第五讲 中世纪的欧亚国家 课件--(共17张PPT)

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第五讲 中世纪的欧亚国家 课件--(共17张PPT)

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第五讲 中世纪的欧亚国家
(日本大化改新+马镫)
1.从西欧主要封建国家的形成来看,形成途径不同于其他国家( )
A.法兰西 B.德意志 C.意大利 D.英吉利
2.下列对西欧封建庄园的叙述,正确的是( )
A. 庄园的大部分土地租给领主耕种 B. 庄园中生产的产品主要用于出口
C. 农奴有人身自由,比如自由通婚 D. 农奴要向领主缴纳租税和服劳役
3.《阿拉伯文学史》中记载,一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分给发奋的学生们,并且孜孜不倦地编辑许多典籍。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是 (  )
A. 哈里发重视知识和人才 B. 立足以往文明的基础
C. 阿拉伯人重视吸收东西方文化 D. 国家与社会发展繁荣
4.右侧这幅漫画的主题应是 (  )
A.文明交流 B.民族交融
C.习俗差异 D.国家冲突
一、课前检测
D
D
C
A
二、核心识记
重点:
1.日本大化改新的内容和影响
2.马镫的传播以及其对中世纪欧洲历史的影响
三、旧知复盘
材料一:6、7世纪之交┄┄隋唐两朝相继崛起。唐朝┄┄成了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强列的影响┄┄(日本)统治阶级在国内的争夺加剧起来,他们“各置己民。姿情驱使,又割国县山海林野田池,以为己财,争战不已。或者兼并万顷田,成者全无立锥之地”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)根据材料一,概括大化改新的背景。
材科二:646年(大化二年)元旦,孝德天皇领布诏书,开始国制改革。革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治等方面进行了改革,完善了日本的政治制度,奠定了日本的国家发展方向。
(2)史论结合是学习历史的重要方法。结合上述历史事件,从土地政策方面说明改革是推动经济发展和社会进步的动力。
背景:国际:中国先进文化的巨大影响;
国内:日本国内阶级矛盾的激化。
大化改新:将土地收归国有,国家定期按人口把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。影响:提高了日本人民的生产积极性,促进了农业发展,为日本从奴隶社会过渡到封建社会起到了重要作用。
(3)结合材料二说明大化改新的性质。
(4)这次改革,日本取得了成功,对此你得到了什么样的启示
材科二:646年(大化二年)元旦,孝德天皇领布诏书,开始国制改革。革新派
以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治等方面进行了改革,
完善了日本的政治制度,奠定了日本的国家发展方向。
孝德天皇颁布诏书,开始国制改革说明大化改新是自上而下的封建性质的改革。
改革是促进社会发展的动力之一;杰出人物对社会发展有一定的推动作用;要善于学习国外的先进经验,使国家得到发展和进步。
大化改新时推行的由国家分配田地的方法逐步遭到破坏,很多豪强贵族纷纷建立起自己的庄园。
庄园主为了维护自身利益,争相蓄养武士,武士阶层形成并不断壮大,在此后的日本历史中发挥了极为重要的作用。
庄园和武士阶层
武士道精神的内容有忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍等。武士腰间常佩利刃,作为勇武的象征。
观察两幅图片,它们有什么不同?哪一幅图片更符合史实呢?
战国时期 赵武灵王胡服骑射
结合上述文物分析哪一幅图片更符合史实呢?
请大家结合马镫传播路线图,说说马镫传播的过程?
结合材料分析马镫对中世纪欧洲的影响。
马镫将骑手与马融为一体,这些骑手手持长矛或重的长枪,越来越普遍地披挂金属盔甲,它们成为纵横欧洲中世纪近1000年的封建骑士。对中世纪军事贵族封建主义的形成具有重要的意义。
图1:西欧封建制度;图2:阿拉伯数字;图3:马镫
(2)图4:阿拉伯帝国
图5:蒙古帝国
共同点:都地跨亚欧两州
(3)阿拉伯帝国和蒙古帝国通过对外战争的方式日本“遣唐使”来唐朝学习,双方通过和平交往的方式
四、作业讲评
A
①增强文化自信;②坚持平等交流;③坚持互鉴共生;④坚持文化创新,与时俱进等等。(任选2点即可,2分)
DCCBA
CCDDBBAA
今日作业:
《学习手册》p366-367页
政治:
平城京平面图
唐长安城平面图
建筑:
佛教:
日本唐招提寺
国清寺
日本书法(空海《风信帖》)
中国书法(唐·欧阳询《张翰帖》)
文学艺术:
贞观四年
1.下列有关史实的叙述正确的是( )
A.基督教是中世纪西欧占统治地位的神学思想
B.《荷马史诗》是阿拉伯文学的不朽之作
C.日本通过大化改新建立了中央集权的封建国家
D.成熟马镫的使用标志骑兵的发展进入新时期
2.下列关于马镫的叙述正确的是( )
①最早使用金属马镫的是中国人②突厥人将马镫技术传给阿拉伯人
③马镫为骑兵的发展提供了技术支撑④阿拉伯帝国骑兵普遍使用马镫
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.日本历史上“大化改新 ”和明治维新的相同点是( )
A.发生在民族危亡之际 B.旨在加强中央集权
C.致力于学习西方文化 D.促进了对外扩张
4.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是( )
A.严重削弱了天皇的权利 B.加速了日本封建化进程
C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府统治

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