资源简介

《魔力七巧板》教学设计
教学目标：
1、 对七巧板的组成有一定认识，了解图形之间的大小关系。
2、 用七巧板进行拼图游戏，摆出各种不同的图案。
3、 初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念、创新意识。
4、 培养学生欣赏美、发现美的眼光和创造美的能力。
教学重点：
1、 对七巧板的组成有一定认识，了解图形之间的大小关系。
2、 用七巧板进行拼图游戏，培养学生动手能力，合作能力和想象 能力。
3、 培养学生对七巧板的学习兴趣，增强学生在生活中运用七巧板的
意识。
教学难点：
1、 学生自主设计活动方案，设计动物图案。
2、 学生阐述自己的设计创意还有一定难度。
教具准备：七巧板、课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、 激趣导入新课。
师：同学们，老师给大家带来一个具有神奇魔力的数字，这个 数字最受人们的偏爱，它比任何一个数字都更多地出现在我们的生 活中。同学们猜猜它是谁？（学生猜）教师贴卡片“7”.
比如：一个星期有7天，彩虹有7种漂亮的颜色，音乐有7个 美妙的音阶，我国神话故事中有美丽的七仙女，还有我们非常熟悉 和喜爰的“白雪公主和七个小矮人”等等，看来“7”这个数字的确很让 人钟爱哦。刚好老师给你们带来的智力玩具也跟7有关呢，想不想见 识见识？（生：想）咱们赶紧把它请出来——
二、 新授。
1、欣赏七巧板拼图。
师：下面老师要请你们欣赏一些既漂亮又有趣的图案，仔细观察， 说说你看到了什么？又想到了什么？
（1）（狐狸和乌鸦图案）狡猾的狐狸，爱听好话，上当受骗的乌鸦。
(龟兔赛跑图案)骄傲的小兔子在和小乌龟赛跑时睡着了，结 果最后输给了慢吞吞的但一直坚持不停在跑的小乌龟，所以不管做 什么事情都要认真对待，不能骄傲自満。
(小猫钓鱼图案)这个故事告诉我们做事要有耐心，不能半途 而废。
2、认识七巧板。
(1 )师：欣赏了那么多漂亮的图案后，你发现了它们有什么相同的 地方？(学生回答)教师贴卡片“巧板”
课件出示七巧板，学生观察有几块板组成，有哪几种图形？
(引导孩子说出都是由七块板拼成的，并让学生说出七巧板是由哪 些图形组成的，师根据生回答展示。)
了解几种图形之间的大小关系。
三、拼一拼。(智力大冲关)
师：七巧板真是太神奇了，能拼出这么多不同的、美丽而又有趣 的图案。你们想动手拼拼吗？请同学们拿出学具七巧板，轻轻地拿出 来放在桌子上，拿好了吗？好，现在我们一起来比一比谁的手儿最 巧。
1、 第一关：七巧板可以拼出各种形态各异的小鱼儿，选一条你最喜 欢的拼一拼。
2、 第二关：（出示房子图案）同学们的手可真巧，一下子就拼出来 了，有一位客人也被大家吸引来了，看看它是谁？大家可要认准他 的样子哦，十秒钟以后他就会跟你们捉迷藏，等你们把它拼出来以 后才会再出现。
3、 第三关：凌乱的东西需要整理才能更方便使用，我们的七巧板也 不例外，每次使用完后都要把它整理好放回盒子里，才不会丢失。现 在请我们的小朋友把你拼过的七巧板整理成原来的样子放回盒子里。 想想原来是拼成一个什么图案呢？（看看盒子就知道了）
四、小组合作，自由拼摆图案。
1、创设情景：同学们，动物展览馆马上要开展了，请每组同学用七
巧板设计一种动物图案参加这次有趣的活动。
2、 学生动手设计图案，进行拼摆。小组成员完成活动记录单。
3、 小组展示作品。（作品粘贴到黑板）
4、 小组长发言，介绍小组设计创意，并说一说有什么感受？
5、 评价：自评、小组互评、师评。
6、 师小结。
五、 小资料：七巧板的来历。
六、 七巧板的应用。
其实，在我们的生活中也有七巧板呢，不信——你看！（课件
演示）这些壁架漂亮吗？（生：漂亮）这呀都是聪明的设计师们用 七巧板拼成的，它的巧妙就在于充分利用了墙壁的空间，这样就能 让咱们的房间变得更加宽敞和漂亮了。怎么样，神奇吧？
七、 学生交流收获。
八、 总结
同学们，本节课的学习，锻炼了我们的动手能力、想象能力和团结合 作能力。通过大家的努力，七巧板在你们的手中变得丰富多彩。让我 们用善于发现的眼睛，去留心生活，你一定会有更多奇妙的发现!
九、课后拓展
课后用七巧板拼一拼《守株待兔》的寓言故事，下节课展示。

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