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21世纪教育网精品教学课件
生物与环境
复习课
1．识别种群和生物群落的概念及特征。
2．比较几种不同生境的生物，知道生物对环境的适应性。
3．生态系统的四个组成部分、结构、功能及稳定性。
4．应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题。
5．了解生物圈，关注环境与可持续发展。
2012《科学》课标与考纲
请写出下列概念之间的关系与区别。
种群、群落、生态系统、生物圈
种群
群落
生态系统
一定区域同种生物
一定区域全部生物
一定区域 全部生物和非生物因素
生物圈
地球上
全部生物和非生物因素
每年12月，国家级濒危鸟类黑脸琵琶鸟都会从北方飞到深圳红树林来越冬，吸引大量鸟类爱好者前往观赏。
请利用生态学知识填空
1、红树林内所有的黑脸琵琶鸟属于一个 。
2、红树林内所有的黑脸琵琶鸟和该地区其他所有生物属于一个 。
3、黑脸琵琶鸟生活的环境因素有 。
4、黑脸琵琶鸟等所有生物和非生物因素构成 。
种群
阳光、大气、水、土壤、温度等
群落
生态系统
辩一辩:生态系统“我最重要”
辩论规则：
1、分成四组，每组分别代表生态系统中一种成分，以小组为单位，讨论你们这一成分的重要性。
2、说出一个正当理由，得一张书签
生态系统的四个成分中必需的是__________________________，非必需的是_________。
消费者
生产者、消费者、非生物的物质和能量
下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是 （ ）
A、生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B、消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C、分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用
D、分解者可为植物提供有机物
D
1
2
3
4
微生物分解作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
5
化石燃料燃烧
如果在一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）含有的总能量如右图所示。
⑴该4种生物中，属于生产者的是 ；
丙
(2)写出这4种生物的最简单的能量流动渠道____________________
丙→甲→乙→丁
(3)如果该生态系统被农药DDT污染，则___体内的DDT含量最高。
(4) 该生态系统中除了已知的成分外，还必须有_________和_____________。
（5）若此生态系统只有这一条食物链，此生态系统的稳定性较_____。
分解者
丙
非生物的物质和能量
差
生物种类 a b c d
能量（J/M2） 141.1
×105 15.9
×105 0.88
×105 871.3
×105
3．某生态系统中有4种生物，分别以a、b、c、d表示，并构成一条食物链，一年内输入这4种生物的能量数值如下表：
请你分析，则这条食物链是______________。
标号 A B C D
DDT含量（g） 5×104 3×106 8×105 1×103
4.分别取四种生物:草、鼠、蛇和鹰的组织样本并标号A、B、C、D，但在测量体内的农药含量时，不小心将样品的标号混淆，如图。
（1）写出这四种生物组成的一条食物链 __________________________________。
（2）请你根据测量结果将生物与其相应的标号对照起来：其中A是_________，B是_________，C是_______，D是______。

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