资源简介
科教版小学五年级下册综合实践活动主题一
保护眼睛预防近视
教学设计：
教学目标：
认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
通过本次活动的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学重、难点
预防近视的方法；培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教具准备：幻灯片等。
教学时间：1课时。
教学过程：
第一课时
主持人：
尊敬的老师，欢迎你们来观看五年级一班综合实践成果活动汇报课。今天汇报课 的主题是《保护眼睛预防近视》。现在综合实践活动成果汇报正式开始。 同学们，大家都知道我们之所以能看到我们的亲人、朋友，看到如此缤纷的大自 然，正是我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。人们都说眼睛是心灵的窗户，拥有 一双明亮的眼睛多么然人羡慕啊！同学们想知道并了解我们的眼睛吗？下面请 快乐组为我们介绍眼睛的结构。
在寒假期间，我们组通过上网查资料，了解了眼睛的结构，下面就由我代表 快乐组来介绍一下眼睛的结构。
眼睛是一个可以感知光线的器官，最简单眼睛结构可以探测周围环境的明暗， 更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物，例如在昆虫中发现，通 常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像。在很多脊椎动物和软体动物中眼 睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像。在那里光线被接受并转化成信号，通 过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满凝胶物的物质中有一个聚焦 用的晶状体，通常有一个可以控制光线进入多少的虹膜。谢谢大家
老师发言（眼睛结构的通俗介绍）
主持人：
随着年龄的增长，我们的学习任务和课外阅读量也在不断的增加，身边戴眼
镜的同学随之也越来越多。下面请听一听超越组对有关近视人数患者的调查报告 吧。
A同学：我们超越组对我校近视人数进行了调查，经过我们的调查平均每班就 有4人戴上了眼镜。我们学校有十个班，共400个学生，其中有40人患上了近 视。
B同学：我们有个小资料和大家分享，教育部和卫生部的调查显示，我国学生 的近视率居世界第二，中小学生近视率百分之34.6 ,高中学生生近视率百分之 70o
C同学：我国青少年因近视致盲的人数已达30万，学生近视将影响一生的学习 工作和生活。近视不仅给他们带来各种不方便，严重的还能造成失明。
D同学：前我国仅青少年近视已达数千万人，而且每年还以6%的速度递增，也 就是说孩子读到大学将70%的患上近视，而已经患上近视的到大学时已经患上 严重近视，严重影响了他们的生活及形象。我们小组汇报完毕谢谢大家。
主持人：同学们，你们听了这些数据一定很惊讶吧，所以我们一定愛护好我们 的眼睛。听了超越组的报告我们一定很触目惊心，那么同学们想知道什么近吗？ 哪个组的同学想给同学们解释一下，那么请阳光之星组给我们介绍一下吧。
A同学：在假日里我们请教了医生，从医生口中我们知道了什么是近视，下面 就由我们组来说一说。
B同学：近视就是看尽清晰，看远模糊，当我们看不清黑板上的字迹时可能是 假性近视。
C同学：近视分假性近视和真性近视两种，假性近视是长时间看近距离物体， 眼睛疲劳过度充血，这种近视是可以治愈的。
D同学：只要及时纠正不良的用眼习惯及时治疗，就可以恢复。如果不及时治疗， 长期用眼过度，就有可能发展成真性近视。我们小组汇报完毕谢谢大家。
老师发言：刚才阳光之星通过向医生询问知道了什么是近视。老师想给大家通俗 的介绍一下，如果长时间用眼就会使这两块睫状肌过度疲劳。过度疲劳就会使他 失去弹性，就会致使晶状体发生变化。不能回复原状，比原来的晶状体变厚，这 时就会发生近视。
主持人：我们每个人都有一双明亮的眼睛，他是心灵之窗，透过双眼我们可以 认识到丰富多彩的事物，并且创造和享受着一切。可是我们身边戴眼镜的人来越
多，他们戴上眼镜给他们的生活带来的什么苦恼？下面我们听一听智慧之星的 调查。
A同学：我采访的是我姐姐，我姐姐由于小时候用眼不对患上了近视，她告诉 我每次吃热饭时雾气把眼睛弄模糊，还得摘下来擦，很不方便。
B同学:我采访的是我的妈妈，我妈妈小时候非常喜欢看电视，小时候才近视， 她非常喜欢跳绳，跳绳时眼睛老是掉下来，很不方便。
C同学：我采访的是我哥哥，我哥哥小时候很喜欢玩电脑，所以近视了。他的苦 恼是因为他喜欢玩游戏，可当别的小朋友在玩时，他不敢玩怕球砸伤眼镜，什 么也看不清了。
D同学：我采访的是我姐姐他小时候由于看书、写字姿势不对，所以近视了。她 的梦想是当一名与航宇员，可现在被一副眼镜打碎了。
老师发言：（现场采访老师，老师说说自己如何近视，及自己的苦恼）现在戴眼镜 的人越来越多，现在我们来做个小游戏，1、请我们班的同学闭着眼睛走到讲 台。问感受 请我们班的小画家，上讲台闭着眼睛画一幅画。谈感受 主持人：不知从什么时间起黑板上的字迹变得模糊，书本上的字也得仔细擦着 看，原来一目十行的阅读乐趣也悄然而去，尤其写作业书写不工整或大或小出 问题，究竟是什么惹的祸？原来是近视，哪个小组来介绍一下近视是怎么形成 的？请自信之星组来介绍。
A同学：在假日我们小组通过上网查资料知道造成近视的原因有很多。1、遗传 2、不合理用眼卫生，儿童处于生长发育时期，不注意用眼如看书、写字姿势不正 确或光线不好造成眼与书的距离过近，或走路、坐车看书的都可导致用眼过度导 致近视。
B同学：3.过于偏食零食、甜食导致近视者多。4O患麻痹症或传染病也可导致近 视。
C同学:腹泻也可导致近视的形成。
D同学：眼睛不舒服，不及时治疗也可能导致近视。我们小组汇报完毕，洗谢大 家。
主持人：明亮的眼睛不好好保护，我们眼前的世界就会变得暗淡模糊，身边这 么多同学患近视与我们平时用眼习惯有很大的关系。这些习惯你们有吗？ 老师发言:我们一定要重视写字、握笔姿势，一起读。
主持人：综合以上我们保护眼睛，爰护眼睛，预防近视应该怎样做呢？下面请 勤奋之星组一起分享。
（勤奋之星组站在坐位上讲）
A同学：坐姿端正，看书时不要离书本太近。
B同学：课间注意休息，注意眼睛往远处眺望，让眼睛充分休息。
C同学:如果眼睛不舒服要及时治疗，以免病情加重。
D同学：不要长时间看电视，要做眼保健操。
主持人：看来他们查的资料非常全面，这里有保护眼睛预防近视的四要与四不 要，请小组长读一下。
主持人：我们国家不仅让学生保护眼睛还设定爱眼日，我们已经通过大屏幕了 解到爱眼日是6月6日。下面请争先之星组的同学介绍爱眼日的来历。
A同学：1992年9月25日，天津医科大学眼科王教授与刘教授向全国提出爱 眼日，并在天津首次召开爰眼日研讨会，这一倡议受到眼科学界和眼科专家的 响应，并决定每年的5月5日为全国爰眼日。
1993年5月5日天津首次举办爱眼日宣传活动,受此影响从1994年开始上 海、北京、广州等国内大中城市相继在5月5日举办医诊咨询活动。同时宣传爱眼 日意义。
1996年国家卫生部、教育部等12个部门联合发出通知，将爱眼日列为国家节 日之一，并重新确立每年的6月6日为爱眼日。
老师总结：通过奋进之星组的介绍相信愛眼日已经在同学们心中，老师还编了 一首儿歌一起记住，一起读。
主持人：下面就是爱眼用眼书签制作环节，下面请同学们制作好并相互分享。
教师总结：通过这节课的学习，相信同学们在以后的学习生活中一定会养成好 的习惯，保护好自己的眼睛，并提醒身边的朋友好好保护自己的眼睛，徐老师希 望我们每一个人都有一双明亮的眼睛。
板书设计：保护眼睛预防近视
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