资源简介

篮球的行进间变向运球教案
教学内容 篮球的行进间变向运球 执教者
教学目标 1、认知目标：通过教学，使学生掌握行进间变向运球的基本动作 2、技能目标：通过行进间变向运球的教学，进一步提升学生的控球能力、协调能力。 3、情感目标：通过教学，加强协作、敢于挑战自我。让学生在学习中超越自我，体验成功的喜悦。
重难点 重点：原地单手和双手变向运球。 难点：全身协调运动。
教学内容 教师活动 时间 教学组织 学生活动
开始部分 一、课堂常规 1、体育委员整队集合，清点人数并报告。 2、师生问好，检查服装，收纳物品。 3、教师宣布课的内容。 4、安排见习生。 2分 ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 要求：快静齐 1、集合迅速，队伍整齐。 2保持课堂纪律，明确任务。
准备部分 二、慢跑热身 三、专项准备活动、游戏（花开花落） 1、学生围绕篮球场边线做慢跑、后踢腿跑、侧身跑、倒退跑的练习 2、 行进间两手转换拨球。 3、行进间抛球练习 4、“8”字交叉练习 3分 5分 组织形式： × × × × × × ○ × ▲ ○ × ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教师示范动作。 目的：集中学生的注意力 要求：精神饱满，动作熟悉、稳定。 1动作正确、准确。 2、学生精神饱满。 学生以流水作业形式进行，注意前后间距、保证安全。
基本部分 一、复习原地单手及双手变向运球练习 二、行进间单手及双手变向运球练习。 三、集中展示 四、拓展 五、能力提升 学生之间加大间隔距离 左右手各一分钟变向运球 双手一分钟变向运球 教师分别示范右手、左手及双手变向运球，强调身体的姿势。 总结学生学习的情况 组织学生两人一组进行控球练习 巡回指导学生。 1、安排两组不同的练习 a：学生“S”绕球泡 b：并脚跳过篮球 2、提示学生练习，鼓励学生相互纠错、点评。 要求：保证跑和跳的精准度。 3分 15分 5分 4分 3分 根据教师示范，学生复习原地运球练习 学生综合练习 ×× ×× ○○ ○○ ○○ ×× ×× ○○ 互帮互学 “S”绕球跑 并脚跳过篮球 篮球间距1米左右 1、保持安静，注意老师对变向运球的讲解和示范。 2、控制好自己的篮球。 3、根据教师的讲解积极复习练习。 1、控制好篮球，认真观察老师讲解的技术动作和要求。 2、由每组组长带领，认真体验练习、总结、提高。 根据老师提出的问题进行再练习，纠正自己的动作。 1、学生两人一组进行合作学习、练习。 2、两人一组相互掏球进行提高练习。 1、根据教师的讲解和要求，认真做绕球和跳过篮球的各项动作练习。 2、集中注意力，在教师的口令下进行练习 要求：动作标准、快速、安全。
结束部分 一、放松（拉伸） 二、总结本次课 三、回收器材，宣布下课。 教师带领同学们通过推拉篮球放松 老师进行点评、总结，安排课后的练习。 组织器材的回收。 5分 ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 学生跟着老师一起做放松运动。 学生总结 组长组织回收好器材，并将器材送到指定的位置。 师生再见。
场地器材
场地：篮球场 器材：篮球筐一个 篮球41个
课后小结 本堂课以新课标“健康第一”、“激发学生运动兴趣，重视学生的主题地位”的理念为指导，让学生在练习中体验技术动作的要领，达到身心、技术和谐的发展。本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的。但也存在不足和改进： 在教学中学生的水平存在一定的差距，在教学中要讲究因材施教，女生的篮球技术相对于男生来说会比较差，在教学中注意男女生的配合，让好的带动不好的争取取得共同进步。要遵循循序渐进的过程。小组合作时，安排的小组长没有发挥的作用并不是很大，在今后的教学中还需加强小干部的能力培养。

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