资源简介

成套动作
教学目标
认知目标
使学生了解健美操的应用价值以发展身体素质。
技能目标
运用讲解、示范、练习等方法,使90%以上的学生掌握健美操基本动作的拓展及
创编技巧,激发学生的学练兴趣。
情感目标
培养学生积极创新,克服困难,善于表现自我的良好品质。
学情分析
本课教学对象是六年级女生,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心
强,爱表现自己,因此对本课表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占
优势,并极易扩散,所以注意力集中时间不长。因此,教学应突出重点,在短时间内解
决本课重点和难点,该班学生的各方面素质比较好,同学间团结互助,班集体初步
形成,有一定的凝聚力和合作意识,心理素质较好。
重点难点
重点
发展学生上下肢协调能力及创编能力。
使学生了解健美操的应用价值以发展身体素质。
难点
运用讲解、示范、练习等方法,使90%以上的学生掌握健美操基本动作的拓展及
创编技巧,激发学生的学练兴趣。
自我创编时上下肢协调能力及队形变换。
教学过程
活动1【导入】
感受并熟练掌握健美操基本步伐
通过标准到位的动作,优美的姿态,轻松的步伐,给学生以美的享受。
活动2【讲授】
精炼适度的语言讲解及动作示范
通过精炼适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念,优美的动作示范,使学生
模仿正确的动作技术。
活动3【活动】
拓展动作，做组合练习
带领学生随音乐做组合练习,使学生掌握正确的动作技术并启发学生思路
活动4【练习】
个别指导、纠正错误
学生自主练习中由于学生存在个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得
正确的动作,提高学生的学习信心。
活动5【测试】
随音乐做组合动作展示
七分钟有氧操——给学生创建良好的展示自我的平台,激发了学生学练兴趣。

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