资源简介

(共21张PPT)
让眼睛更明亮
上边毛，下边毛，
中间有颗黑葡萄。
有它可以看书报，
有它可以看世界。
猜一猜
眼睛能为你做什么呢？
想一想 说一说
眼睛的作用可真大
近 视
什么叫近视？
近视是一种看近处物体清楚，而看远处物体不清楚的屈光异常现象。
眼睛看不见会怎么样呢？我们一起来体验。
想想看，眼睛会对我说什么？
都看了一个小时了，该让眼睛休息一下了！
在很暗的光线下看书
长时间的看电视
边走路边看书
不要随便揉眼睛
不要一边走路一边看书
不要躺着看书
不要蹲着看书
不可长时间看着电脑
护眼小常识1
1.不能在光线很暗的地方看书。
2.不能在太阳光下看书。
3.不能走在路上看书。
4.不能坐在车上看书。
5.不能躺着或趴着看书。
小朋友一定要注意噢！
认真做好眼保健操
护眼小常识2
勤剪指甲，手干净，
节拍准确，姿势对。
做好眼操要注意：
护眼小常识3
保护视力我们要做到：
端正看书姿势
每天做眼睛保健操
可以多吃富含维他命A的食物，如胡萝卜、菠菜、蕃茄等。
每看30分钟要让眼睛休息10分钟。
对眼睛好的食物
西红柿
菠菜
胡萝卜
黄豆
鸡蛋
南瓜
护眼小常识4
小朋友，爱眼睛，　　
读书写字坐端正，
手离笔尖一寸远，　
胸离桌边一拳远，
眼离书本一尺远，　
三个一牢记心间，
书写干净又美观。
人的眼睛是件宝，　　
生活学习离不了，
　保护视力我牢记，　
　眼镜不会把我找，
　手不揉眼讲卫生，　
　红眼沙眼得不了。
爱眼歌
争当爱眼宣传员
6月6日是世界爱眼日，希望我们小朋友，保护好自己的眼睛，人人争当爱眼宣传员。
谢 谢让眼睛更明亮
【教学目标】
1．知识与技能：
（1）体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
（2）初步了解有关用眼常识，学会正确的书写姿势。
2．过程与方法：
（1）正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长；能感受到视力不好带来的不便。
（2）了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏。
3．情感态度价值观：
（1）对盲人及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
（2）养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学重难点】
1．体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2．了解有关用眼常识，学会正确的书写姿势。
3．不良用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】
多媒体课件，眼罩。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
【第一课时】
（一）激趣导入。
1．游戏体验，感受眼睛的重要作用。
用眼罩蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？猜猜看？
（1）老师先在黑板上贴三幅画，挑三个同学，蒙上眼睛在图画内贴鼻子。
（2）闭眼在练习本封皮上姓名的位置写上自己的名字。
2．学生谈感受，让学生体会眼睛在生活中的作用。
3．教师导入新课。
（二）教学新课。
深入体验眼睛的重要性。
1．讨论：眼睛在人们的生活中有什么作用？
结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
2．体验活动：
（1）每个学生用眼罩蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？
（2）找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教室里走一走，之后谈谈感受。
（3）其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？
体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
3．教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
（三）拓展延伸。
1．刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。引出盲人。（猜：盲人。）
2．猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？
出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
（引导学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）
3．出示课件动画：反应盲人生活及人们帮助盲人的视频，学生观看，并说说自己看后有什么想法。
4．学生发言，教师正确引导。
（四）课堂小结：
没有眼睛，就没有光明，就会生活在黑暗当中，会很痛苦和不方便，所以我们要保护好我们的眼睛，并且遇到盲人应该尽力地去帮助他们。
【第二课时】
（一）激趣导入。
1．谈话：小朋友如果在光线很强或很暗的地方看书，妈妈就会告诉你要注意保护眼睛，否则眼睛近视了，就得戴上眼镜才行。为什么呢？
2．交流：戴眼镜好不好？
3．体验感受：学生试戴眼镜，说说感受。
4．教师引入：不注意保护眼睛，眼睛会受伤害，就会看不清或看不见，所以我们要注意保护好我们的眼睛。
（二）教学新课：养成爱护眼睛的好习惯。
1．讨论：哪些习惯会对我们的眼睛不利？
结合自己的体会以及家人对我们的指导，在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
2．播放课件：
（1）明明在昏暗的灯光下看书。
（2）困了，躺在床上看书。
（3）刚玩过的脏手揉眼睛。
（4）坐在公交车上看书，玩手机。
（5）在强光下看书。
讨论：这样做，时间长了会有什么后果。（近视。）
3．平常的生活中还有什么做法也会引起眼睛近视，近视的人生活有什么不方便的？
全班举手交流一下自己的感受。
4．教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。这些做法会极大的伤害我们的眼睛，是不对的，我们应该纠正这种做法，保护好我们的眼睛。
（三）拓展延伸
1．小朋友们，怎样才能拥有一双明亮的眼睛呢？在平时的学习、生活中我们应该怎样保护眼睛呢？
2．分组讨论。
教师巡视，指导，奖励。
3．汇报交流。
4．教师根据学生回答整理：
（1）做好眼保健操。
请一名学生站到前面面向大家做操，教师纠正错误动作。
强调：做眼保健操时，要闭眼，动作必须准确到位，这样才能起到保护的作用。
（2）转眼法：坐、站都可以，全身放松，双眼睁开，头颈不动，独转眼球，先顺时针做，在逆时针做，这种方法可以锻炼眼肌，使眼灵活自如，炯炯有神。
（3）熨眼法：坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速磨擦两掌，使之生热，趁热用手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3-5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。
（4）注意眼部卫生，不要让眼睛疲劳。
（5）多吃对眼睛有益的食物。
教师课件出示、介绍一些对眼睛有益的食物。知道了这些食物你有什么想法？
为了我们的眼睛更亮，要养成不挑食的好习惯。
5．小结：眼睛对于每一个人来说是很重要的。它是我们身体宝贵的器官，是我们心灵的窗户，一不小心就会受到伤害，我们一定要加倍小心保护好它。
（四）课堂小结。
1．课件展示儿歌：
师生边拍手边念儿歌。
小小眼睛对我说：
光线太强受不了，光线太暗不舒服。
读写姿势要正确，少看电视多休息。
绿色植物我喜欢，多吃蔬菜和水果。
眼保健操坚持做，眼睛明亮好处多。
2．结语：人们常说：眼睛是心灵的窗户。如果我们拥有一双明亮的眼睛，就能看到明亮的世界，就会拥有幸福的生活。在我们的学习、生活中离不开眼睛，希望小朋友们在老师和家长的帮助下好好保护自己的眼睛。
【板书设计】
我有一双明亮的眼睛。
眼睛：心灵的窗户。
爱护我们的眼睛。
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