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道德专题
【知识点1】亲情之爱
1.“家”的意义(功能或作用)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。（3）家是代代传承、学买鞋相连的生活共同体，是避风港。
2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(孝敬父母/孝亲敬长的原因)
3.如何孝亲敬长：尽孝在当下；尊敬（听取意见，理性沟通）；倾听（保持联系）；感恩。
4.亲子冲突产生的原因及危害(为什么会发生“爱的碰撞”)
(1)原因：①既希望父母不要过多干涉自己的生活，又期望得到更多的关注和呵护。②开始审视父母给予我们的爱、质疑父母，挑战父母的权威与经验。③作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。
(2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
5.如何化解与父母的冲突：①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通解决。
②试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
④掌握和父母沟通的技巧。
关注事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。
6.现代家庭的变化
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭不断趋向小型化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
7.如何建设和谐家庭？
(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
(2)家庭成员之间要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)以良好的心态面对家庭发生的变化。(4)家务我分担。
8.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应如何做？
(1)帮助家庭成员舒缓情绪。
(2)明确自己是不偏不倚的中立者。
(3)引导家庭成员看到对方的优点。
(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。
【知识点2】珍视守护生命
1.守护生命
(1)爱护身体的做法
①关注自己的身体，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)正确认识养护精神
①关注生理需要和身体健康，满足精神生活和精神需求。
②守住自己的心灵，看到真善美。
③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.如何正确认识和对待挫折？
(1)面对挫折，人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
(3)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
3.挫折的两面性
(1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使
我们获得更加丰富的生活经验。
4.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？
(1)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
(2)发现、发掘生命力量，发挥我们的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(3)培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
(4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强我们的生命力量。
5.值得过的一生：活出自己的人生，实现自我价值（为自己）；能承担起自己的责任（为社会）；
将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来（为国家）。
6.如何发现和创造生命的意义？
(1)探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
7.活出生命的精彩：
（1）丰富自己的生命；
（2）拒绝冷漠，关爱生命（关爱他人）；我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而
且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
（3）在平凡中创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联
系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【知识点3】社会生活讲道德
1.尊重他人的意义(为什么要尊重他人)措施
(1)对自己：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)对他人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
措施：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，与人为善，以礼待人。学会欣赏他人。
2.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
3.诚信
（1）含义：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。
（2）重要性：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”（对个人）；是企业的无形资产（对企业）；诚信促进社会文明、国家兴旺。（对国家、社会）
（3）践行诚信：
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。
关键词：尊重他人、以礼待人、文明有礼、诚实守信
【知识点4】责任奉献
1.责任与角色：
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.承担责任
（1）对他人负责：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
（2）对自己负责；小到按时完成作业、为约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。
3.承担责任的代价与回报
(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，
甚至受到处罚。
(2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、
获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)关系:承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报。
（4）做一个负责的人
对他人；关爱他人，主动关心、帮助和服务他人。
对社会；增强社会责任感，不计代价和回报的自觉履行社会责任。
面对可以选择的责任；作出合理选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
面对非自愿选择的责任：改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
4.关爱他人（1）作用(意义)：
①对人际关系的意义：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②对社会的意义：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③对个人的意义：关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。
（2）措施：关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
5.服务社会对个人成长的意义
（1）体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
6.中学生积极参与社会公益活动，树立为他人、为社会服务的精神。
7.如何以实际行动奉献社会？ (怎样服务和奉献社会)
(1)需要我们青年担当责任。
(2)需要我们积极参与社会公益活动。
(3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
8.中学生怎样培养爱岗敬业精神？(P84)
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
关键词：关爱他人 服务社会
判断
1.孝亲敬长是中华民族的传统美德，但并非是每个中国公民的法律义务。（ ）
2.尊重他人是一个人外在修养的内在表现。(　　)
3.诚实守信意味着任何时候我们都应该对他人坦白，互相没有秘密。(　　)
4.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（ ）
5.以礼待人是一个人立身处世的前提。（ ）
6.在社会生活的舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着相同的责任。(　　)
7.承担责任只有代价，没有回报。(　　)
道德漫画主观题突破
1.网络生活
2.竞争合作
3.社会道德与责任
4．亲情之爱
5.珍视守护生命
【典型例题】
1.(2020·重庆一中期中)九年级的鹏宇关注时事，周末写完作业后拿起手机浏览“学习强国”，爸爸一看到他拿起手机就说：“马上就要中考啦，手机一天有啥看的，多花时间复习功课”，鹏宇心里有说不完的委屈。对于这种现象，你给父母的建议是(　　)
①父母与我们交谈时，不要自以为是，要多用商量的口吻沟通
②父母要像对待成人一样对待我们，不要过多干涉我们的生活
③为了家庭氛围能够更加和谐，父母要多迁就顺从我们
④父母应了解我们的变化和需要，用我们能接受的方式表达爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2.(2020·巴蜀中学月考)当你遇到下图所示情形时，你应该(　　)
A．迎难而上，坚决不能低头服软
B．冷静面对，用沉默来回应父母
C．不伤父母感情，一味顺从父母
D．理解体谅父母，积极主动沟通
3.(2020·育才中学二诊)翼装飞行惊险刺激，甚至有人用“命悬一线”来形容。但是，还是有人为了享受身体和精神的刺激而爱上这一项死亡率极高的运动。2020年5月18日上午，失联近6日的翼装飞行女大学生刘某被找到，关于刘某翼装飞行死亡的话题引起同学热议。下列同学的观点正确的是(　　)
A．张鑫：“刘某没有敬畏生命，漠视自己和他人生命”
B．陈敏：“刘某不明白生命来之不易、生命是独特的、不可逆的”
C．李宇：“刘某只关注自己的内在感受，从来不守护自己的身体生命”
D．王伟：“生命是脆弱的、艰难的，我们都应该增强安全意识和自我保护意识”
4.(2020·渝北指标到校测试)为深切悼念在新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝世同胞，2020年4月4日，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，全国人民默哀3分钟。从中我们能感受到(　　)
①这是对生命的致敬与敬畏
②烈士的生命才能创造不凡的价值
③生命虽然平凡，却也时时创造伟大
④我们不仅要关注自身发展，还要关切他人生命
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5.(2020·重庆B卷3)停课不停学。一天网课结束后，九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是(　　)
A．王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事
B．王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成，怎么这么笨啊！”
C．王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关
D．王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助
6.(2019·重庆B卷3)下列情景中你认为与“文明小区”称号不相符的是(　　)
7.(2019·重庆A卷3)习近平主席曾用“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”“合则强，孤则弱”阐述中国的外交政策。下列说法与习近平主席引用的经典寓意相一致的是(　　)
①因利而动，因得而用
②独脚难行，孤掌难鸣
③海纳百川，有容乃大
④推之以诚，则不言而信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.(2020·重庆B卷4)2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近90依然坚持下田科研攻关的袁隆平，一生为无数饱受疟疾病痛之苦的人带来希望的屠呦呦……他们在各自的岗位默默坚守、辛勤耕耘，犹如一朵朵奔腾的浪花，争相汇入祖国发展的洪流。功勋模范给我们的启示是(　　)
①要不言代价与回报地承担社会责任
②人生价值的实现主要看他得到了什么
③奉献社会需要热爱劳动，爱岗敬业精神
④要全身心投入自己应该做的事，不抱怨、不懈怠
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9.(2019·重庆B卷13)阅读下列漫画，用道德知识回答问题。(4分)
隐形的爱
请结合材料，谈谈你对漫画《隐形的爱》的理解。(4分)
10.(2020·育才中学二诊)阅读漫画《最美》，请运用道德知识解读漫画。(4分)
11.(2020·重庆A卷13)桃李芬芳，扬帆远航。临别寄语，言短情长。下面是某校老师为九年级学子送上的“爱的寄语”。请你阅读并运用道德与心理相关知识回答问题。(4分)
请结合材料，从“生命”与“责任”的角度，谈谈你对寄语的理解。(4分)
12.(2020·重庆B卷13)为鼓舞九年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语”，运用道德与心理相关知识回答问题。
根据材料，结合“亲情”和“生命”相关知识，谈谈你对“爱的寄语”的感悟。(4分)
13.(2019·重庆A卷13)阅读下列漫画，用道德知识回答问题。
请结合材料，谈谈你对漫画《爱之体验》的理解。(4分)
14.(2020·南开中学模拟)阅读下列漫画《误会一场》，运用道德与心理的知识回答问题。(4分)
请结合材料，谈谈你对漫画《误会一场》的理解。(4分)
15.(2020·渝中模拟)请认真阅读漫画《志愿者的“战疫心声”》，并谈谈你对漫画的感悟。(4分)
16.(2021·改编题)阅读下列漫画，用道德与心理知识回答下列问题。
请谈谈你对漫画《疫情下的人民》的认识。(4分)
17.（2021年中考A卷）最好的成长在行走的路上，把孩子放在大自然的体验馆中挑战自我，锻炼坚韧意志，提升合作探究等综合素养，成为越来越多父母的选择。以下几位孩子正在参加丛林穿越探险夏令营活动。请你阅读他们的故事，并运用道德与心理的相关知识回答问题。
请运用生命、责任、诚信相关知识，给漫画中的故事设计一个结局并谈谈理由。
参考答案
9.【答案】①“作为儿子关心母亲，作为消防战士认真工作”说明每一种角色都意味着承担相应的责任。②“微信视频”说明网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；或网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；或“网络购物”说明网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。③“妈妈为了让儿子安心工作而说谎”说明善意的谎言并不违背诚信；或母亲运用诚信智慧。(答对任意1点得2分，共4分，不结合材料扣1分)
10.【答案】①“妈妈和孩子一起去做志愿者，消防员能感受到温暖”说明他们积极奉献社会，热心公益关爱他人；关怀他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，传递着美好的情感；我们要尽己所能关爱他人。②“作为一名消防员战士要保护人民生命和财产冲在一线”说明社会生活中每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担不同的责任。③“消防员请父母原谅不能在身边尽孝”说明在中国文化中“孝”是重要的精神内涵，是中华民族的传统美德。④“我们一家人永远在一起，父母支持你，妈妈给你做好吃的”说明家是代代传承、血脉相连的共同体，是甜蜜的、轻松的、温暖的避风港。或家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾。(每点2分，答出2点即可，不结合材料扣一分)
11.【答案】生命角度：“寻梦路上，披荆斩棘”体现生活难免有挫折，要发掘自身生命力量，正确面对。“尽己所能，服务奉献”说明要探索生命的意义，充盈生命，养护精神生命，活出生命的精彩。“生命很短”“爱惜自己”“守住心灵，充盈丰沛”说明要珍爱生命，爱护身体，养护精神。
责任角度：“服务奉献”是对他人负责，对社会负责。“切莫等闲，只争朝夕”是对自己负责。(4分)
12.【答案】亲情角度：从“宝贝加油和家长盼望孩子成长成才”感悟到爱在家人间。从“出现摩擦，要多一些倾听和理解”感悟到爱的碰撞，爱需要呵护和沟通。
生命角度：从“心存敬畏，不伤害自己和他人，向阳生长，真纯善美”感悟到要珍视生命，守护生命，关注身体，养护精神；从“勇敢面对风雨，拥有精彩人生”感悟到要正确对待生活中的挫折，要用坚持和勇敢书写自己的生命价值，让生命更加绚烂。(4分)
13.【答案】①“妈妈、涛涛等人做公益”说明他们有社会责任感；或与人为善。②“帮助他人有意义”“曾得到他人帮助，也要回报社会”说明他们能换位思考；或理解他人。③“那么远赶来，辛苦了，你们对孩子的帮助很大”说明承担责任需要付出代价，也可能获得回报和尊重；或关爱他人，给他人带来温暖和希望。(答对任意1点得2分，不结合材料扣1分，共4分)
14.【答案】①“丢钱包的女士直接骂别人是臭不要脸的小偷，她的丈夫随即叫她好好说话”说明这位女士没有做到文明有礼。(或我们要态度谦和，用语文明)②“小朋友捡到钱包后归还失主并得到感谢”说明小朋友是一个诚信的人(或诚信是一个人安身立命之本)，是我们融入社会的“通行证”。(或诚信促进社会文明。或我们要向小朋友学习，说老实话，办老实事，做老实人)③“被误会的营业员理解失主的着急心情并原谅了他们”说明该营业员尊重他人。(或尊重他人要求我们要学会换位思考，或尊重使社会生活和谐融洽)(必须运用尊重、文明有礼、诚信三个角度的知识，答全得4分，不结合材料扣1分，共4分)
15.【答案】志愿者的行为体现了强烈的社会责任感和无私奉献的崇高精神，正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望；承担责任意味着付出时间、精力、金钱等代价；关爱他人、服务社会，可以实现我们的人生价值；生活中我们要提高自身素养，尊重他人，文明有礼，促进社会和谐；青少年要积极参加社会公益活动，促进自身全面发展；我们要将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让我们的生命更有价值，更有意义。(答出两点即可，4分)
16.①“在家里好好锻炼身体，增强抵抗力。”说明男孩积极锻炼身体，珍爱生命，养成健康的生活方式。②“爸爸，您慢点，我扶您去吃饭。”说明孝亲敬长是中华民族的传统美德。③“你们又要上班，又要回家照顾我们，真的太辛苦了。”说明老人懂得换位思考，体谅他人。④“隔壁大娘就一个人在家，儿子去了抗疫前线，我送点物品过去”体现了关爱他人，与人友善。(答对任意1点得2分，不结合材料扣1分，共4分)
17.【答案】答案示例1：
结局：几位同学违规穿越丛林被困遇到危险（包括生命危险、跌落摔伤、遭遇野兽袭击等），向景区救援人员求救。理由：他们缺乏对生命负责任的态度，缺乏安全意识、自我保护意识和安全防范能力，使自己陷于危险中：他们缺乏责任意识，不懂得对自己负责，对他人负责，使自己和他人陷于危险中；他们缺乏诚信意识，因为其失信行为使自己陷于危险中。
答案示例2：
结局：最终觉得不能违背保证书，同时意识到可能的安全风险，给救授队和自己带来不必要的麻烦等放弃了违规穿越。理由：他们懂得对自己的生命负责，有安全意识、自我保护意识：他们有责任意识，懂得对自己负责，对他人负责：他们有诚信意识，懂得信守承诺。

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