资源简介

节能环保，绿色低碳主题班会教案
　　活动目的：
　　1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
　　2. 激发学生爱护环境的情感，理解爱护环境，人人有责的深刻内涵从小树立环保意识。
　　3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为低碳生活方式的践行者。
　　教学重点：
　　使学生树立健康的消费观，养成节约习惯。
　　教学难点：
体会到人情比金钞票更可贵，并从花零用钞票的过程中建立价值观。
教学方法：讨论法。
　　活动过程：
　　第一环节 引出班会主题
　　观看视频音乐 《地球，你好吗？》
　　第二环节 认清现状，介绍低碳及低碳生活
　　1. 我们的现状。
　　随着世界工业经济的进展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无克制，世界气候面临越来越严峻的咨询题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，差不多严峻危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
　　2. 什么是低碳？
　　（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件同意的话，以步代行。 二氧化碳有什么特性呢？
　　（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，然而，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，因此，气温升高，气候变暖。
　　3. 介绍低碳生活。
　　低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，专门是二氧化碳的排放。
简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，要紧是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
第三环节 互动交流，发觉感悟
　　1、批判与自我批判
　　小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？
　　2、总结低碳生活的一些小窍门
　　（1）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；
　　（2）随手关灯，随手管好水龙头；
　　（3）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；
　　（4）出门多坐公交车、骑自行车或条件同意的话，以步代行。
　　4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
　　第四环节 班主任总结
　　同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也明白得了应该如何样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约周围各种资源的习惯，只要你情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就能够加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为爱护我们的地球做出自己的贡献。

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