资源简介

【教学设计】桃树的嫁接一综合实践
【教学内容】
山东科学技术出版社四年级下册《综合实践活动》，主题五《植物的拝插和嫁接》课本37页 活动三《桃树的嫁接》。
【教学目标】
1、 学会用丁字形芽接的方法嫁接桃树。
2、 培养学生的审美情趣，体验劳动带来的快乐。
【教学童、难点】
用丁字形芽接的方法嫁接桃树
【教学准备】
桃树枝（根据学生人数准备）、嫁接刀、塑料条、教学课件。
【教学过程】
—、课前谈话，激发兴趣
孩子们，我们又见面了。今天老师给大家带来了一组漂亮的图片，我们一起来欣赏，好不好？ 好 .....
（出示课件）课件展示嫁接后植物开花结果的图片，展示前向学生提岀要求，想一想自己 看到了什么？有什么感受，或者想法。
学生交流
是啊，为什么一棵菊花树却开出了不同品种的菊花？为什么不同颜色的仙人掌生长在一起 其实啊，园艺工人是运用了嫁接这种植物栽培方法，就让植物们变得多姿多彩。这节课，我 们一起来探索嫁接的奥秘，争做小小园艺家，好不好？
好 .....
上课！
【设计意图：通过漂亮的嫁接植物的图片，不仅让学生感受到了美，而且激发了学生探索、
学习嫁接技术的兴趣。而且亲身感受到嫁接带来的好处。】
二、探究实践,组统交流
课前同学们都搜集了嫁接的相关资料，谁愿意与大家分享？（示意学生举手）
学生交流
根据同学们的回答，老师将相关的知识进行了整理，请看大屏幕。
（出示课件）课件展示嫁接的起源、定义、分类、好处。并引导学生学习理解。
关于嫁接咱们了解了这么多，同学们想不想亲手试一试？
【设计意图：课前资料的搜集，让学生提前对嫁接有了一定的了解，上课的时候是带着问题 来学习，效果会更好。】
三、教师示范，学生练习
这节课我们就来学习桃树的嫁接。（板书：桃树的嫁接）
下面请大家看老师的操作，同学们边看边记录嫁接的操作步骤。
（教师示范芽接的操作）
刚才老师展示的嫁接方法是？
芽接 .....
（教师板书：芽接）
我们一起来回忆操作步骤。丁字形芽接的操作步骤分为：取芽、切砧木、装芽片、包扎。教师同 时也要提醒学生操作时的注意事项。
（教师板书：取芽、切砧木、装芽片、包扎）
同学们都已经跃跃欲试了，不过啊，操作之前，请大家先看温馨提示。
（出示课件）展示操作时需要注意的事项。
【设计意图：老师先进行示范，再让学生进行操作，先入为主，效果更好。】
大家都准备好了吗？好，现在以小组为单位进行练习。
（学生操作，教师巡视、指导）
同学们，你们操作的顺利吗？老师听到有些同学说顺利，但是还有很多同学说不顺利。孔子 说：“三人行，必有我师焉”下面请遇到困难的同学说出自己的困难，让身边的小老师来帮 助自己，好不好？
学生交流
【设计意图：学生说一说自己在练习中遇到的困难，失败的地方，教师弓导做的好的同学或 者有心得的同学来帮助遇到困难的同学，展现小组合作的必要性和好处。此环节让学生在探 索中进行学习，更多的发现自己的问题，然后经由小组讨论、合作，最后达成教学目标。】 现在大家的难题都有了解决的办法，同学们有没有信心成为优秀的小园艺家？好，请大家 继续练习。
（学生操作、教师巡视）
四、 展示交流，评价激励
同学们，完成了吗？那我们就来检验同学们的劳动成果。请大家把自己的作品交给小组长。
（教师依次展示一、二、三、四组的学生作品）征求学生意见，并给出评价：恭喜一组同学获 得“小园艺家”荣誉称号 .....
刚才咱们为了更好的检验大家的劳动成果，桃树的枝条都没有进行包扎，现在请同学们快 速的完成。
学生操作
教师小结：通过刚才的练习，有的同学成功了，并且总结了成功的经验供其他同学参考， 也有的同学做的不够好，但是也及时得到了身边小老师的帮助，找出了失败的原因，经过 多次练习，最终完成了桃树的嫁接。同学们这种积极进取，敢于挑战的学习态度，让老师很 佩服。
师：让我们把赞扬的掌声送给大家，也送给自己！
【设计意图：此环节的设计，不仅让学生的学习结果得到了检验，同时也让学生体验到了成 功的喜悦。】
但是啊，要想保证嫁接桃树的成活率，除了掌握嫁接的方法，还应该了解嫁接的相关知识。 咱们一起来看：
（出示课件）展示知识窗
五、 课堂兑 结，拓展延伸
教师总结：
今天这节课，我们了解了嫁接的相关知识，还学会了用丁字形芽接的方法嫁接桃树，相信 大家一定有很多体会，谁来说一说？
学生交流
结束语：
同学们都愿意把自己的收获与大家交流，真是懂得分享的好孩子，课后，请大家在父母的 陪同下选择合适的植物进行嫁接，看谁嫁接的植物成活率高，开花早，好不好？ 孩子们再见！（出示课件）
板书设计：
桃树的嫁接
取芽
切砧木
芽接 装芽片
包扎
学

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