资源简介

《巧手缝沙包》教学设计
教学目标：
1、 学习手缝平针、回针和卷针三种基本针法，并能利用提供的材料 设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、 培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。
3、 增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。 教学重点：
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动 手操作能力。
教学难点：
1、 掌握最基本的针法。
2、 学会缝制简单的沙包。
工具和材料：
课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。
学生准备：
请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
教学过程：
一、创设情景，引入课题
a 出示沙包玩具。
师:老师今天带来了一件玩具,你们看，这是什么 Q
师:用沙包可以玩哪些游戏 。
学生:踢沙包、扔沙包......
师:小小的沙包好玩吗？
2、 师：沙包既好玩又有趣，还有益于我们的身体健康，如果能亲手 缝一个沙包，那就更好玩了，你们想试试吗？
3、 师：今天我们就来一起巧手缝沙包。（板书课题巧手缝沙包）
二、 练习针法，熟练技巧。
1、认识材料和工具：
提问：缝沙包需要哪些材料和工具呢？
需要的材料和工具有：针、线、剪刀、布块、填充物。
提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗？（学生演示）
师：其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制 的基本针法。
2 .学习针法。
看视频，看完后告诉老师，视频给我们讲解了几种针法。
第一种针法：平针。
第二种针法：回针。
第三种针法：卷针。
3、 小结：刚才大家看得非常仔细。
4、 练习：接下来，我们来到练功小平台，请同学们选择你最感兴趣 的一种针法练习5-6针。针脚要紧密，针距要匀称。
（学生开始练习，教师巡视指导。）
三、 自行设计、制作沙包。
1、 小组内参照桌面物品讨论：缝沙包需要哪几个基本步骤？每个步 骤要注意什么？（学生讨论）
教师：刚才同学们讨论的真认真，哪个小组先来汇报一下？学生汇 报
课件出示：设计形式---易于裁剪
裁剪一—大小合适
组合对折-对折成形
缝合…紧密匀称
翻面—注意边角
装填充物…要适量
封口…完全严密
2、 知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样（形状）的？
教师：同学们的想象力真丰富！老师这里有其它小朋友做的沙包， 请同学们欣赏一下。
（课件展示形状各异的沙包）
教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？
学生：漂亮。
3、 教师：大家也动动脑筋，发挥想象，选择一个自己喜欢的形状， 做一个沙包。我们来比一比，看谁做的最美观。组员之间可以互相帮助， 互相合作。我们最后评选出缝沙包最佳小能手！
课件出示：
特别提醒：大家一定要注意
1、 使用针和剪刀时注意安全。
2、 针脚要紧密，针距要匀称。
3、 小组内互帮互助。
4、 完成后一定要保持桌面整洁。
现在就请同学们飞针走线，用你们的小巧手缝出自己喜欢的沙包 吧！（放背景音乐）学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互 教，老师巡视指导。
四、展示评议、弟结交流。
1、 经过大家的一起努力，一个个的沙包已经诞生了，我发现在制作 的过程中，同学们表现出来的细心和耐心，让我非常感动。今天这节课 上，你们用学到的针法和灵巧的双手缝出了漂亮的沙包，这些都是我们 的劳动成果，现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！
学生：......
2、 评选最佳沙包小能手
教师：你们心目中的最佳沙包是哪一个？谁来说说。
学生提议，评选。
教师：刚才同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝的怎 么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果。）
教师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，它们的主人获得 缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。
3、教师小结：评价一个沙包，不仅看它的形状，更重要的是看它是
否耐用。其实，你们的沙包各具特色，在老师看来，都很可爱。只要经 过自己的劳动，成果都很珍贵。现在就让我们体验一下劳动的成果吧。
（学生踢沙包）
五、拓展延伸，走进生活
1、 师：同学们，一节课的时间是有限的，而创意无限，生活中一切 美的东西都需要用我们的双手来创造。今天，我们在创造劳动成果的过 程中，也体会到了妈妈的爱，是啊，你们的妈妈为你们付出了许多许多， 要是你的妈妈能收到你们亲手做得礼物心里肯定会很高兴的。（课件出 示）将尺寸加大，中间塞入碎布或棉花，便成了靠垫。你想啊，如果， 你的妈妈辛苦了一天，回到家里靠在你亲手为她做的靠垫上，心里别提 有多高兴了。
2、 师：希望课下有兴趣的同学，也来挑战一下自己，用你们聪明的 大脑和灵巧的双手去创造生活中更多、更美、更有用的东西吧！

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