资源简介

教师课堂教学活动设计
教学内容：山东文艺版四年级下册《综合实践活动》教材“报纸的秘密”中的第二个主题“创办 班级周报”
教学目标：
学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。
在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。
掌握班级版报制作的一些基本要点，感受班级的美好。
教学重点：学会编好班级报纸。
教学难点：班级报纸的选材、排版、美化。
教学准备：
收集、欣赏一些报纸，《齐鲁少年报》《语文报》等。
把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备好，带到学校。
准备好彩笔等工具。
教学过程：
―、问题与思考
新闻大事早知道，读书看报。让我们继续走进报纸大世界。
生活中，我们经常接触到各种报纸，你对报纸了解多少呢？让我们近距离走近报纸，探 索报纸的秘密。
二、实践与活动
汇报交流研究结果
课前同学们分小组对报纸进行了研究，现在我们来交流一下你们的研究结果吧。（3-4个小 组起来汇报）
揭*课题
原来社会上有这么多形形色色不同版本不同类别的报纸，它们的读者群也不一样。其实我们 小学生也可以制作属于我们的报纸，今天就让我们一起来创办班级周报吧！（板书：创办班级 周报）
结合你的经验和收获，谈谈自己的想法。
明确任务分工，引导探究学习创办班级周报步骤
（1）确立主题
同学们，每一份报纸在出之前都要经过很多工序。
（手拿一份报纸）你看，不同的报纸有不同的读者群，内容也不尽相同，一份报纸总是围 绕一个大的主题，和语文相关的，是语文报；和英语相关的，是英语报；和教师有关的，是教 师报。
所以，我们创办班级周报，除了围绕班级活动之外，还要突出一个主题。（板书：确立主 题）
（2 ）设计版面
主题确立好了，是不是就可以做了呢？（学生说）
还不行（拿一份报纸）我发现啊，这同一份报纸不同版面内容还不大一样，所以我们也要 先设计一下版面。（板书：设计版面）
设计版面有什么要注意的吗？请同学们打开手里的报纸，看一看是不是很吸号I人，有没有 引人入胜的感覚？能带给你什么样的启示？（研究并在小组内交流）
全班交流：你有什么发现？（版面设计是横向的多，而且一分为二；报纸的标题很大；报 纸上既有图画，又有文字；手中的报纸由几个板块组成等）
同学们看得很仔细，一般说来，一份报纸版面主要包含报头、标题、正文、插图（图片和图 表）几个部分。（板书：报头标题正文插图）关于版面设计，谁还有想说的？（注意颜色的 运用上一定要清新活泼，充满朝气。因为我们的读者群是我们自己。）
而且我还发现有很多报纸不同的版面有不同的编辑，一份报纸按照总编、责任编辑、文字、排 版、美工等不同的岗位进行分工。
（3）捜集资料
俗话说：巧妇难为无米之炊。版面设计好了，没有材料什么也做不成。接下来我们要搜集资 料了。（板书：搜集资料）搜集资料的方式有哪些？引导学生说。
搜集资料要注意什么？围绕主题
（4 ）制作
搜集完资料，就可以按照小组的分工进行制作班级周报了。（板书：制作班级周报）
三、研究与讨论
分组确立主题
现在我们就在小组内进行讨论，确定一个主题，进行合理分工。进行班级周报的版面设计。
（学生讨论交流一会儿。汇报：主题）
分工
刚才同学们已经确立好了主题，现在针对你的主题在小组里进行版面设计。组长分好工。
设计
学生分组进行版面设计
四、 收获与总结
作品展示
请设计完的小组展示自己的作品
简单讲述自己的想法
评价：学生评价并建议
根据建议进行修改
五、 拓展与创新：
完成课下的收集资料，制作好班级周报，进行校园评报活动。
探究报纸更多的秘密
六、 板书设计
创建班级周报
确立主题
设计版面
捜集资料
制作

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