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《享有特别的爱》教学设计
课题 享有特别的爱 单元 三 学科 家庭社会法治 年级 八下
学习目标 知识目标：知道为什么要对未成年人给予特别保护已经有哪些保护措施。能力目标：能运用法治思维解决实际问题，维护自身合法权益。 情感态度价值观目标：增强法治观念，做法治的忠实崇尚者、践行者。
重点 为什么享有特别的爱
难点 如何保护未成年人
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《我们需要特别保护》，看完视频，你有什么想法？ 观看视频，思考问题 用视频引发共鸣
讲授新课 探究一：特殊在哪？一、P70写给知心姐姐的信。议一议：（1）你有过类似的烦恼吗？（2）我们应该怎样正确看待和处理这些问题？13-15岁的青少年正处于告别幼稚、走向成熟的过渡时期，面临着生理和心理上的巨变；各项身体指标接近于成人，性激素分泌大大增加，引起了性的萌发与成熟；自我控制能力有了明显的发展，情感不再完全外露，但情绪还不稳定，易冲动。处在青春期的我们需要坦然面对成长中的变化和烦恼，学会谦让、宽容、自省与自律。习主席高度重视未成年人习近平总书记高度重视少年儿童的健康成长，多次考察中小学校、看望儿童、寄语孩子......一言一行背后无不反映“大朋友”对少年儿童的关心。当习近平总书记走进安康市平利县老县镇中心小学教室时，孩子们齐声向习爷爷问好。在询问孩子们学习和生活情况时，总书记说:“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’ 就是强身健体。 ”习总书记接着来到学校食堂，了解学生伙食和复学后疫情防控情况，叮嘱他们加强学校重点场所消毒，为复学复课提供安全的环境。说一说：（1）党和国家为什么如此关心少年儿童的健康成长？儿童是人类的未来和希望，儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件，直接关系到千家万户的幸福安康和国家、民族的前途与命运。探究二：如何保护？修订未成年人保护法（1）这些修订对未成年人权益保护有什么重要意义？（2）你还知道哪些保护未成年人的法律？1、有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益：未成年人这一特殊群体的权利是人权的重要组成部分，修订后的未成年人保护法明确规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利”，并特别强调未成年人受教育的权利。2、有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的成长状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。3、有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福：孩子的健康成长是家庭幸福、社会和谐的重要条件，一个孩子出了问题，受影响的不仅是孩子本身，还包括孩子的家庭乃至这个家庭的亲戚朋友，孩子违法犯罪，更是直接影响家庭、社会的和谐稳定。二、播放视频《家庭暴力》（1）监护人实施家庭暴力会受到哪些处罚？（2）如果遭遇家庭暴力，我们该如何维权？如果实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚，《民法典》第一千零九十一条规定，“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚按法律规定予以行政处罚”。根据《治安管理处罚条例》第22条的规定：殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：很多家长会以教育孩子为借口，对孩子进行施暴，这种时候孩子是有权起诉自己的父母的。因为在施暴的过程中，一个不小心是会导致孩子出现生命危险的，所以对于施暴者，我国是会给予刑罚的。三、P74向性侵说“不”（1）上述案例带给我们什么警示？（2）为了更好地预防和处理未成年人性侵案件，未成年人保护法明确了哪些主体的哪些责任？（3）如果遇到侵害，该怎么办？播放视频《预防未成年人被性侵》拒绝沉迷网络（1）你知道为什么要设置“防沉迷系统”吗？（2）沉迷网络有什么危害？五、有力的政府保护（1）你还知道哪些政府为更好地保护未成年人权益所采取的措施或案例。播放视频《政府保护》六、特殊的司法保护（1）结合本案例，分析未成年人享有哪些特殊的司法保护。（2）未成年人遭遇司法困境时应如何求助？ 小组讨论各抒己见思考问题观看视频，思考问题小组讨论，观看视频观看图片回答问题观看视频回答问题案例讨论 用学生最贴近的案例进行讨论，体现合作探究，解决实际问题时政热点法律知识解决实际问题知道如何处理热点问题补充知识司法保护
课堂小结 保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。我国建立以家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护为一体的未成年人保护机制，为未成年人织密保护之网。
板书 享有特别的爱 一、特殊的群体（原因） 二、全面的保护（做法）
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第一节
享有特别的爱
第三章 撑起法律保护伞
1
特殊的群体
●写给知心姐姐的信
一位同学在给知心姐姐的一封信中写道:自从上初中后，身心急剧生长和变化让我既兴奋又心烦。我没有了孩提时期服从听话的特点，喜欢求新、求异，希望“我的地盘我做主”,有时信任伙伴胜过信任家长和老师，父母常感叹我“变了，不听话了”。我多了许多的困惑和烦恼:对于别人的评价特别敏感，得到表扬，常沾沾自喜;遇到挫折和失败，常灰心丧气、抑郁不振;对两性关系感觉很朦胧，对性的问题感到害羞、不安和反感;我常常为情绪所困，也常常为理想与现实的巨大差距而苦恼不已;我开始思考有关“人生目的”“人生意义” “生活理想”等问题，常想到外面的世界去看看，可父母和老师有些不理解，不太支持。
探究一：特殊在哪？
（1）你有过类似的烦恼吗？
（2）我们应该怎样正确看待和处理这些问题？
议一议：
13-15岁的青少年正处于告别幼稚、走向成熟的过渡时期，面临着生理和心理上的巨变；各项身体指标接近于成人，性激素分泌大大增加，引起了性的萌发与成熟；自我控制能力有了明显的发展，情感不再完全外露，但情绪还不稳定，易冲动。
处在青春期的我们需要坦然面对成长中的变化和烦恼，学会谦让、宽容、自省与自律。
探究一：特殊在哪？
由于生理和心理发展尚不成熟，加之现实生活中存在各种各样的诱惑，因此青少年特别需要家庭、学校、社会各方面给予特别的关心爱护、引导与帮助。
（1）党和国家为什么如此关心少年儿童的健康成长？
说一说：
探究一：特殊在哪？
习近平总书记高度重视少年儿童的健康成长，多次考察中小学校、看望儿童、寄语孩子......一言一行背后无不反映“大朋友”对少年儿童的关心。
当习近平总书记走进安康市平利县老县镇中心小学教室时，孩子们齐声向习爷爷问好。在询问孩子们学习和生活情况时，总书记说:“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’ 就是强身健体。 ”习总书记接着来到学校食堂，了解学生伙食和复学后疫情防控情况，叮嘱他们加强学校重点场所消毒，为复学复课提供安全的环境。
原因：
儿童是人类的未来和希望，儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件，直接关系到千家万户的幸福安康和国家、民族的前途与命运。
探究一：特殊在哪？
2
全面的保护
探究二：如何保护？
（1）这些修订对未成年人权益保护有什么重要意义？
（2）你还知道哪些保护未成年人的法律？
2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法于2021年6月1日起施行。本次修订有力回应了当下未成年人保护的诸多热点和盲点问题，如细化监护人监护职责、加强网络监管、强化各方报告义务等等，对很多新问题、复杂问题做出了明确具体的规定，增加可操作性，强化了《中华人民共和国未成年人保护法》作为
未成年人保护领域综合性法律的定位。
1、有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益：
未成年人这一特殊群体的权利是人权的重要组成部分，修订后的未成年人保护法明确规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利”，并特别强调未成年人受教育的权利。
2、有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人：
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的成长状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
3、有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福：
孩子的健康成长是家庭幸福、社会和谐的重要条件，一个孩子出了问题，受影响的不仅是孩子本身，还包括孩子的家庭乃至这个家庭的亲戚朋友，孩子违法犯罪，更是直接影响家庭、社会的和谐稳定。
修订的意义：
探究二：如何保护？
未成年人受法律保护
探究二：如何保护？
（1）监护人实施家庭暴力会受到哪些处罚？
（2）如果遭遇家庭暴力，我们该如何维权？
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阅读课本72页案例，结合视频，思考以下两个问题：
如果实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚，《民法典》第一千零九十一条规定，“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚按法律规定予以行政处罚”。
根据《治安管理处罚条例》第22条的规定：“殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：
很多家长会以教育孩子为借口，对孩子进行施暴，这种时候孩子是有权起诉自己的父母的。因为在施暴的过程中，一个不小心是会导致孩子出现生命危险的，所以对于施暴者，我国是会给予刑罚的。
法律常识
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家长要在多方面对孩子进行教育引导，促使其健康成长。“三天不打上房揭瓦”既是一种落后的教育观念，也是法治意识淡薄的表现，会对孩子身心健康造成伤害且留下难以抹去的阴影。
我国法律明确规定禁止任何形式的家庭暴力，其中，人身安全保护令是反家庭暴力法创设的重要制度，该制度在施暴者和受害者之间筑起了一道“隔离墙”。
探究二：如何保护？
我国发展和完善了以家庭监护为基础、国家监护为兜底的监护制度。
未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或侵犯未成年人合法权益的，由其居住地的居委会、村委会予以劝诫、制止；情节严重的，居民委员会、村民委员会应当及时向公安机关报告。
探究二：如何保护？
——抵制家庭暴力
探究二：如何保护？
（1）上述案例带给我们什么警示？
（2）为了更好地预防和处理未成年人性侵案件，未成年人保护法明确了哪些主体的哪些责任？
（3）如果遇到侵害，该怎么办？
8岁的小姑娘明明和父母搬到新家5年了，他们的邻居是一位年过六旬的老人范某，两家抬头不见低头见，彼此间都很熟。平时路上碰到，趁人少时，范某会捏捏小姑娘手臂，摸摸抱抱她。某日，明明父母一早出门卖早点，留下明明在家睡觉。范某看到她单独在家，即起歹念，进入屋内企图对明明进行侵犯，幸而被卖完早点回家的父亲发现，范某未得逞，仓皇逃走。公安机关接到店报案后迅速将范某抓获。被告人范某明知受害人系幼女仍企图强行与其发生性关系，构成强奸罪。因明明未满14周岁，应从重处罚。鉴于被告人归案后如实交代罪行、当庭自愿认罪、积极赔偿等因素，法院最终判处其有期徒刑4年。
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建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度；对相关违法犯罪行为，应当及时向公安机关、教育行政部门报告；要对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高自我保护意识和能力；对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，应当及时采取相关的保护措施。
学校
国家建立违法犯罪人员信息查询系统......
政府
禁止制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情物品和网络信息。
社会
司法机关办理未成年人遭受性侵害案件，在询问未成年被害人、证人时，应当采取同步录音录像等措施，尽量一次性完成；未成年人被害人、证人时女性的，应当由女性工作人员进行。
司法机关
探究二：如何保护？
——向性侵说“不”
探究二：如何保护？
（1）你知道为什么要设置“防沉迷系统”吗？
（2）沉迷网络有什么危害？
网络成瘾给未成年人身心健康带来巨大伤害，甚至会引发家庭暴力和社会犯罪行为，产生严重的社会问题。
修订后的未成年人保护法明确规定网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能；
国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统；
明确规定了学校的教育和引导功能等。
探究二：如何保护？
——拒绝沉迷网络
生活不能自理的14岁残疾儿童李某，妈妈在其不满周岁时失联，爸爸一边打工赚钱一边带着他四处求医，欠下了巨额的债务。大年初三，李某突发重症，爸爸将其送到医院后便失去联系。该市少年儿童救助服务中心得知情况后高度重视并动员志愿者前往医院看望慰问，为李某送上来治疗费用和慰问金。
探究二：如何保护？
（1）你还知道哪些政府为更好地保护未成年人权益所采取的措施或案例。
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修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》明确指出，县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。
并要求县级以上部门应当明确相关内设机构或者专门人员，负责承担未成年人保护工作。
县级以上人民政府需要履行信息监测、收集、报告；
民政部门依法对未成年人进行临时监护或长期监护；
地方政府应培育、引导和规范有关社会组织、社会工作者参与未成年人保护工作。
探究二：如何保护？
——有力的政府保护
未成年人谢某与顾某因琐事发生口角继而约架，双方各自纠集多人进行斗殴。经检察院审查认定，参与本次聚众斗殴的未成年人共10人，除3人涉嫌聚众斗殴犯罪外，其余7人分别因未达刑事责任年龄、行为仅构成治安违法等原因不被追究刑事责任。对构成聚众斗殴罪的3名未成年人依法办理；对未满16周岁的2名未成年人探索开展先议审查和临界预防、落实检察官训诫、强制公益服务、固定时长法治教育等矫治措施；对构成治安违法的5名未成年人在治安处罚的基础上提出检察建议，要求附加教育训诫、固定时长法治教育等保护处分措施。
探究二：如何保护？
（1）结合本案例，分析未成年人享有哪些特殊的司法保护。
（2）未成年人遭遇司法困境时应如何求助？
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我国司法机关在处理涉罪未成年人时，坚持“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”原则。
坚持依法惩戒和精准帮教结合，保护、教育、管束一体落实，最大限度教育挽救涉罪未成年人；但对主观恶性大、手段残忍、屡教不改的，依法惩处。对未成年被害人，加大保护力度，依法严惩侵害未成年人犯罪，对挑战法律和社会伦理底线，针对儿童犯下的各种严重罪行绝不姑息。
探究二：如何保护？
——特殊的司法关爱
保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
我国建立以家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护为一体的未成年人保护机制，为未成年人织密保护之网。
结语
行有所悟
1
2
结合生活案例，针对未成年人六大保护各举出典型事例
学校打算组织一次未成年人保护法的宣传活动，请你策划一个活动方案。

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