资源简介

让家更美好
1．情感、态度与价值观目标。
培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
2．能力目标。
学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧。
3．知识目标。
了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。
1．理解、掌握现代家庭沟通和交流方式。
2．树立民主、平等的家庭观念。
3．构建和谐家庭的途径和方法。
一、自主学习。
（一）自学指导（请同学们阅读，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。限时独立完成，相信你一定能做的很好！）
1．在现代，家庭结构、家庭成员交流和沟通的方式、家庭生活的内容有哪些变化？
2．构建和谐家庭我们应该怎么做？
（二）自学检测。
要求：小组内对桌相互检查并改错。
1．下列观点中，不符合现代家庭特点的是（ ）
A．现代家庭一般为核心家庭 B．现代家庭的沟通方式也越来越多样化
C．现代家庭生活的内容也越来越丰富 D．现代家庭的家庭氛围越来越民主
2．《增广贤文》曰：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（ ）
A．子女对父母的要求应全部顺从 B．子女要懂得感恩和回报父母
C．父母对子女的爱是伟大无私的 D．父母对子女要尽到抚养的义务
3．“子欲养而亲不待”，这句话启示我们，在现代社会构建和谐家庭应该（ ）
A．孝敬父母 B．学会与父母沟通
C．回避父母 D．依赖父母
（三）我的疑惑。
请将你自学和测试过程中的疑惑提出来，首先请教同桌，不能解决的问题提出来在组内或班内解决。
二、合作探究。
网名为“我想离家出走”的中学生小李近日在网站论坛上留言表示，他已经15岁了，可妈妈还当他是小孩，经常因为他的学习、交友、生活等“唠叨”，让他很想离家出走。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
1．上述材料说明了什么？
2．请你在论坛上回复小李，帮助小李走出困境。
三、当堂训练。
1．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了（ ）
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主。
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容。
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容。
D．父母是孩子最好的老师和朋友。
2．在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是（ ）
A．孤芳自赏，我行我素 B．回避父母，不理不睬
C．理解父母，主动沟通 D．坚持己见，争论不休
3．平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（ ）
A．相互尊重，平等沟通 B．保持沉默，减少冲 突
C．放弃自我，顺从对方 D．各执一词，绝不退让
四、自我反思。
一节课的学习中，你收获了什么？你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请你总结在下面。
1．我的收获：
2．我的易错点：

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