资源简介

第三单元
师长情谊
命题导门
第只单元了解老师的工作使命，要正确毡对待不同风格的老师，积极与老师进行有效
的沟通交说，正确对待老师的表扬与批评。增送师生的清感，形成亦师亦友的友好关系。体
会父母付出的辛苦.孝敬父斗和尊查长逑，学会单等地与父母沟道交流，及时调解家庭成员
之间的节盾或冲突。溶强与家人关创共享家庭美德的菇识和能力。
素材推荐：生祇中常见的与老师或家长相处所遇到的事例：毫立，和谐校园：中华传统美
攙
德中的“芳”：“七一勋章“获得者张桂梅必师事速：以场优良家风等
第六深
师生之河
★中相中■◆州中中用中胃中用中，
考点速
考点知识梳理
1.教划师的职业特点和责任使命是什么？【P61}
(1)职业特点：教师是一个古老的帜业，教帅作为教序工作者，是人类文町的主要传承者
之
(2)责仁使命：在现代社会、教师心发茂为种专门职业：数师是酸行教行敦学职责的
专形人员，承知教书行人的使命，足我们学为的指导者成长的引路人。
2.时代对教师提出的新要求！“四有趣姬”)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、冇
爱之心。【P2]
3,如何正确面对还圆风格的老哽？【4】
{1)承认老帅的差别，接纳每位茏师的不同。
(2)发现不同风格老帅的优点，寻找接纳老师的埋由
(3)了解老教育行为的日的，更好地理解：老帅
(4)主动交往，拉近廊生间的距离。
4,怎样理毯学想长？【P66】
径州：教与半是师华州互陪伴祔4促进，共同城长的过程。一方面.我布们的学习离不开
老州的领指导；方一方面，我们与老帅交流互动，也可以促进老师电灯地“致”。
要求：〔1)面对老咖的引领和指导，主动参与、勤学好河的态度有助于我们与老师相生交
流
(2)真诚，恰当地向老帅表达育已的观点别见解，既是对老师的积极反馈.也是师业同
学习的湖资源；与老帅分享自的学习感受、学习成果，可以捉进师生问进步，
5.如何正确对贷老姬的枣扬和批评？【67】
(1)老帅的表扬意床眷肯定、鼓励和期待，微励我史灯地学剂别发展。
(2)老巾的桃评意张若关心提墼和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进不足
(3)对待老时批兴.我时要把注意力放在老批评的内容利用意上，理解老师的良苦
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用心。
6.如何建立亦师亦友的狮生送系？【P68-9】
(1)学生乐丁学习，老师寓教于乐，师生彼此乎重、相与关心，携于乎进，这是师生交作的
良好状态。
(2)彼此劳重，是我们与老师建立良灯关系的川始。尊币老师，它不仅体现了我们内心
的情感和态度，而只表现在我们与老师日常交往的言谈举止中
(3)在平等相待、相爬进的师生交往中，我可以和老师成为朋友
(4)老师给产我们生祈上的关心和情感卡的关怀，我们也应该主刮关心老帅、迎解老帅
7.与老师发生分吱时该怎么处理？【P69】
(1)白我反思，冷静、客观地分折原因
(2)相信善意，多些苑容利理酷。做训有理怡当表达，无理主动认错。
块
〔3)坦诚相待，注总沟通方式
〔4)求问打异：主动关心
①中考·画放
考点速
【例1】(2019·贪网连义)2018年9月10日，全国教台大会在北京召开。「共央总书
记习近平出席会议，他浙时，全党全社么要以扬尊帅重教的社会城尚，努力提高教师地位，让
广大教师享有成有的社会H料，在教书育人岗位上.为党和人氏亮业杯出新的史大的贡献
为此，我们应该
()
①崇并老帅，报从老师的一切安排②尊币老师，1老师建立良好关系③上动关心理
解老帅，纳不同以风格的师④尝试了解老师教片行为的初衷川意，更好地理眸老师
A.1②3
B.①②④
C.①3④
D.②3⑩
【解析】我们应孩造每和关心老师，主动理解老师，接纳不同风格的老师，形成良好的师
生关系，但这并不意味着要服从老师的一切安排，①说法错误，排除，改选。
【答案】D
【例2】(2020·南怀化)术米将丹人工智能高度发达的时代剑桥大学研究者分析了
近400个职业在未来能被人工智能所假代，其中人室、客服、政府职员、会计、银行职员等
职业的被淘汰弃高丁9%，但教师这个职业被机器人收代的可能性仪为0.4弦，这是因为
「)
.教师是人类文明的唯一传承指
.数师比从韦其他职业的人批有更渊博的知识
心，致师个仅处知识学习的引宁者.还是精祁成长的可引路人
).帅交往的良好秋态是破此尊重、相H关心携于共进
【解析】本題芳查被师的重要性。教师并不是唯-的传承者，A项端球；知识的渊喇博不在
于你认亨的何种职业，B项特误；题月没有涉及师生交往问题，D项排除；程技最然在不所进
步强火，但是教师不可能被机器人胶代，救师不仗传授学生知识、技能，克多的是给予精神上
的引领.故C正确。
【答案】C

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