资源简介

6.1 亚洲的地理位置
【学习目标】
1.运用地图等资料简述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法。
2.运用地图能够说出亚洲与其他大洲的分界线，通过材料及数据能够得出亚洲是面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲。
3.运用地图说明亚洲的地理分区。
【教学重难点】
重点：描述大洲地理位置的方法。
难点：描述大洲地理位置的方法。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。
【教学过程】
新课导入：
提问：世界七大洲中，面积最大的是哪一个大洲？它与哪一个大洲的大陆部分连为一体？由这个问题切入本节学习之中。
新课讲授：
【跨纬度最广的大洲】
亚洲的位置及范围
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.亚洲主要位于哪个半球
活动：提问：南北半球和东西半球的划分界线分别是什么？然后，让学生在图6-1中找到南北半球的分界线—赤道，东西半球的分界线——20°Ｗ和160°Ｅ组成的经线圈。最后，判断出亚洲绝大部分位于北半球和东半球。
2.亚洲的纬度位置和海陆位置如何？
活动：读图6-1，说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的大洋，找到亚洲与北美洲的分界线，亚洲与非洲的分界线。
3.通过描述亚洲地理位置的学习，试着描述一下欧洲的地理位置。
欧洲大部分地区位于40°N与北极圈之间，北、西、南分别濒临北冰洋、大西洋和地中海，东与亚洲相连。
4.学以致用：看图简述北美洲的地理位置，包括半球位置、经纬度位置、海陆位置。
（二）亚洲的分区
1.我们生活的大洲——亚洲是最大的大洲，那它到底有多大？
活动：出示七大洲面积比较的数据，比较得出亚洲面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲。
2.经纬度范围：在确定亚洲的地理位置时，已经确定了它的经纬度位置。亚洲是面积最大的大洲，那亚洲的南北距离和东西距离有多长呢？
出示亚洲与世界各大洲纬度比较的示意图，估算各大洲所跨纬度。得出亚洲是跨纬度最广的大洲。
出示亚洲与世界各大洲东西距离比较的示意图，估算各大洲的东西距离。得出亚洲是东西距离最长的大洲；但亚洲不是跨经度最广的大洲，南极洲是跨经度最广的大洲（360°）。
3.亚洲的地理分区
出示亚洲地理分区的图片，学习亚洲的地理分区。
（1）亚洲分为东亚、西亚、南亚、北亚、中亚和东南亚。
（2）我国位于哪个地区？该区还有哪些国家？亚洲的其他地区有哪些国家？
东亚：中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。（5个)
东南亚：越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家。(11个）
南亚：斯里兰卡、马尔代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉国、尼泊尔、不丹。（7个)
西亚也叫西南亚：阿富汗、伊朗、阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁吉亚、土耳其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、约旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔和巴林。(19个)
中亚：土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和哈萨克斯坦的南部。（5个）
北亚：俄罗斯的西伯利亚地区。（1个）
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们通过探究活动认识了亚洲的位置和范围，总结了认识位置和范围的方法。认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。了解了亚洲的地理分区。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
6.1 亚洲的地理位置
【课后反思】
本节课是下学期开学的第一节课，是开始学习地区的第一节课。在本学期的第一节课，不仅要学习相关的地理知识，还要掌握一些地理上的总结的方法。

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