资源简介

50米快速跑
教学目标
1、让学生全心全意投入到学习50米起跑的动作要领;
2、让学生以50米跑的起跑充满兴趣;
3、让80%学生掌握50米跑的起跑的动作要领,20%学生初步了解起跑的动作要领;
4、达到全民运动的目标,使全班学习活动起来。
学情分析
为了使全体学生能在快乐中学习,本节课方要运用了游戏的教学方法来引导学生学习,使学生对50米跑的起跑动作产生兴趣,从而学习的更回快,效率更加高,让全体学生都能活动起来。
重点难点
重点：
1、让学生全心全意投入到学习50米起跑的动作要领。
让学生以50米跑的起跑充满兴趣。
难点：
关键是起跑的反应与速度,如何在最快最敏捷的起动。
让80%学生掌握50米跑的起跑的动作要领,20%学生初步了解起跑的动作要领。
教学过程
活动1【导入】
准备运动
集队
整理队伍,清点人数,安排见习生
慢跑田径场一圈
准备运动
活动2【讲授】
站立式起跑动作要领
组织学生排好队,教师讲解50米站立式起跑运动要领
活动3【练习】
50米起跑练习
分组练习,一组跑一组,每组4人
通过练习体会站立式起跑动作要领
活动4【活动】
反应与速度练习
通过游戏来锻炼学生的反应与速度
游戏名称单双互抓
方法教师说出一个数字,学生分辩是单数还是双数,例如教师说数字是“2”,那1
队就跑,2队就去追,追到就算赢,追不到即算输
活动5【作业】
整理运动
集队做放松运动
总结上课的效果
让学生回家以游戏方法可以多练习

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