资源简介 走近老师1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。2.能够接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。3.了解老师职业特点,尊重老师的“不同”。了解教师职业特点。学会接纳不同风格的老师。(一)前言导入。教师是人类的灵魂工程师。——斯大林一日为师,终身为父。——关汉卿捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修(二)预习教材。1.教师是履行_______________的专业人员,承担_______________的使命。2._______________明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。3.今天的教师要努力成为_______________、有_______________、有_______________、有_______________的良好教师。(三)自主学习。活动一:描述自己不同时期老师的特征。1.幼儿园时期的老师。2.小学时的老师。3.现在的老师(初中教师)。以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有变化吗?回忆并分享老师对自己成长的帮助。活动二:阅读教材。1.教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用?2.什么是教师?3.时代对教师提出的更高的要求是什么?活动三:完成以下问题。1 老师的不同风格产生的原因是什么?2.如何看待风格不同的老师的差异?3.尊重风格不同的老师有什么意义?(四)达标测评。1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有( )①有理想信念 ②有道德情操③有扎实学识 ④有仁爱之心A.①②④ B.②③④ C.①④ D.①②③④2.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有( )①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 展开更多...... 收起↑ 资源预览