资源简介

亭湖区黄尖小学
唱响校园校本教材
一、二年级读本
目 录
前言：诵读经典促行为习惯养成
一、人生须勤俭
——节选自《朱子家训》
二、勤思歌
三、《三字经》中的勤学篇
四、勤俭格言
五、名人勤俭节约的故事
1、勤俭节约的毛主席
2、周总理勤俭节约
3、房梁挂钱
4、雷锋节约的故事
六、主题队会设计
1、“我有一双勤劳的手”（一年级）
2、勤俭节约，爱惜粮食（二年级）
编后语
主 编 石鹏飞

前 言
诵读经典促行为习惯养成
中国教育师祖孔子对从小养成习惯的重要性作了很好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。也有人说，“成功教育从习惯养成开始”。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。在教育实践中，我们以诵读经典的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。借助经典这一生动活泼的语言形式，让学生在诵读中促进行为习惯的养成，这是我们学校几年来实践证明了的行之有效的方法。本小册子选入了部分经典中的勤俭美德的内容。勤俭就是勤劳节俭，包括努力工作和节约用度两个重要方面。我国自古就以勤俭作为修身治家治国的美德。古人认为能否做到勤俭，是关系到生存败亡的大事，不可轻忽。在现代社会，经济增长和物质消费的观念已经发生很大的变化，但勤俭作为一种美德，作为一种工作与学习态度、生活作风或治国方针，当然要大力提倡的。
相信同学们在诵读中，一定会收获多多！
一、人生须勤俭
——节选自《朱子家训》

lí míng jí qǐ sǎ sǎo tíng chú
黎 明 即 起， 洒 扫 庭 除，
yào nèi wài zhěng jié
要 内 外 整 洁。
jì hūn bìàn xī guān suǒ mén hù
既 昏 便 息， 关 锁 门 户，
bì qīn zì jǐǎn diǎn
必 亲 自 检 点。
yì zhōu yí fàn dāng sī lái chǔ bú yì
一 粥 一 饭， 当 思 来 处 不 易；
bàn sī bàn lǚ héng niàn wù lì wéi jiān
半 丝 半 缕，恒 念 物 力 维 艰。
【解释】每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，
使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们
也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
二、勤思歌
xiǎo xué shēng ài dòng nǎo
小 学 生， 爱 动 脑，
xué zhī shi qín sī kǎo
学 知 识， 勤 思 考。
yù shì xì bǎ dá àn zhǎo
遇 事 细 把 答 案 找，
xún gēn qiú zhī shì jué qiào
寻 根 求 知 是 诀 窍。
gǎn fā míng lè chuàng zào
敢 发 明， 乐 创 造，
qín yú shí jiàn shǒu gèng qiǎo
勤 于 实 践 手 更 巧。
jiǎn kē xué bù mí xìn
讲 科 学， 不 迷 信，
yǒng yú tàn suǒ zhǎn xīn mào
勇 于 探 索 展 新 貌。
三、《三字经》中的勤学篇
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学 非所宜 幼不学 老何为
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
yù bù zhuó bù chéng qì rén bù xué bù zhī yì
玉不琢 不成器 人不学 不知义
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才
kǒu ér sòng xīn ér wéi zhāo yú sī xī yú sī
口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯
【解释】我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
xī zhòng ní shī xiàng tuó gǔ shèng xián shàng qín xué
昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学
【解释】从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
zhào zhōng lìng dú lǔ lùn bǐ jì shì xué qiě qín
赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤
【解释】宋朝时赵中令──赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
pī pú biān xuē zhú jiǎn bǐ wú shū qiě zhī miǎn
披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉
【解释】西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
tóu xuán liáng zhuī cì gǔ bǐ bù jiào zì qín kǔ
头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦
【解释】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
rú náng yíng rú yìng xuě jiā suī pín xué bù chuò
如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍
【解释】晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。
rú fù xīn rú guà jiǎo shēn suī láo yóu kǔ zhuó
如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓
【解释】汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
qín yǒu gōng xì wú yì jiè zhī zāi yí miǎn lì
勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力
【解释】反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。
四、勤俭格言
kè qín yú bāng kè jiǎn yú jiā
1、 克 勤 于 邦， 克 俭 于 家。
【出处】《尚书·大禹谟》。
【大意】在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。
【提示】克勤克俭，是我国人民的传统美德。传说中的古代圣贤都是这样做的，他们对于国家大事尽心尽力。大禹勤劳于治水大业，数过家门而不入。尧特别关心群众，认为别人挨饿受冻，是自己的工作没有做到家，是自己的过错。古代圣贤的生活却十分节俭，经常穿着粗布衣裳，吃粗米饭，喝野菜汤。由于尧、舜、禹在事业和生活上克勤克俭，所以赢得了百姓的拥戴。
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mínshēng zài qín qín zé bú kuì
?2、民 生 在 勤， 勤 则 不 匮。
【出处】《左传·宣公十二年》。
【大意】老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。
【提示】这是一句古老的格言。古人明白，只要老百姓辛勤劳动，社会安定，百姓和国家都会随之富足起来。我们现在仍应保持以勤为本的美德，在各自的岗位上辛勤劳动，这样，国家才会更加富强，人民生活才会更加富裕。
chú hé rì dāng wǔ hàn dī hé xià tǔ
3、锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。
shuí zhīpán zhōngcān lì lì jiē xīn kǔ
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
【出处】李绅《悯农》。
【大意】农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来。
【提示】这首诗语言浅显而内涵深邃。有一个故事说，一个财主的儿子不知道稼穑之艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。后来家里遭遇火灾，丽楼美阁一夕之间夷为平地，他成了乞丐，要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他深为感动。老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的皮，我拣起晒干了而已。财主的儿子很惭愧，后来勤奋劳动，生活节俭，家道重又殷富起来。这个故事，也印证了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
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yóu jiǎn rù shē yì yóu shē rù jiǎn nán
4、 由 俭 入 奢 易， 由 奢 入 俭 难。
【出处】司马光《训俭示康》。
【大意】从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
【提示】这是司马光引述他人的话，用来训诫子孙。它强调要自觉保持俭朴，防止奢侈，含有自勉、警世之意。人都想过好日子，这本无可厚非。但是过于奢华是不可取的，而且这种追求是永无止境的。商纣王用了双象牙筷子，他的臣子就要逃走，原因是看到了纣王的贪欲一发，将不可遏止。所以，坚持节俭要有自律的能力。
qǔ zhī yǒu dù yòng zhī yǒu jié zé cháng zú
?5、取 之 有 度， 用 之 有 节， 则 常 足。
【出处】《资治通鉴》卷二百三十四。
【大意】有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。
【提示】这是唐朝的陆贽给皇帝上书中的话，旨在强调节俭的意义。大至一国，小至一家，量入为出都是重要的理财原则。推而广之，资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。只有“取之有度，用之有节”，才有可能持续发展。
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yì zhōu yí fàn dāng sī lái chǔ bú yì
6、一 粥 一 饭， 当 思 来 处 不 易；
bàn sī bàn lǚ héng niànwù lì wéi jiān?
半 丝 半 缕， 恒 念 物 力 维 艰。
【出处】朱柏庐《治家格言》。
【大意】即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。
【提示】朱柏庐是我国明末清初的教育家，提倡家庭教育。他的《治家格言》又名《朱子家训》，是一部专门教育人们勤俭治家的格言集。节俭，作为中华民族的传统美德，它首先是尊重劳动和从事劳动的人。我们的食物和衣裳，都来之不易，要通过种植者、烹饪者、纺织者的许多劳动生产出来，不能轻易浪
费。所以，这段话成为我国传统的“治家格言”。
五、名人勤俭节约的故事
(一)
qín jiǎn jié yuē de máo zhǔ xí
勤 俭 节 约 的 毛 主 席
lì shǐ shàng gǔ jīn zhōng wài qín
历 史 上, 古 今 中 外 勤
jiǎn jié yuē de gù shi bù shèng méi jǔ
俭 节 约 的 故 事 不 胜 枚 举。
máo zé dōng yāo qiú bié rén de zì jǐ
毛 泽 东 要 求 别 人 的 自 己
shǒu xiān zuò dào tā yì shēng cū chá dàn fàn,
首 先 做 到。 他 一 生 粗 茶 淡 饭，
shuì yìng bǎn chuáng chuān cū bù yī shēng huó jí wéi jiǎn
睡 硬 板 床， 穿 粗 布 衣， 生 活 极 为 简
pǔ yí jiàn shuì yī jìng rán bǔ le cì chuān le
朴, 一 件 睡 衣 竟 然 补 了 73 次、 穿 了 20
nián jīng jì kùn nán shí qī tā zì jǐ zhǔ dòng jiǎn xīn
年。 经 济 困 难 时 期， 他 自 己 主 动 减 薪、
jiàngdī shēng huó biāo zhǔn bù chī yú ròu shuǐ guǒ shàng
降 低 生 活 标 准， 不 吃 鱼 肉、 水 果。 上
shì jì nián dài yǒu yí cì tā zhào kāi huì yì dào
世 纪 60 年 代， 有 一 次 他 召 开 会 议 到
zhōngwǔ hái méi yǒu jié shù tā liú dà jiā chī wǔ fàn
中 午 还 没 有 结 束, 他 留 大 家 吃 午 饭，
cān zhuō shàng yì dà pén ròu wán áo bái cài jǐ xiǎo dié
餐 桌 上 一 大 盆 肉 丸 熬 白 菜、 几 小 碟
Xiáncài zhǔ shí shì shāo bǐng wěi rén zài qín jiǎn jié yuē
咸 菜， 主 食 是 烧 饼。 伟 人 在 勤 俭 节 约
fāng miàn wèi guó rén zuò chū le biǎo shuài
方 面 为 国 人 做 出 了 表 率。
（二）
zhōu zǒng lǐ qín jiǎn jié yuē
周 总 理 勤 俭 节 约
zhōu ēn lái zǒng lǐ qín jiǎn jié
周 恩 来 总 理 勤 俭 节
yuē de gù shi fù rú jiē zhī chéngwéi
约 的 故 事， 妇 孺 皆 知， 成 为
měi tán tā yí guàn chàngdǎo qín jiǎn jiàn
美 谈。 他 一 贯 倡 导 勤 俭 建
guó jiān kǔ fèn dòu yào qiú yí qiè zhāo dài bì xū shì guó
国、 艰 苦 奋 斗， 要 求 “一 切 招 待 必 须 是 国
huò bì xū jié yuē pǔ sù qiè jì pū zhāng huá lì yǒu shī
货 必 须 节 约 朴 素， 切 忌 铺 张 华 丽、 有 失
gé mìng jīng shén hé jiān kǔ fèn dòu de zuò fēng zhū guāng
革 命 精 神 和 艰 苦 奋 斗 的 作 风 ”。 朱 光
yà tóng zhì céng huí yì guò zhè yàng yí zé gù shi
亚 同 志 曾 回 忆 过 这 样 一 则 故 事 ： 1961
nián yuè rì zhào jí zhuānmén wěi yuán huì duìdāng shí
年 12 月 4 日 召 集 专 门 委 员 会 对 当 时
dì èr jī xiè gōng yè bù de yí gè guī huà jìng xíng shěn
第 二 机 械 工 业 部 的 一 个 规 划 进 行 审
yì huì yì cóng shàngwǔ kāi dào zhōngwǔ hái méi jié shù zhōu
议， 会 议 从 上 午 开 到 中 午 还 没 结 束， 周
zǒng lǐ líu dà jiā chī wǔ fàn cān zhuōshang shì yí dà pén
总 理 留 大 家 吃 午 饭。 餐 桌 上 是 一 大 盆
ròu wán áo bái cài dòu fu sì zhōu bǎi jǐxǐao diéxián cài
肉 丸 熬 白 菜、 豆 腐， 四 周 摆 几 小 碟 咸 菜
hé shāo bǐng zhōu zǒng lǐ tóng dà jiātóng zhuōjiù cān chītóng
和 烧 饼。 周 总 理 同 大 家 同 桌 就 餐， 吃 同
yàng de fàn cài zhē gè gù shi zhìjīn tīng lái ràng rén jué
样 的 饭 菜。 这 个 故 事 至 今 听 来 让 人 觉
de hěn yǒu jiào yù yì yì
得 很 有 教 育 意 义。
（三）
fángliángguàqián
房 梁 挂 钱
táng sòng bā dà jiā zhī yī de sū
唐 宋 八 大 家 之 一 的 苏
shì suìzhōngjìn shì qián hòu gong zuò lè
轼 21 岁 中 进 士， 前 后 共 做 了
nián de guān zuò guān qī jiān tā zǒng shì
40 年 的 官， 做 官 期 间 他 总 是
zhù yì jiéjiǎn chángchángjīngdǎ xì suàn guò
注 意 节 俭， 常 常 精 打 细 算 过
rì zi gōng yuán nián sū shì bèijiàngzhíbiǎnguān láidào huáng
日 子。 公 元 1080 年， 苏 轼 被 降 职 贬 官 来 到 黄
zhōu yóu yú xīnfèng jiǎnshǎole xǔ duō tā qióngde guò bù liǎo rì
州， 由 于 薪 俸 减 少 了 许 多， 他 穷 得 过 不 了 日
zi hòu lái zài péngyǒu de bāngzhù xiànòng dào yíkuài dì biàn zì
子， 后 来 在 朋 友 的 帮 助 下， 弄 到 一 块 地， 便 自
jǐgēngzhòng qǐ lai wèi le bú luàn huā yì wén qián tā hái shí xíng
己 耕 种 起 来。 为 了 不 乱 花 一 文 钱， 他 还 实 行
jì hua kāi zhī xiān bǎ suǒ yǒu de qián jì suàn chūlai rán hòu píng
计 划 开 支： 先 把 所 有 的 钱 计 算 出 来， 然 后 平
jūn fēn chéng fèn měiyuè yòng yí fèn měi fèn zhōngyòu píngjūnfēn
均 分 成 12 份， 每 月 用 一 份； 每 份 中 又 平 均 分
chéng xiǎo fèn měi tiān zhǐyòng yì xiǎo fèn qián quánbù fēn hǎo hòu
成 30 小 份， 每 天 只 用 一 小 份。 钱 全 部 分 好 后，
an fèn guà zàifángliángshang měitiān qīngchénqǔ xià yì bāo zuò wéi
按 份 挂 在 房 梁 上， 每 天 清 晨 取 下 一 包， 作 为
quántiānde shēnghuó kāi zhī ná dào yì xiǎo fèn qiánhòu tā háiyào
全 天 的 生 活 开 支。 拿 到 一 小 份 钱 后， 他 还 要
zǐ xì quánhéng néng bù mǎi de dōngxi jiān jué bù mǎi zhǐzhǔnshèng
仔 细 权 衡， 能 不 买 的 东 西 坚 决 不 买， 只 准 剩
yú bù zhǔn chāozhī jī zǎn xià lái de qián sū shì bǎ tā men cún
余， 不 准 超 支。 积 攒 下 来 的 钱， 苏 轼 把 它 们 存
zài yí gè zhú tǒng li yǐ bèi yì wài zhī xū
在 一 个 竹 筒 里， 以 备 意 外 之 需。
（四）
léi fēng jié yuē de gù shi
雷 锋 节 约 的 故 事
yí gè xīng qī tiān, léi fēng
一 个 星 期 天， 雷 锋
de zhàn yǒu wáng dà lì bǎ suǒ yǒu
的 战 友 王 大 力 把 所 有
zhàn shì men de wà zi hé yī fu dōu xǐ le léi fēng shū
战 士 们 的 袜 子 和 衣 服 都 洗 了， 雷 锋 叔
Shūzhèng zài liàng yī fu shí fā xiàn zì jǐ de jiù wà zi
叔 正 在 晾 衣 服 时, 发 现 自 己 的 旧 袜 子
bú jiàn le tā jiù dào chù xún zhǎo zhè shí wáng dà lì
不 见 了， 他 就 到 处 寻 找。 这 时， 王 大 力
shuō léi fēng nǐ yǒu nà me duō cún kuǎn hái zhè me shě
说：“ 雷 锋， 你 有 那 么 多 存 款， 还 这 么 舍
bù dé mǎi yì shuāng wà zi nǐ qiáo nǐ zhè shuāng wà zi chuān
不 得 买 一 双 袜 子。 你 瞧, 你 这 双 袜 子 穿
Zài jiǎoshàng bù xián de nán shòu léi fēng shū shu shuō zhǐ
在 脚 上 不 嫌 得 难 受？” 雷 锋 叔 叔 说：“ 只
yào bù dān wu wǒ de gōng zuò jiù kě yǐ la wáng dà lì
要 不 耽 误 我 的 工 作 就 可 以 啦！” 王 大 力
yòu shuō nà nǐ bù jué de nán kàn ma zán men jūn rén
又 说：“ 那 你 不 觉 得 难 看 吗？”“咱 们 军 人
bú shì bǎ wà zi chuān gěi bié rén kàn de zhè jǐ jù huà
不 是 把 袜 子 穿 给 别 人 看 的。”这 几 句 话，
jiù yǐ jīng tǐ xiàn chū le léi fēng shū shu de jié yuē jīng
就 已 经 体 现 出 了 雷 锋 叔 叔 的 节 约 精
shén tā měi gè yuè zhǐ yǒu yuán qián jiǎngjīn tā què bǎ
神。 他 每 个 月 只 有 6 元 钱 奖 金, 他 却 把
Qián cún zài yín háng yì nián yì nián guò qù le léi fēng bǎ
钱 存 在 银 行， 一 年 一 年 过 去 了, 雷 锋 把
shěngxià lái de qián quánjuān gěi zāi qū rén mín kě shì tā
省 下 来 的 钱 全 捐 给 灾 区 人 民, 可 是 他
zǐ jǐ què shě bù dé mǎi xīn wà zi
自 己 却 舍 不 得 买 新 袜 子。
六、主题队会设计
（一）“我有一双勤劳的手”
（一年级）
一、背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动过程
1、回忆学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）课件出示小手图片题，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
情景一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）
他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？
学生：我会……，我会……，我会……
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。
现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）
选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。
小结：自己的事自己做
情景二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）
图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？
学生：……………………
班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。
学生（齐）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）
小结：别人的事请帮着干
情景三:
班主任：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗)
讨论后小结：不会干的事情学着做
4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
5、班主任播放课件：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
（二）勤俭节约，爱惜粮食
（二年级）
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。
2、懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3、积极投身于“全民节约，共同行动”中，争当节约小标兵，健康快乐地成长。
活动地点：本班教室
活动过程：
班主任讲话：亲爱的少先队员们，《勤俭节约，爱惜粮食》主题班队活动现在开始。
（一）了解节约：
班主任：同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。
朗诵《悯农》。这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在 我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。下面就来听几个节约故事吧！
讲勤俭节约的故事。
（1）毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
（2）周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。
（3）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
班主任：听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：
（二）演一演、说一说身边的浪费行为。
1.一个队员坐在位子上写字，写着写着，错了一个字，他立刻把写错的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他立刻把写错的纸又撕掉，终于写完了，他把撕下来的纸看夜不看直接扔到了废纸篓。
2.李晨坐在中央，伸出手当水龙头，介绍：我是小小水龙头。杨佳乐，大汗淋漓，一边擦汗，一边说：“真热呀，我得到水龙头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。李梦银跑过来边走边说：“洗手喽，洗手喽。你让开。”两人同用一个水龙头，说着“走开，你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。后来干脆玩水。忽然上课铃声响了，两人说：上课啦，快去教室，撒腿就跑。水龙头喊：“快过来把握关掉，关掉”。
班主任：以上这两种行为属于什么行为？你看了有什么感想？（浪费行为，我们应该节约用水，不应该浪费。纸的原材料是树，为了保护树木，保护环境，我们应该节约用纸。）
班主任：是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？
队员：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕掉了；铅笔不用完就扔了；圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯……
主持人：看来我们身边浪费的现象还真不少呢！你知道这些浪费现象会造成什么危害吗？让我们一起来看一看各小组的调查报告：
（三）议一议勤俭节约好办法。
队员：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用一页；作业本用完后用背面算草；把纸张集中起来回收；可以用废纸做成各种小制作，废物利用；水也可以重复利用，洗碗的水浇花；洗衣服的水擦地板，冲厕所；不用电灯、电脑之后就关掉……
主持：同学们说的非常好，如果让你来做勤俭节约小小宣传员，你准备怎么做呢？
（四）表演：
儿歌：小水滴，一滴滴，
汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒,
堆成粮堆高千米，
一滴水，一粒米,
积少成多了不起。
小朋友，要牢记。
一滴一粒要爱惜。
（五）班主任总结：勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种责任。让我们携起手来，积少成多，积沙成塔，从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，每一粒粮食，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。
编后语
诵读完了这些经典，你是否体会到了其中的奥妙，有些东西是否能为你所用？也许你也发现了其中的一些不足，或触发你的写作灵感，你也来几首？！如果是这样，你可以拿起笔，抒写你的心声，并把这些精美的文字集中到学校来，以便再进行润饰、提高，使我们的校本教材更加完美。
石鹏飞
2012年4月10日

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