资源简介

小学体育-微能力 2.0 认证
C2 创造真实学习情境
1．情境设计方案
2． 技术环境介绍
撰写：Z J
【获奖作品】
C2 创造真实学习情境 情境设计方案
基本信息 学校 XX学校 姓名 Z J
能力维度 □ 学情分析 √ 教学设计 □ 学法指导 □ 学业评价
所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 √ 智慧学习环境
微能力点 C2 创造真实学习情境
学习主题 我爱跑酷之障碍跑
本课的授课对象是二年级的学生，小学二年级学生运动基础
较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、
好学、好动；在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行
面向对象
精细度高的活动，易疲劳；憋气和静力性练习不宜过多，不
能承受大的运动负荷。针对这些，本课将从前面几种简单的
安全过障碍的方法出发，设计课的内容。Z J
1、通过跨越、跳跃组合练习，使 90%的学生能准确判断过障
碍物前的落脚点且熟练掌握跨、跳、等过障的方法，提高学
学习目标 生的运动预判能力。
2、通过跨越障碍跑竞赛，培养学生勇敢顽强、克服困难的精
神以及创新意识，加强同学间的交往和社会适应能力。
1、选择合理的方法通过单个障碍
学习任务 2、合理安全地选择各项技术通过多个障碍
一、游戏体验、创设情境
1、教师：同学们你们喜欢玩游戏吗？
学习过程 2、在今天的课程开始之前老师今天给同学带来一款我们体育
课上可以玩的跑酷游戏——汤姆猫跑酷。
教师演示游戏玩法（使用多媒体机房网络环境广播到学生电
脑）
3、分组进行游戏操作（提前在机房电脑下载好游戏“汤姆猫
跑酷”）
4、教师提出问题：汤姆猫在跑酷的时候使用了哪些技能呢？
请同学们一边体验一边找出答案！
5、学生分组体验汤姆猫跑酷。
6、教师小结：汤姆猫使用到跑、跳、跨、绕、钻等动作，这
样的一套动作在体育课上就是《障碍跑》（介绍什么是障碍
跑）
二、操场实践，突破自我
1、开始部分
①组织学生图形跑。
②带领学生一起做热身活动，激发学习兴趣
要求：教师领操位置好，声音洪亮，动作正确，学生在老师
的带领下，一起做准备活动；认真听讲并明确要求。
2、基本部分
教师活动：
①引导学生理解障碍跑是速度、力量、灵敏、柔韧、协调等
素质的综合练习。
②组织学生以分组的形式分别通过“钻、跨”为主题的障
碍。
③分别进行男女队动作的演示，启发学生通过观察思考，改
正自己的错误动作。
④让学生思考有哪些方法能最快并且不接触器械通过障碍。
⑤组织学生再次连续的通过障碍的练习。
⑥选出各队优秀的选手，进行比对，再次观察
学生活动：
①明白障碍跑是各种素质的综合练习。
②积极主动的参与各项障碍跑的练习，通过看一看，比一
比，想一想改正自己的错误动作。
③认真听讲，明确要求，再次进行障碍跑的练习。
④尝试运用多种方法通过不同的障碍。
⑤明确游戏的方法要求，部分学生快速有序地摆放器材，按
顺序积极参与游戏。Z J
要求：充满热情，积极参与游戏，富有竞争意识
⑥通过障碍赛中遵守规则，相互帮助鼓励，体验到“汤姆猫跑
酷”游戏的乐趣。
三、化身“汤姆猫”，“跑酷接力”大比拼
1、带领学生了解“跑酷接力”游戏规则
分组进行比赛，完成障碍跑的同学与下一位同学击掌接力。
最先完成“跑酷接力”的组获得胜利！
2、学生分组进行“跑酷接力”大比拼。
3、教师点评游戏
授予胜利的小组“最佳跑酷小组”称号，同时鼓励其他小
组。
四、放松与小结
1、在音乐的伴奏下教师带领学生一起做柔韧放松练习
2、教师指出本节课的优点与不足之处，达到鼓励和继续提高
的目的。
二年级主要是让学生能知道障碍跑的意义和做出以钻、跨、
绕、走等为主的简单障碍跑的动作。通过电脑游戏创设与障
碍跑相识的情景，能有效的激发学生的运动兴趣；设置化身
学习评价 “汤姆猫”，“跑酷接力”大比拼游戏让学生在做游戏的情
境下发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身
体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的
能力，培养学生克服困难和顽强进取精神。
工具/软件/平
台 网络机房（汤姆猫跑酷）、电子教室广播、分组练习
使用策略
C2 创造真实学习情境技术环境介绍
基本信息 学校 XX学校 姓名 Z J
能力维度 □ 学情分析 √ 教学设计 □ 学法指导 □ 学业评价
所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 √ 智慧学习环境
微能力点 C2 创造真实学习情境
学习主题 我爱跑酷之障碍跑
借用计算机教室带领学生畅玩汤姆猫跑酷游戏。
1、机房网络环境介绍
网络机房给学生提供良好的计算机和畅通的网络，利用学校多
媒体机房，提前下载好“汤姆猫跑酷”游戏。Z J
技术环境介绍
2、《汤姆猫跑酷》游戏环境介绍
《汤姆猫跑酷》由《会说话的汤姆猫》制作团队原班人马打造，
游戏人物角色均来自全球现象的缔造者《会说话的家族》。跑
酷游戏中闪转腾挪、跳跃、滑动和躲闪是《汤姆猫跑酷》最基
础也是最重要的操作。会说话的汤姆猫和他的朋友们如同身怀
“凌波微步”的武林高手般，在不同的场景中闪转腾挪。无论
挡在你前面的是路障、车辆或者水坑，只要及时进行规避操作，
便可轻松化险为夷。在这样的紧张刺激的跑酷游戏中让学生在
真实的情景中感受到障碍跑中跑、跳、跨、绕、钻等基本动作。
随后在到操场进行障碍跑学习和练习。

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