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2022年八年级上册生物记忆知识
第5单元 生物的多样性
第14章 丰富多彩的生物世界
一、五彩缤纷的植物世界
⒈藻类植物
特征：大多生活在水中,有单细胞或者多细胞，结构简单，没有根、茎、叶之分。
举例 单细胞藻类：衣藻、硅藻、甲藻、盘藻；
多细胞藻类：紫菜、海带、水绵、石花菜。
应用：饵料、食用、中药材。 危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织。
举例：葫芦藓、地钱。 应用：检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）
特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
举例：石松、蕨、桫椤。 应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。
裸子植物的举例：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物在现存植物中占据对优势。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，且种子外面有果皮的包被，是植物界进化程度最高等的一个类群。
被子植物的举例：玉米、水稻、小麦、白菜、茄子、黄瓜、向日葵、苹果、板蓝根。
被子植物 陆生：根系发达
水生：体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
二、千姿百态的动物世界
⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
⒉无脊椎动物
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（1）腔肠动物
特征：身体中央有消化腔，有口无肛门。 举例：水螅、海葵、珊瑚虫等。
（2）扁形动物
特征：身体扁平，消化道有口无肛门，没有消化系统和循环系统。
举例：涡虫、吸虫、绦虫等。
（3）线性动物
特征：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。
举例：蛔虫、丝虫、轮虫等。
（4）环节动物
特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。
举例：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
（5）软体动物
特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。
举例：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、鲍鱼、鱿鱼等。
（6）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）
特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。
举例：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲，如，蝗虫。
⒊脊椎动物
脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
※四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
（1）鱼类
特征；身体呈流线型，两侧大多有侧线，被覆鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。
举例：如海马、鲨鱼、鳝鱼、带鱼、大黄鱼等，是典型的水生脊椎动物。
（2）两栖类
特征：身体裸露，幼体用鳃呼吸、成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生。
举例：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水。
（3）爬行类
特征：一般覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生。
举例：如蜥蜴、壁虎、玳瑁、扬子鳄、龟、鳖等，是真正生活在陆地上的生物。
（4）鸟类
特征：身体大多呈流线型，前肢变成翼，被覆羽毛，肺呼吸，卵生，体温恒定。
举例：如鹦鹉、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭、鹅、麻雀、大雁等。
（5）哺乳类
特征：一般有体毛，恒温，肺呼吸，胎生、哺乳。
举例：如象、海牛、蝙蝠、鲸、海豚等，是生物界最高等的类群。
4．我国珍稀动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有扬子鳄、金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚、朱鹮 、蒙古野驴都是国家一级保护动物。
三、神奇的微生物
1.细菌
（1）种类：根据不同的形态可分为球菌 、杆菌 、螺旋菌。
（2）结构特点：有细胞结构，但是无成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被，它的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分组成。特殊结构是荚膜和鞭毛。
（3）营养方式：①寄生：从活的生物体吸取营养物质的营养方式，如结核杆菌。②腐生：依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式，如枯草杆菌。细菌属于原核生物。
（4）生殖方式：分裂生殖。 （5）与人类的关系：多数有益，少数有害。
2.真菌
（1）种类：分为单细胞真菌如酵母菌，多细胞真菌如霉菌、蘑菇、鬼笔鹅膏等。
（2）结构特点：有细胞结构，有真正的细胞核，细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞内没有叶绿体。
（3）营养方式：一般营寄生或腐生生活。
（4）生殖方式：孢子生殖（酵母菌为出芽生殖）。 （5）与人类的关系：有利有弊。
3.病毒
（1）种类：根据感染生物的不同，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。
（2）结构特点：没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，通过电子显微镜可以看到。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。
（3）营养方式：寄生。 （4）生殖方式：增殖。（ 5）与人类的关系：有利有弊。
四、生物的分类
⒈生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级。
⒉生物分类的等级
（1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。生物界最基本的分类单位是种，又叫物种。
（2）种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。
3.在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。
4.在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。
第15章 生物多样性及其保护
生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性，简单地说，就是生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。
⒉生物多样性的价值
直接价值：医、食、住、美学等； 间接价值：维持生态平衡； 潜在价值：尚未开发。
⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。
⒉生物多样性丧失的原因：主要是人口的快速增长，其次是环境污染。
⒊生物多样性的保护途径：就地保护（最有效和必要的措施）、迁地保护和加强教育和法制管理。
第16章 生命起源和生物进化
生命的诞生
⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。
⒉米勒模拟原始地球条件的实验结论：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
火花放电的作用是模拟原始地球上的闪电； 向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；
实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓ 第一步 第二步 第三步
原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
（氨基酸等） （蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。
⑵马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。
⑶鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→始祖鸟→孔子鸟
⑷越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
古代鱼类→原始两栖类→爬行类 鸟类
（最早的脊椎动物） 哺乳类
⑶生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
达尔文的生物进化学说
自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。
自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。
人类的起源和进化
⒈人类祖先——森林古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；
通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。
⒉人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）：
南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人
第6单元 动物的运动和行为
第17章 动物的运动
一．动物的运动形式
1．动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2．动物运动方式：(空中)：飞行，滑翔
（水中）：游泳，爬行，漂浮
（陆地）：行走，奔跑，行走，跳跃，爬行
3．动物运动的主要目的：为了适应生活的环境。
4．鸟类适应飞行的特征：①身体呈流线型；②体表被覆羽毛；③前肢变成翼；④胸肌发达；⑤用肺和气囊进行双重呼吸。⑥骨骼中空
5．鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。
二．动物运动的能量供应
1.人和动物运动的能量来源是食物（间接），食物经过消化吸收，营养成分进入细胞。
2.动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来。
3.人和动物的各项生命活动所需要的能量最终来源是太阳；直接来源ATP，间接来源于食物。
例如：鸟的飞行、萤火虫的发光、电鳗的放电等所需要的能量都来自ATP提供的。
三．动物的运动结构
1.运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢；
运动结构：草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
2．蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
四．脊椎动物的运动系统
1．脊椎动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。全身的骨和骨连接构成骨骼。在运动系统中骨相当于杠杆，骨连接相当于支点，骨骼肌提供了动力。
2.关节是由关节面、关节腔、关节囊三部分组成，关节面又是由关节头、关节窝、关节软骨三部分组成。
3.骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，一块骨骼肌附着在邻近的两块骨上。
4.任何一个动作，都是由多组肌肉协作而成（不是由一块骨骼肌单独完成）。
※当人屈肘时：肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张；当人伸肘时：肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。
当人手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；当人手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
5.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。
第18章 动物的行为
一．动物行为的主要类型
1.在自然界，动物多种多样的活动，以及动物的体态、发声和其它所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
2.动物行为的主要类型：
①觅食行为：蚂蚁觅食；北极熊捕鱼；蝙蝠辨别可食的青蛙；蜜蜂采蜜。
②防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）；警戒色（黄蜂、毒蛙）；狗对陌生人狂吠不止。
③生殖行为：交配、筑巢；哺乳；孔雀开屏；青蛙鸣叫。
④迁徙行为：还有某些鸟类的季节性迁徙行为
⑤洄游行为：某些鱼类的周期性、定向性的洄游行为。
⑥攻击行为：同种生物个体之间由于生存空间、食物、配偶而发生的争斗。
3.动物行为是对复杂多变环境的适应性表现。
二．动物的社会行为
1.概念：社群行为又称社会行为是指动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
特征：具有一定的组织；分工明确；等级森严。
代表动物：狮群、狼群、白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩、狒狒。
2.白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，雄蚁的职责是与蚁后交配；工蚁的职责是建筑蚁巢，喂养幼蚁；蚁后的职责是产卵；兵蚁的职责是保卫蚁穴。
蜜蜂群体有蜂王、工蜂、雄蜂之分，蜂王的职责是产卵，雄蜂的职责是与蜂王交尾；工蜂的职责是采蜜和保卫蜂巢。
三．动物的先天性行为和学习行为
1.动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为（也称为本能行为）。
例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。
2.不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，称为后天性行为。主要有学习行为等。例如：鲸或豚的顶球、转圈和跳跃等表演。意义：后天性行为大大提高了动物适应复杂环境的能力，对动物生存和繁衍具有重大意义。
四．动物行为的生理基础
1.后天性行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
2.动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
3.动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成。动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
4.与动物相比，人类的学习行为更复杂，这不仅能使人类更好地适应环境，也能影响环境，使环境尽可能向适应人类生存的方向发展。
第7单元 生物和环境是统一体
第19章 生态系统
生态系统的组成
⒈生态系统：在一定地域里，生物与环境互相作用所形成的统一整体。
⒉生态系统的成分
非生物成分：阳光、空气、水和土壤等
生态系统 生产者：绿色植物——提供营养物质、能源
生物成分 消费者：人和动物——吸收生产者制造的有机物
分解者：微生物——分解有机物为简单的无机物
⒊食物链与食物网：取食与被取食的关系形成食物链。各种食物链之间相互交错形成了复杂的网络叫食物网。
⒋营养级的划分：生产者（第一营养级）—初级消费者—次级消费者—三级消费者…最高级消费者
⒌富集作用：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
生物富集常伴随着食物链而发生，消费者等级越高，生物富集现象越严重，受害越大。营养级别越高的生物，数量越少。
⒍生产者、消费者及分解者之间的关系
生产者 消费者
分解者
生态系统中的能量流动和物质循环
⒈生态系统中的能量流动
生态系统中的能量最初来自于太阳；
生态系统中的能量流动的起点：生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。
生态系统中的能量流动的特点：单向流动，逐级递减。
⒉生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动伴随着物质循环。
二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。
第20章 生物圈是最大的生态系统
生物圈中的各种生态系统
⒈各种生态系统
水域生态系统 海洋生态系统
生态系统 淡水生态系统
陆地生态系统 林地生态系统
草地生态系统
⒉生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）；同时，生物圈又是地球表面各种不同类型生态系统的总和。
生物圈中生活着生物种类和数量最多的是岩石圈。
⒊生态平衡是动态的和相对的平衡。
⒋生态系统的平衡依赖于生态系统有限的自我调节能力：一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。它会受到自然灾害和人为因素的影响，进而影响到生态系统的稳定性。
⒌人工生态系统和生态农业：不稳定，需要人类来维持平衡。
生物圈是生物的共同家园
为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。
八年级下册生物记忆知识
第8单元 生物的生殖、发育与遗传
第21章 生物的生殖与发育
1．无性生殖：（定义）：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（方式）：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2．出芽生殖：酵母菌、水螅等。
3．营养生殖：（定义）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
枝接：将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体
（接穗：带有芽的枝 砧木：被接的植物体）
嫁接 代表：（柑、橘）
芽接：将一株植物体的芽接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
（接穗：芽 砧木：被接的植物体）
代表：（桃、山楂、苹果）
嫁接的注意点：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
扦插：菊，月季，杨柳 压条：石榴、金银花、迎春、草莓
4、植物组织培养：（定义）：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
（例子）：胡萝卜根的细胞或组织
（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；
③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：（定义）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：
被子植物的有性生殖包括：开花、传份、受精、结果。
花的六大基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。其中雄蕊和雌蕊最为重要。
子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（外被是珠被，顶端有开口为珠孔，里面有卵细胞）。
①开花后第一步进行传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
②传粉过后第二步进行受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
具体：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合成为受精卵。
③受精过后，花的各部分结构开始发育：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠）
子房壁--------------------------------果皮
子房 珠被----------- 种皮 果实
胚珠
卵细胞 种子
| 受精卵-------胚
精子
受精极核-------------胚乳
依靠风力（蒲公英、虞美人）
7、果实和种子的传播 依靠自身的弹力（豌豆）
依靠人和动物的运动（苍耳）
依靠水力（椰子）
8、昆虫的生殖与发育：
完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程。（家蚕、蝇、蚊、蜜蜂）
发育方式 家蚕经历了四个发育时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫
不完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似的发育过程。（蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄、螳螂、蜻蜓）
蝗虫经历了三个发育时期：受精卵、幼虫、成虫
9、两栖类的生殖与发育：
鸣叫：雄蛙，目的：吸引雌蛙
抱对的实质：提高受精率。
两栖类：由水生过渡到陆生的脊椎动物。（青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵）
两栖类的受精方式：体外受精（受精作用发生在体外的受精方式）
两栖类的发育方式：变态发育（蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著不同的发育方式）
蛙的发育经历了四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
两栖类的生殖和发育都离不开水，都是在水中进行的。
蝌蚪与成蛙的比较：
运动器官的变化：后肢 前肢 尾消失
呼吸器官的变化：外鳃 内鳃 肺
蝌蚪 成蛙
呼吸器官 鳃 肺（主要）、皮肤（次要）
尾 有 没有
四肢 没有 有
生活环境 水中 靠近水边的潮湿地带
10、鸟类的生殖与发育：
生殖季节：春夏
鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
鸟类的受精方式：体内受精（受精作用发生在体内的受精方式）
鸟卵产出后，胚胎会停止发育？（外界温度低于雌鸟体温）
发育方式：先体外发育再体外发育。
早成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸡，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻能跟随亲鸡自行觅食的鸟。（鸡、鸭、鹅、大雁）
晚成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸡，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。 （家鸽 、麻雀、燕子）
卵壳、卵膜、卵黄膜：保护作用 卵带（系带）：固定卵黄
气室：为胚盘的发育提供氧气 卵白：主要为胚盘的发育提供水分
卵黄：主要为胚盘的发育提供营养 胚盘：将来发育成雏鸟

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