资源简介

《创意花卉》教学设计
活动目标：
1、 利用太空泥进行花卉的创意制作，明白设计制作的一般流程，掌 握设计制作的方法，培养学生的观察力，想象力和创造力，提高动 手实践能力。
2、 培养团结协作的精神，提升审美意识及环保意识。
活动重点：
综合利用扌专、搓、捏、压、粘等多种方法以及辅助性材料，进行创意 设计制作。
活动难点：
太空泥花卉作品的创意设计与制作。
活动准备：
1、 教师准备：多媒体课件、泥艺花卉、花盆、卡纸等。
2、 学生准备：太空泥、剪刀、牙签等。
活动过程：
毫、出不实物，导入新课：
1、近期咱们综合实践活动的主题是（我与花卉共成长），通过前 边查阅资料等活动，你对花卉有了那些了解？（生说）今天老师 也给同学们带花来了，想看吗？（展示太空泥花卉）怎么样？近 距离观察什么材料做成的？今天这节课咱们就利用太空泥来进行 花卉的创意制作。
2、板书课题并齐读。
二、明确思路，归纳方法：
1、明确制作流程
想知道老师这些玫瑰花是怎么制作出来的？首先明确制作过程的 一般流程，按照以往制作过程的经验，要经过几个过程？（引导学 生明确：构思——选材——制作——修饰）这几个过程中，哪个过 程是最费时操作起来最难的？不同的材料不同的作品运用的制作方 法也是不一样的。我们的太空泥花卉制作方法？
2、演示归纳方法
师演示玫瑰花制作方法，边演示边引导方法，提醒学生认真观察， 并板书方法：扌专、捏、压、揉、搓、卷、粘贴。（引导学生明确作品的制作 是多种制作方法的综合利用）
三、技巧探究，创意初试：
1、 学生每人试着用学到的方法进行制作，可以制作玫瑰花，也可 以根据想象，加入创意，制作不一样的花，看看能否制作过程中发 现新的方法。
2、 挑选几朵学生制作的花展示，交流制作技巧，简单评价优点及 不足，明确制作过程中注意事项，特别评价有创意的作品，引导学 生总结发现的新的制作方法并板书。
四、欣赏图片，拓宽思路：
1、同学们已经初步学会了一朵花的制作，很漂亮了，如果多朵 有创意地组合制作在一起，会更丰富更漂亮的。就让我们伴随着 优美的音乐一起来欣赏。（放映幻灯片，伴着音乐教师适时解说， 让学生在欣赏各种图片的同时，开阔创作思路，激发制作兴 趣。）
2、看完后，有什么想说的？（引导学生打开思路，尽情感受。）
五、 商讨方案，小组制作：
1、根据老师给每个小组准备的不同的辅助材料的形状特点等，小 组讨论活动方案并简单全班交流。
2、 制作前进行注意事项的互相提醒，如卫生、安全、节约、合作等。
3、 创意比拼，小组制作：
以小组为单位，进行设计制作，教师巡视，并随时指导制作中 出现的问题，提醒学生注意时间的分配。多给以欣赏性的语言鼓励 学生，随时点评做得既快又好的小组、分工明确的小组、卫生习惯 好的小组等。
六、 成果展示，交流评价：
1、 小组长带着作品到前面展示，并用最简洁生动的语言给作品加 一段解说词，教师随时评价。
2、 你最欣赏哪个小组的作品？或者对哪个小组的作品有什么好的 建议提出？（学生互相评价，便于课下继续完善）
3、 教师评价，评出最佳创意奖和最佳合作奖，进行奖励。
七、总结收获，畅谈体会：
1、 说说这节课的收获或体会
2、 老师希望同学们每天能象这盛开的太阳花一样绽放笑脸，快乐 地学习和生活。请你们也试着用花的美好形态或寓意向你的同学老
师或家长说一句美好的祝福语。
八、拓展延伸：
生活中处处有创意花卉（折纸花、纸杯花、易拉罐花盆、花样美 食 .....）等着我们去探究。因此，创意无限，精彩无限，请不要停 下创作的脚步，让我们用勤劳的双手和巧妙的创意，去创作出更 多更美的东西，用身边的材料去丰富我们的校园，点缀我们的生 活……

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