人教标准实验版八年级上册历史与社会专题复习《中国历代政权更替》优质视频实录+配套课件(曹老师)

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人教标准实验版八年级上册历史与社会专题复习《中国历代政权更替》优质视频实录+配套课件(曹老师)

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朝代歌
炎黄尧舜禹,夏商与西周
东周分两半,春秋和战国
秦汉一统天,东汉分三国
魏晋南北朝,隋唐五代传
两宋元明清,王朝至此完
中国历史纪年表:
夏——商——西周——东周——秦——西汉——东汉——三国两晋南北朝——隋——唐——五代十国——北宋(与西夏、辽对峙)——南宋(与西夏、金对峙)——元——明——清
明朝
清朝
中国历史纪年表:
夏—商—西周—东周—秦—西汉—东汉
—三国两晋南北朝—隋—唐—五代十国
—北宋(与西夏、辽对峙)—南宋(与
西夏、金对峙)—元—明—清
夏—商—西周—东周—秦—西汉—东汉
—三国两晋南北朝—隋—唐—五代十国
—北宋(与西夏、辽对峙)—南宋(与
西夏、金对峙)—元—明—清
统一
统一
统一
统一
统一
中华文明上下五千年的历史,不管是分裂时期还是大一统的时代,每一个历史时期都有着鲜明的时代特色。小组合作,任选一个分裂的时期和大一统的时期,归纳其特点,并举例说明。
三次大分裂时期的特点
春秋战国时期:大动荡、大变革
三国两晋南北朝时期:南北分裂对峙、民族大融合
五代十国、辽宋夏金时期:农牧文化的交融、多民族政权并立
材料一:中华文明五千年中,经历过三次大分裂:一是春秋战国时期;二是三国两晋南北朝时期;三是五代十国、辽宋夏金时期。但每次大分裂之后全国又重新归于大统一。
材料二:据著名教授凌林煌在文章《综论中国历史之分合》计算:在1999年之前约4683年的历史中,统一年数为3389年,分裂年数1294年,统一年数所占百分比为72.41%。自元朝实现统一以来至今,中国基本没有出现大分裂的局面。
台湾金门的“三民主义统一中国”
大陆厦门“一国两制,统一中国”
材料三:
材料四:在我国统一多民族国家形成和发展的长期过程中,各民族的融合从来没有停止过。少数民族在和汉族人民的不断交往中,很快被汉族的文明所征服。他们在和汉族人民相处中,发展了经济,交流了文化,逐渐与汉族融合,形成了我们今天的中华民族和中华文明。
例如,根据材料三,命题可以是:
材料三中两个标语的共同点是什么? 这一共同点体现了我国历史的什么发展趋势?
中国历史发展趋势
中国历史发展形势是从分裂走向统一,最终的趋势是形成大一统国家 。
中华文明绵延不绝,各民族的不断融合与各民族政权的相继出现,体现了中华文明是在多元文化的交流中不断发展、延续的。
敬请各位老师批评指正
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