资源简介

个性相框
教学目标：
1、 了解相框的相关知识。
2、 运用多种材料、废旧材料制作新颖、漂亮的小相框。
3、 培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。
教学重难点：相框的制作及小相框造型的设计
教具准备：课前搜集相框的资料，各种制作材料，生活中的各种 废旧材料。
教学过程
一、 激趣导入
1、 谈话。孩子们，我们昨天已经见过面了，虽然我们交流的时间很 短，但是老师非常喜欢你们这群活泼、开朗、大方的孩子。今天老师还 给大家带来了自己最珍爰的东西，想和你们一起分享，你们想看吗？ 展示交流相框。
2、 小组内欣赏自己的照片，导入本课课题
设计意图：通过实物展示和欣赏自己的照片，调动学生自己制作相 框的兴趣。
二、 交流课前调査
1、分小组介绍自己搜集到的关于相框的资料
小组：汇报欣赏各种相框的图片
小组：汇报相框的分类（摆放位置、相片的形状、学生制作的相框）
小组：实物汇报相框的组成
班长：调查小结
教师进行小结和评价。
设计意图：在课堂上，相框知识的传授放手交给了学生——由各组 组长汇报交流自己小组的学习成果。虽然幻灯片制作得很简单，但是 让孩子们自己搜集、分类、整理，使孩子们能够自己学有所得，在汇 报的过程中也锻炼了学生处理信息和互助合作的能力。
三、 小组交流、设计
1、 交流心目中的完美相框
请同学们根据小组的汇报，以及结合着我们平时的观察，交流自己 制作的相框怎样制作才是完美的。
同学发言并补充。教师板书并小结一个完美相框的标准。
2、 交流设计图
画设计图三分钟后，请同学用投影展示自己小组的设计图。在展示完 后，由其他同学给与评价和建议。
设计意图：在简单交流做好一个完美相框的评价标准之后。在小组 内，结合着自己的照片和搜集到的材料进行设计。这一部分是本节课 的教学重难点。设计是制作的开端，更是能凸显每一个孩子个性。在 交流设计图的过程中，使孩子们对相框的尺寸标注、材料的选用、以 及相框的色彩搭配有了进一步的认识。
四、 相框制作
研究拆解老师带来的成品相框，小组内交流相框是怎么完成的。它分 几步？每步应该做什么？（学生拆解相框）全班交流的过程中，教 师进行总结相框制作的步骤并对制作过程中需要用到的制作技法进 行简单的介绍。
在明确了制作方法后，动手制作相框。温馨提示
屏幕滚动播放老师做屏幕相框的视频。
设计意图：通过自主探究掌握相框的制作方法并进行制作。
五、展示评价
部分制作完成后，进行展示并从色彩等方面学生自主评价，评价完 成后改进完成自己的作品。最终把成品相框放到展示牌上。
最后让学生用本节课学到的，给自己的亲人做相框，送上自己的 祝福。
设计意图：展示和评价是为了改进相框的制作并解决孩子们在制 作过程中出现的问题，最终让孩子们能够掌握相框的制作方法。
学

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