新知讲解
如果不能合理地运用科学技术，就可能造成污染和生态环境破坏等一系列问题，给人与自然的和谐发展带来不良影响。
生态文明科学观
如果不合理利用：
合作探究
地球污染的超级公害——废旧电池
现在越来越多的人意识到废旧电池对环境造成的污染很严重：1节1号废旧电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久失去使用价值，使600吨水受到污染而不能饮用，而600吨水是一个人一生的饮用水。
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
合作探究
百年难解的白色恐怖——废旧塑料
废旧塑料严重污染了环境，给居民的生活带来了巨大危害。包装食物的塑料制品是蚊、蝇、细菌赖以生存和繁殖的温床，极易造成病菌流传；掩埋的塑料垃圾经过雨水的冲刷，其中的有害物质会进入人类的生活环境；焚烧塑料所产生的气体严重危害环境；有色塑料袋和食用物品接触后，可能会对人的肝、肾、生殖系统、中枢神经系统造成影响……大量的塑料制品已造成地球表面严重并且难以消除的环境污染。
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
1.面对上述环境问题，我们应该怎么办？
2.结合汽车、手机等的发明与使用，谈一谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
1.面对上述环境问题，我们应该怎么办？
2.结合汽车、手机等的发明与使用，谈一谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识。
实行垃圾分类处理，尽量实行废旧物品的再次利用。
少用或者不用塑料袋，减少塑料物品的使用。
使用环保购物袋
如果必须使用塑料制品，尽量使用环保的塑料制品。
……
面对上述环境问题，我认为:
合作探究
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
1.面对上述环境问题，我们应该怎么办？
2.结合汽车、手机等的发明与使用，谈一谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识。
科学技术的发展给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。
塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。
核反应既可以发电造福人类，也可以制成核武器毁灭人类。
……
生态文明道德观的概念
新知讲解
生态文明道德观包括人类平等观和人与自然的平等观。
在人与人之间的关系上强调一部分人的发展不应牺牲另一部分人的利益，当代人的发展不应牺牲未来人的利益；
在人与自然的关系上倡导和谐发展和共存共荣。
生态文明道德观
合作探究
大家来讨论
结合下面的图片，想一想：在学校、家庭和你生活的社区还存在哪些不符合生态文明道德观的行为？在全班或小组内交流你的发现。
洗手抹肥皂时不关水龙头
乱扔垃圾
噪音扰民
过度采矿
合作探究
大家来讨论
结合下面的图片，想一想：在学校、家庭和你生活的社区还存在哪些不符合生态文明道德观的行为？在全班或小组内交流你的发现。
我们小区有垃圾分类箱，但很多人都不分类就随意扔进去。
在学校有些同学用过水后，不关水龙头就走了。
我在家的时候，有时离家上街也不关电脑和电视，造成电的浪费。
我们社区有人乱扔废旧电池，草坪上经常可以看见几个电池。
……
合作探究
观点一
在医学领域可以利用克隆技术大量生产出人们所需要的多种名贵药品；治疗人们难以治疗的多种疾病,如癌症、高血压等；“制造”出人的乳房、耳朵、软骨、肝,甚至心脏等器官,供医院临床使用。
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
克隆技术的发明是一个具有划时代意义的重大科学技术突破。克隆羊“多莉”出生以后,世界各国就克隆问题展开了激烈的争论。
合作探究
观点二
利用克隆技术可以产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量；可以培育品种优良的家畜；还可以拯救一些濒危珍稀的野生动植物，保持生态平衡。
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
克隆技术的发明是一个具有划时代意义的重大科学技术突破。克隆羊“多莉”出生以后,世界各国就克隆问题展开了激烈的争论。
合作探究
观点三
对于生殖性克隆，由于它在总体上违背了生命伦理原则，联合国教科文组织世界卫生组织、国际人类基因组组织伦理委员会以及多国政府都非常明确地表示反对。
大家来讨论
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
克隆技术的发明是一个具有划时代意义的重大科学技术突破。克隆羊“多莉”出生以后,世界各国就克隆问题展开了激烈的争论。
合作探究
大家来讨论
讨论:结合上面的观点以及生态文明科学观和生态文明道德观的有关知识，交流自己的观点。
阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。
“科学技术是一把双刃剑”克隆技术也是一把双刃剑。
从材料中可以看出克隆技术给人类带来很多的好处，但是我们也要慎重，如果这种技术用来危害人类和地球，后果也是非常可怕的，我们在很多科幻电视里也看到过。
……
生态文明法制观的概念
新知讲解
生态文明建设要坚持用法制保护生态环境，保障生态权利，约束、制止和惩治破坏生态环境的行为。严格的法制是生态文明建设的有力保障。
生态文明法制观
生态文明法制观的概念
新知讲解
生态文明法制观
已出版的部分有关环境保护法律法规的书籍
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国土地管理法》
《中华人民共和国大气污染防治法》
新知讲解
四川省制定加强环境保护的地方性法规和章程
为加强环境保护，推进生态文明建设，四川省在贯彻执行国家环境保护的法律法规和方针、政策基础上，根据我省生态实际，先后制定和出台了一系列旨在加强环境保护的地方性法规和章程，主要包括:《四川省环境保护条例》《四川省固体废物污染环境防治条例》《四川省饮用水水源保护管理条例》《四川省〈中华人民共和国大气污染防治法〉实施办法》《四川省机动车排气污染防治办法》《四川省环境污染事故行政责任追究办法》《四川省主体功能区规划》等。
小
资
料
生态文明法制观的概念
新知讲解
任何一个公民和企业都应树立环境保护的法制观念，了解环境保护的相关法律法规，自觉遵守法律规定，约束自身的行为，保护当地的生态环境。
生态文明法制观
合作探究
案例一
非法占用农用地案。
朱某违反《中华人民共和国土地管理法》有关规定，在未办理林地征用、占用审批手续的情况下非法占用并毁坏林地18000多平方米，数量较大，其行为已构成非法占用农用地罪。他被判处有期徒刑一年，并处罚金5000元。
大家来讨论
阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。
案例二
盗伐林木案。
王某带手锯等作案工具到当地林地多次盗伐马尾松及杉树并出售。他被判处有期徒刑一年零二个月，并处罚金3000元。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。
案例三
非法采矿案。李某违反《中华人民共和国矿产资源法》有关规定，在未取得采矿许可证的情况下擅自开采煤矿。他被判处有期徒刑四年，并处罚金20000元。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。
案例四
非法收购珍贵、濒危野生动物案。
唐某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金3000元。
合作探究
大家来讨论
阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。
想一想：造成上述当事人违法的原因可能是什么？怎样才能预防破坏生态环境的违法行为？
造成上述当事人违法的原因可能有利益的驱使，为了挣更多钱。也可能是法制观念淡薄。也可能是不懂法，不知法。
加强法制宣传，了解环境保护的相关法律法规，自觉遵守法律规定，约束自身的行为，保护当地的生态环境。
课堂练习
根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。
1、生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括（ ）、（ ）和（ ）等。
2、生态文明道德观包括（ ）和（ ）的平等观。
3、生态文明建设要坚持用（ ）保护生态环境，保障生态权利，约束、制止和惩治破坏生态环境的行为。（ ）是生态文明建设的有力保障。
生态文明科学观
生态文明道德观
生态文明法制观
人类平等观
人类平等观
法制
严格的法制
课堂总结
生态文明意识是一种健康文明的生活方式，它建立在尊重自然、珍惜自然、保护自然的价值观的基础上，体现节约环保低碳的生态文明理念。主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。
板书设计
树立生态文明意识
生态文明科学观
生态文明道德观
生态文明法制观
生态文明意识
作业布置
请在你所在的社区或村镇开展一次关于生态文明意识的调查活动，并在班级里交流调查报告。
调查内容及形式：结合所学的知识，可围绕生态文明意识的知晓度、认同度、践行度等内容，进行访谈或开展问卷调查。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
川教版《生命生态安全》九年级 教学设计
课题 第十课树立生态文明意识 单元 三 学科 生命·生态·安全 年级 九
学习目标 情感、态度和价值观目标：树立良好的生态文明意识,形成良好的生态文明行为习惯。能力目标：在阅读和讨论中了解生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。知识目标：了解生态文明意识的含义，以及生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观的内容。
重点 了解生态文明意识的含义，以及生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观的内容。
难点 树立良好的生态文明意识,形成良好的生态文明行为习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （出示课件2）生态兴则文明兴。树立良好的生态文明意识，形成良好的生态文明行为习惯，有助于促进人与自然、人与社会和谐发展，进而实现社会和人类的可持续发展。同学们，你知道什么是生态文明意识吗？我们今天我们就来学习《树立生态文明意识》出示课题，并板书课题。 设疑交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、生态文明意识（一）什么是生态文明意识？（出示课件3）生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。（二）阅读小资料：（出示课件4）《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》（节选)二、生态文明科学观（一）我们先来看几张。（出示课件5、6）（二）生态文明科学观的概念（出示课件7）生态文明科学观强调利用科学技术来维持、保护和改善人类生存的自然环境，从而更好地促进人与自然和谐发展。（三）科学技术在生态文明科学观的地位（出示课件8）如果合理利用：当代科学技术的发展为人类改变自然提供了重要的力量。这种力量使人类从自然界获得了丰富的财富，满足了人类物质生活和精神生活的需要。（四）请同学们查阅相关资料：（出示课件9、10）纳米生态降解地膜太阳能热水器（五）科学技术在生态文明科学观的地位（出示课件10）如果不合理利用：如果不能合理地运用科学技术，就可能造成污染和生态环境破坏等一系列问题，给人与自然的和谐发展带来不良影响。（六）开展活动（出示课件12-16）阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论。1.面对上述环境问题，我们应该怎么办？2.结合汽车、手机等的发明与使用，谈一谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识。（1）针对上述环境问题，我们应该：生：实行垃圾分类处理，尽量实行废旧物品的再次利用。生：少用或者不用塑料袋，减少塑料物品的使用。生：使用环保购物袋生：如果必须使用塑料制品，尽量使用环保的塑料制品。……（2）对于“科学技术是一把双刃剑”的认识。生：科学技术的发展给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。生：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。生：核反应既可以发电造福人类，也可以制成核武器毁灭人类。……二、生态文明道德观（一）生态文明道德观的概念（出示课件17）生态文明道德观包括人类平等观和人与自然的平等观。在人与人之间的关系上强调一部分人的发展不应牺牲另一部分人的利益，当代人的发展不应牺牲未来人的利益；在人与自然的关系上倡导和谐发展和共存共荣。（二）开展活动（出示课件18、19）结合下面的图片，想一想：在学校、家庭和你生活的社区还存在哪些不符合生态文明道德观的行为？在全班或小组内交流你的发现生：我们小区有垃圾分类箱，但很多人都不分类就随意扔进去。生：在学校有些同学用过水后，不关水龙头就走了。生：人家里有的时候离家上街也不关电脑和电视，造成电力的浪费生：我们社区有人乱扔废旧电池，草坪上经常可以看见几个电池（三）开展活动（出示课件20-23）阅读下面的资料，然后与同学们交流讨论克隆技术的发明是一个具有划时代意义的重大科学技术突破。克隆羊“多莉”出生以后,世界各国就克隆问题展开了激烈的争论。讨论:结合上面的观点以及生态文明科学观和生态文明道德观的有关知识，交流自己的观点。生：“科学技术是一把双刃剑”克隆技术也是一把双刃剑。生：从材料中可以看出克隆技术给人类带来很多的好处，但是我们也要慎重，如果这种技术用来危害人类和地球，后果也是非常可怕的，我们在很多科幻电视里也看到过。三、生态文明法制观（一）生态文明法制观的概念（出示课件24、25）1、生态文明建设要坚持用法制保护生态环境，保障生态权利，约束、制止和惩治破坏生态环境的行为。严格的法制是生态文明建设的有力保障。2、已出版的部分有关环境保护法律法规的书籍《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国大气污染防治法》（二）阅读小资料（出示课件26）四川省制定加强环境保护的地方性法规和章程（三）生态文明法制观的概念（出示课件27）任何一个公民和企业都应树立环境保护的法制观念，了解环境保护的相关法律法规，自觉遵守法律规定，约束自身的行为，保护当地的生态环境（四）开展活动（出示课件27-阅读下面的案例，然后与同学们交流讨论。-32）想一想：造成上述当事人违法的原因可能是什么？怎样才能预防破坏生态环境的违法行为？生：造成上述当事人违法的原因可能有利益的驱使，为了挣更多钱。也可能是法制观念淡薄。也可能是不懂法，不知法。生：加强法制宣传，了解环境保护的相关法律法规，自觉遵守法律规定，约束自身的行为，保护当地的生态环境四、课堂练习（出示课件33）（一）根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括（ ）、（ ）和（ ）等。2、生态文明道德观包括（ ）和（ ）的平等观。3、生态文明建设要坚持用（ ）保护生态环境，保障生态权利，约束、制止和惩治破坏生态环境的行为。（ ）是生态文明建设的有力保障。解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、生态文明意识是指人们为促进人与自然、人与社会和谐发展而形成的思想观念,主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法制观等。2、生态文明道德观包括人类平等观和人与自然的平等观。3、生态文明建设要坚持用法制保护生态环境，保障生态权利，约束、制止和惩治破坏生态环境的行为。严格的法制是生态文明建设的有力保障。六、课堂总结（课件出示34）生态文明意识是一种健康文明的生活方式，它建立在尊重自然、珍惜自然、保护自然的价值观的基础上，体现节约环保低碳的生态文明理念。 根据课本内容完成知识理解阅读阅读教材，思考问题阅读开展讨论阅读讨论开展讨论阅读完成练习 初步了解生态文明意识的相关知识明确生态文明科学观的合理利用的重要意义理解正确使用科学技术的意义理解生态文明道德观认识学校、家庭和生活的社区不文明行为。理解科学技术是一把双刃剑了解生态文明法制观巩固学习内容
课堂小结 生态兴则文明兴。树立良好的生态文明意识,形成良好的生态文明行为习惯,有助于促进人与自然、人与社会和谐发展,进而实现社会和人类的可持续发展。 。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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