资源简介

山东科学技术出版社五年级上册
《阳台绿色蔬菜》 《阳台绿色蔬菜》
活动目标：
学会阳台种植的基本方法，懂得种植蔬菜的重要性，获 得丰富的劳动生活经验，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。
学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般 生长规律、用途和价值。。
通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。
重难点：
重点：学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方 法。
难点：学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的 一般生长规律、用途和价值。
活动过程：
―、课前准备。
很高兴又和大家见面了，在来的路上老师想起一首对联"风声雨 声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心"，这首对联就是告诉 我们平时要多关心国家大事。大家准备好了么？我们要上课了，上课。
二、导入新课。
1、刚才我们说到要关心国家大事，老师给大家带来一则央视的
新闻报道，我们一起来看一下。
播放关于泰国蔬菜农药残留的新闻报道。
看了报道，大家觉得这则报道反映出的问题是什么？
2、 现在越来越多的人认识到化肥、农药、食品添加剂等化学物品 对人身体健康造成的危害，也越来越注重瓜果蔬菜的安全性，说白 了就是人们都希望自己吃的健康，甚至有人已经开始尝试自己种菜 我们再来看一下这则报道。
出示阳台种菜、快乐农场新闻报道。
这则报道写的是关于什么的事？
徐阿姨一家吃的是从来没打过农药绿色无污染的蔬菜，他们吃 的多放心啊。
3、 今天我们就一起走进阳台绿色蔬菜，探究一下其中的学问。
板书课题：阳台绿色蔬菜
三、准备环节。
1、要想阳台种菜我们都需要准备些什么呢？ 预设：容器、土、喷水壶、铲子、种子、化肥
2、 同学们说到的这些，我们在种菜时都会用到。但我们该怎样种 菜呢？请同学们根据自己的经验和桌子上老师给大家提供的材料， 在小组中讨论一下蔬菜种植的步骤和方法。
3、 学生汇报，教师相机板书：
填土、压沟、播种、培土、浇水（学生提到几个算几个）
4、 这么短的时间里，同学们就把种菜的步骤总结出来了，但是 种菜真的这么简单吗？请大家观看一段微视频。
教师播放关于种子处理的微视频。
我看大家都看的这么认证，一定又从中学到了不少知识吧，工 具的准备、种子的处理，光这些准备工作就有这么大的学问，看来我 们需要研究的问题还有很多啊。
5、老师给每个小组都准备了种菜方法的资料，我一会发给大家 请同学们在小组中讨论一下，看看阳台种菜的学问还有哪些？
教师发资料，学生再小组中讨论。
大家都读了资料，（1 ）我们先来看看种菜的步骤有什么需要补 充的吗？（ 2）实际操作时，有什么要注意的吗？
教师补充板书
填土 2/3
压沟1-2厘米深
播种点种、撒种
浇水（改成喷水）不宜过多
培土不宜过多
四、动手种菜。
1、 通过我们深入的研究，我们已经总结除了更规范的种菜的步 骤。大家都记住了吗？下面请同学们指导着我先来操作一下吧。
我第一步该干什么 .....
教师示范种菜的过程。
2、 你们觉得我完成了吗？我可是是仔细人，资料的注意中提醒 我们在种子出苗前要避光，我们可以再菜盒上盖上报纸，为了保持
湿度，我们还要在报纸上喷水，这样有利于种子发芽。大家记住了吗？
这可是很重要的一点呀。
3、大家想不想试试？我给每个小组也准备了材料，大家也快试 试吧。学生动手试着种菜。
五、 后期管理。
1、 几天后，我们的小苗破土而出了，大家看，我们的小苗多可 爱呀，但是我们应该把同一位置的多棵小苗去掉一些，同一位置只 留一棵就行。这就是间秧。板书间秧。
间秧后的小苗能够更加茁壮的成长。大家看，这就是间秧后的小苗。
2、 等小苗再长大一些，我们需要再次间秧，把先长出来的叶子 去掉一些。
3、植物种植可是个漫长的过程，在这期间还需要注意些什么呢？ 老师给大家带来几条小建议，大家快来读读吧。
学生读知识窗。谁来说说后期管理我们还需要注意些什么？
六、 总结拓展。
1、同学们看，这盆就是老师前一段时间根据种菜的步骤和注意 事项，种的生菜，大家觉得我养的怎么样？我们学校几年来一直坚 持阳台种菜，同学们不仅可以从中感受到收获的喜悦还能亲口品尝 自己种的菜，看他们吃的多开心啊。阳台蔬菜不仅可以净化空气、美 化环境，还可以装点居室，为我们提供健康的营养，增添生活的情 趣。
2、其实种植阳台蔬菜还可以更有创意呢，你瞧。
出示图片
轮胎、饮料瓶、雨鞋都可以成为阳台种菜的器具，一个个创意菜 盆，一株株新鲜的蔬菜，更令我们身心愉悦，学习植物栽培是一件 多么有趣的事啊。

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