资源简介

(共29张PPT)
职场体验日
粤教版 三年级下
新知导入
“三百六十行，行行出状元”，这句话在中国可谓家喻户晓。所谓“三百六十行”，是指各行各业，也就是社会的工种、职业。随着时代的发展，社会分工越来越细，我国至今已有近2000种职业。
新知导入
交流：
同学们，你们了解的职业有多少呢？
新知导入
新知导入
同学们，你们有没有更深入地去了解这些职业呢？让我们一起开展职业体验活动，走进广阔的职场天地。
新知讲解
观察与发现
职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。
新知讲解
观察与发现
职业的特点
基础性
层次性
广泛性
时代性
差异性
同一性
新知讲解
观察与发现
2015年《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为八个大类。
新知讲解
观察与发现
第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人；
第二大类：专业技术人员；
第三大类：办事人员和有关人员；
第四大类：社会生产服务和生活服务人员；
第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员；
第六大类：生产制造及有关人员；
第七大类：军人；
第八大类：不便分类的其他从业人员。
新知讲解
观察与发现
你在生活中是不是经常接触他们？请把他们的职业分别用中英文写在括号里。
农民
farmer
警察
police
新知讲解
观察与发现
你在生活中是不是经常接触他们？请把他们的职业分别用中英文写在括号里。
医生
doctor
环卫工人
cleaner
职业名称 工作内容
新知讲解
观察与发现
检查、诊断、治疗病人
你了解以上这些职业的工作内容吗？试着完成下表。
不同职业的工作内容
环卫工人
打扫街道，清理垃圾
警察
刑侦、治安、交通等
农民
种植粮食、蔬菜等
医生
新知讲解
观察与发现
你还知道哪些职业呢？这些职业的工作内容是什么呢？
新知讲解
观察与发现
律师：法律咨询及辩护
快递员：收发快递
新知讲解
观察与发现
保安：维持治安秩序
外卖员：送外卖
新知讲解
分析与思考
你的父母、亲戚或者邻居从事什么行业的工作？这些工作又需要哪些职业技能呢？开展一次小调查，再把调查结果记录下来。
调查对象 职业名称 工作内容 职业技能
新知讲解
分析与思考
驾驶
身边的职业小调查
妈妈
音乐教师
上课、合唱团训练
会弹钢琴
姐姐
护士
护理操作技能
护理
爸爸
理发师
理发
发型设计与精剪
叔叔
司机
驾驶汽车
新知讲解
分析与思考
交流：
你最喜欢的职业是什么？为什么你会喜欢这种职业？查找资料，想小伙伴们介绍这种职业，并说出你喜欢的理由。
新知讲解
分析与思考
我想当一名教师，教师是一份神圣而高尚的职业，可以把知识传授给千千万万的人。她就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
新知讲解
分析与思考
我最喜欢的职业是警察，身穿帅气逼人的警服，佩带让坏人不敢靠近的武器，保护人民的生命和财产安全。
新知讲解
分析与思考
我最喜欢的职业是医生，救人于疾病之中，而且当面临疫情的时候，作为医生，首当其冲，为保卫人民的生命安全做出的贡献。
新知讲解
行动与体验
要深入了解我们喜欢的职业，可以采访在这种职业岗位上工作的大人，向他们了解一下这份职业要做什么，和什么人打交道，又有什么让他们获得成就感……
请你根据自己最感兴趣的职业，确定采访对象，完成采访记录表。
活动一：职业人采访记
新知讲解
行动与体验
采访主题
采访者 班级 指导老师
采访方式
采访对象 姓名 工作单位 专长
职务 联系电话
选择采访对象的理由
采访日期与地点 采访时长
采访目的
采访准备
采访问题
采访记录
采访结果
被采访者的意见或建议
小组合作完成采访记录表，并对采访过程、结果等进行交流与评价。
新知讲解
采访技巧
1）明确主题、选择对象
2）确定地点、准备工具（采访前）
3）设计问题、人员分工
4）礼貌用语，及时记录（采访中）
5）交流感悟，完善资料（采访后）
拓展延伸
敬业爱岗
诚信友善
遵规守纪
职业道德的六个基本要求：
回馈社会
为民服务
做事公平
课堂总结
这节课我们了解了职业的相关知识，知道了各种职业的特点及工作内容，如果想要真正地了解一种职业，就需要我们去亲身体验。
作业布置
选择自己喜欢的职业，在网上搜集关于这一职业的相关知识。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版综合实践活动三年级下
第六单元《职场体验日》第一课时教学设计
课题 职场体验日 单元 六 学科 综合实践活动 年级 三年级
学习目标 1、了解各种各样的职业及其主要工作内容，增进对职业的理解。2、交流自己喜欢的职业并能说出理由。3、通过调查、采访等方式，了解各种职业的工作内容及职业技能。4、在活动中锻炼学生的交流能力，培养学生团结协作意识、分享交流意识。
重点 了解各种各样的职业及其主要工作内容，增进对职业的理解。
难点 通过调查、采访等方式，了解各种职业的工作内容及职业技能。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、“三百六十行，行行出状元”，这句话在中国可谓家喻户晓。所谓“三百六十行”，是指各行各业，也就是社会的工种、职业。随着时代的发展，社会分工越来越细，我国至今已有近2000种职业。2、交流：同学们，你们了解的职业有多少呢？3、出示各种职业的图片4、同学们，你们有没有更深入地去了解这些职业呢？让我们一起开展职业体验活动，走进广阔的职场天地。这节课，我们就学习《职场体验日》5、出示课题：《职场体验日》 指名读交流观察交流齐读 通过展示各种职业的图片，激发学生对职业的探究的热情，进而导入新课。
讲授新课 一、观察与发现1、了解职业职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。2、职业的特点分别是：基础性、广泛性、时代性、同一性、差异性、层次性。基础性：职业是个人和社会存在和发展的基础，因为职业给人们解决了生活的经济来源问题。广泛性：职业涉及社会的大部分成员，也涉及社会政治经济心理教育技术伦理等许多领域。时代性：职业随着时代的变化而变化，一部分新职业产生，替代一部分与社会不相适应的职业。同一性：某一类别的职业内部，其劳动条件工作对象生产工具操作内容人际关系等都是相同的或相近的。差异性：不同的职业之间，存在着巨大的差异。层次性：各种职业没有高低贵贱等级性，但在现实社会中，人们对不同职业的评价的确存在着差别。3、职业的分类小链接：2015年《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为八个大类。第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：社会生产服务和生活服务人员；第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员；第六大类：生产制造及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。4、你在生活中是不是经常接触他们？请把他们的职业分别用中英文写在括号里。出示相应的图片。中文（农民）英文（farmer）中文（警察）英文（police）中文（医生）英文（doctor）中文（环卫工人）英文（cleaner）5、你了解以上这些职业的工作内容吗？试着完成下表。不同职业的工作内容职业名称工作内容环卫工人打扫街道，清理垃圾警察刑侦、治安、交通等农民种植粮食、蔬菜等医生检查、诊断、治疗病人6、你还知道哪些职业呢？这些职业的工作内容是什么呢？律师：法律咨询及辩护快递员：收发快递外卖员：送外卖保安：维持治安秩序二、分析与思考1、明确任务：你的父母、亲戚或者邻居从事什么行业的工作？这些工作又需要哪些职业技能呢？开展一次小调查，再把调查结果记录下来。2、学生自主进行调查，调查后汇报交流。3、调查结果展示：身边的职业小调查调查对象职业名称工作内容职业技能妈妈音乐教师上课、合唱团训练会弹钢琴姐姐护士护理护理操作技能爸爸理发师理发发型设计与精剪叔叔司机驾驶汽车驾驶4、交流：你最喜欢的职业是什么？为什么你会喜欢这种职业？查找资料，想小伙伴们介绍这种职业，并说出你喜欢的理由。5、学生交流自己喜欢的职业。我想当一名教师，教师是一份神圣而高尚的职业，可以把知识传授给千千万万的人。她就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我最喜欢的职业是警察，身穿帅气逼人的警服，佩带让坏人不敢靠近的武器，保护人民的生命和财产安全。我最喜欢的职业是医生，救人于疾病之中，而且当面临疫情的时候，作为医生，首当其冲，为保卫人民的生命安全做出的贡献。三、行动与体验活动一：职业人采访记1、要深入了解我们喜欢的职业，可以采访在这种职业岗位上工作的大人，向他们了解一下这份职业要做什么，和什么人打交道，又有什么让他们获得成就感……2、请你根据自己最感兴趣的职业，确定采访对象，完成采访记录表。3、出示采访记录表4、交流自己的采访心得。四、拓展延伸职业道德的六个基本要求：敬业爱岗、诚信友善、做事公平、为民服务、回馈社会、遵规守纪。五、布置作业选择自己喜欢的职业，在网上搜集关于这一职业的相关知识。 指名读了解职业的特点知道职业的分类指名回答指名回答交流小组交流集体交流明确任务调查汇报展示交流学生表达自己喜欢的职业学生表达自己喜欢的职业学生表达自己喜欢的职业明确任务选择职业，确定对象交流了解职业道德 首先了解职业及其特点，然后学习职业的分类，在了解职业的相关知识的基础上，交流自己所知道的职业的主要工作内容，为下面的体验活动奠定理论基础。调查活动从自己身边的父母或亲戚入手，了解他们所从事的职业，在此基础上了解各种职业所需的职业技能。然后选择自己喜欢的职业进行交流活动。采访自己感兴趣的职业岗位上工作的人，进一步了解职业。拓展职业道德知识
课堂小结 这节课我们了解了职业的相关知识，知道了各种职业的特点及工作内容，如果想要真正地了解一种职业，就需要我们去亲身体验。 对本节课的主要内容进行总结梳理。
板书 职场体验日职业：特点 分类身边的职业小调查职业人采访记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑