资源简介

《生活中的低头族》教学设计
【教学设计】
活动目标：
1、 通过让学生了解低头族，树立学生适时放下手机，每天拥抱健康的生活信念，培养学生合理 利用手机的意识，养成良好的生活习惯。
2、 在成果汇报、展示过程中，培养学生的合作精神，让学生体验实践岀成果的喜悦感与成就感， 增强其自信心。
【教学重难点】
通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会思考，培养学生深入探究的能力。
活动准备：多媒体课件、学生课前搜集的资料、调查报告 .....
活动方式：汇报、展示、交流、互动。
活动过程：
—、创设情景揭示课题
师：同学们，前段时间我们开展了以《生活中的低头族》为主题的综合实践活动。大家根据自 己的兴趣爱好，分组开展了丰富多彩的子课题实践活动。一个月的调查研究、分析整理，相信大 家一定有很多的收获吧？（生：是）今天这节课，我们就聚在一起，来进行汇报和交流。展示之 前，老师也收获了一首关于低头族的歌曲与你们一起分享，想听吗？（生：想）【放歌曲】谁来 说说听完后的收获。
生1:现在很多人都在玩手机 生2：经常低头玩手机太危险了
生3:信息发达了但是人与人的关系越来越远了 生4:放下手机亲近自然
刚才同学们听的都很认真，没想到的我的歌曲能给大家带来这么多收获，下面就请请各小 组一展风采，把你们的收获与大家一起分享，好吗？（生：好）
展示之前，我提一个建议：汇报的同学要表现大方，声音洪亮；听的同学要有礼貌，认真 倾听。能做到么？（生：能）那就预祝同学们汇报圆满成功！
【通过师生游戏，活跃了课堂的气氛，调动了学生的积极性，拓宽了学生的思维，进而引出 学生充分展示交流自己的活动成果。】
二、汇报交流展示精彩
师：哪个小组最先为大家进行汇报呢？有请专家组，掌声欢迎。
专家组
—齐生：大家好，我们是专家组。
生L同学们我们小组通过资料查阅，获得了重要信息，请看，低头族的介绍【点击PPT : 低头族的简介】，下面请欣赏几张照片【点击PPT:低头族的照片】餐桌、课间、坐车、开车图。第1 张：聚会时大人一桌低头看手机；孩子一桌低头玩ipai ;第2张：大学生课间休息都在低头看 手机；第3张：人们等车、坐车时都在低头看手机；第4张：甚至有的人开车过程中也低头看看 手机，这部分人群可以被称为“低头族”。
生2.“世界上最远的距离不是生与死，而是我在你面前，你却在低头玩手机”。有一部《低头 人生》的动画短片获得了 2014年中央美术学院年度一等奖。这部动画片以夸张的手法描绘了“低 头族”的生活状态，引发人们的热议。【视频：低头人生】
动画片简介：繁华都市，一男子低头玩手机，不小心把对方的裙子扯掉，自己也撞到了电 线杆。那名女性全然没有注意自己只身着内衣的事实，也玩着手机走进咖啡厅，一屁股坐死了猫 咪，令后面的人受了伤。老人摔死孙子，又被拿着电梯的工人戳死；医生忙着玩手机，错误地给 病人扎针，妙龄女郎不但见死不救，反而热衷与尸体，车祸现场合影，消防员没能救下跳楼的 人。整个都市如此的安静，没有人大声喧哗，却绝不安宁。人们痴迷于掌中方寸虚拟世界，多么 奇怪的世界，每个人都低着脑袋，成为手机的俘虏 .....正如这部动画片所寓意的："其实在你 低头的那一瞬，你就与这个真实的世界毫无关联了。
生3 :手机本来是人与人之间沟通感情的工具，但它也把人与人之间的距离拉得越来越远。 低头族的出现是因为智能手机的出现！回顾手机的发展历程，手机的发展也是经过了一次又一 次的变革，今天让我们跟随时间的脚步来看看手机的整个发展历程。【视频：手机发展史】这就是 整个手机的发展史，从有线电话到无统电话，是一次跨越；从非智能手机到智能手机，就更是 —次超越。
生4 :在21世纪的当今社会，各种古董手机已经难见踪影。下面我们就一起欣赏几款古董 机型吧。【实物展示：各种手机】怎么样？今天大家一饱眼福了吧，是不是应该给我点赞呀？
大家一齐说：是呀。应该给他点个赞！
倡议书：同学们！我们小组发岀倡议：手机虽好，但是我们千万不能成为手机的俘虏。从现 在做起，不做低头族，做回我自己。ye !
老师带头鼓掌：说的真好，让我们大开眼界，下面有请精英组的同学与大家分享
精英组：
生：路漫漫其修远兮，跟着感覚走，请牵住我的手。大家好，我们是精英组的代表。
生：如今，智能手机的功能越来越多。刷微博、聊微信、看电影、玩QQ等功能一应俱全。越 来越多的人成为了低头族，那你是低头族嘛？请看记者带来的街头调查【视频：你是低头族 嘛？】“低头族”现象的兴起，反衬出的是人们对于现实的某种逃避与冷漠。明知山有虎，为什么 偏向虎山行呢？别只顾低头玩手机了，还是多和身边的人面对面用心交流吧。
生：同学们！为了了解我们自己身边的人是不是低头族，我们特意进行了一次问卷调查， 请看【点击PPT :低头族调查】
3 .生2人：智能手机的岀现，人们见面聊天的时间似乎越来越少，越来越多的人离不开
手机了，此时此刻，我们2人禁不住想吟诗几句: 少壮不努力，长大玩手机。
春眠不觉晓，醒来玩手机。
举头望明月，低头玩手机。
商女不知亡国恨，一天到晚玩手机。
夜夜思君不见君，还得埋头玩手机。
亲朋好友如相问，就说我在玩手机。
待到山花烂漫时，我在丛中玩手机。
问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机！
老师：是呀，我本将心向明月，明月却在玩手机。同学们，由于智能手机的普及，越来越多 的人加入了“低头族”，但是手机在方便人们的同时，也带来了一些危害和问题。下面有请侦查组 的同学为大家介绍
侦查组：
生：预备唱：我们是共产主义接班人。大家好，我们是侦查组的代表。
生：智能手机已经走进了千家万户，低头族也是越来越多，它带给我们身体上的危害是 不容小觑的，请看【视频：低头族的危害】
生：近来，低头族已经成为一种流行病，迅速的在蔓延，最近我查阅看了很多报纸杂志， 上面也有很多关于低头族的报道，请看［PPT :报纸、杂志新闻报道低头族】
大江晚报《低头族，今夏你的脖子还好吗》
大众杂志《过马路时，你是低头族嘛》
海南新闻《手机绑架眼前人，方格禁锢低头族》
江南晚报《开车低头族，别玩命了》
浙江晚报《低头族，风险伴你行》
潍坊新闻《坐上公交，满目都是低头族》
生：它带给我们的危害不仅仅是身体健康方面的，还有感情上的伤害，请看【视频：感 动亿万人的视频】
4 .生：同学们我们小组发岀倡议：【PPT :倡议书：同学们，让我们行动起来，从我做起， 从现在做起，摆脱对手机、电脑的依赖;让我们“不当低头族，拒绝鼠标手”，抬起头来，适时放下 手机、电脑，呼吸新鲜空气，微笑与人交往，勤奋学习，积极向上，立志报效伟大祖国。】
师：大家说得真好，看完侦查组的汇报，哪位同学说一下收获？下面请宣传组与大家分享。 宣传组：适时放下手机，每天拥抱健康，做好宣传工作，我们义不容辞。
生1 :为了更好的宣传我们拒绝做低头族，我们在全校开展了手抄报和漫画比赛的活动， 请看［PPT :手抄报、漫画】
生2 :我们每个班级开展了以“拒做低头族”主题班会［PPT :班级主题班会】,这是我们在 校园广播站发出了“拒做低头族”倡议，请看【视频：广播站倡议】,同时,我们还在校园内开展 了“拒做低头族”千人签名活动，请看【视频：签名现场】通过以上各种活动，同学们都认识到了 其中的危害，表示拒做低头族。
生：为了宣传拒做低头族，我特意编了一个快板，同学们请欣赏:
【快板表演：竹板一打我来到，先向大家问个好！
给您说段快板书，智能手机表一表：
手机功能真不少，一般人儿离不了
联络感情能加深，办点事儿效率高
功能一多人痴迷，垃圾信息满天飞
低头一族一个个，眼干手困辐射多
小孩贪玩废学业，青年痴迷荒事业
更有歪心来骗钱，防不胜防花样多
道徳沦丧把罪犯，倾家荡产也很多 劝君远离手机去，身体康健乐呵呵 闲来干点正经事，回归自然建伟业】 ye!
三、总结评价拓展提升
师：同学们，四个小组的分享都很精彩，就像一顿丰盛的大餐，让我们增长很多知识，接 下来请评选出小组内的明星队员，哪位同学读一下评选要求？
指名学生读要求。
师：下面请同学们根据各小组和同学们在本次综合实践活动中的表现认真填写综合实践评 价表并讨论投票评选出综合实践活动“明星队员”（4名）。
师：通过本次综合实践活动，你有什么收获和感受？
生1 :手机给我们带来便利的同时，也有危害，我们应该合理使用。
生2 :通过问卷调查，我发现身边很多人都属于低头族。
生3:通过本次综合实践活动，我锻炼了自己与别人沟通、交流、合作的能力。
生4:手机虽好，但是不能沉迷，平时要少玩手机，多出去运动,才能拥有健康生活。
师：刚才大家的感受都非常深刻，同学们，我们通过这节主题汇报课，都得到了许多收获， 也开阔了眼界。从总体效果来说这次活动是成功的，希望我们大家能够抬起头来多运动，适时放 下手机，每天拥抱健康。这次综合实践活动课到此结束，下课。
学

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