地理仁爱版七下8.3 印度(第2课时)教案

资源下载
  1. 二一教育资源

地理仁爱版七下8.3 印度(第2课时)教案

资源简介

8.3 印度(第2课时)
【学习目标】
1. 运用图表资料,说出印度的人口数量及人口增长特点,归纳出印度人口增长对资源、经济发展的影响。
2. 说出印度服务外包产业的发展现状,以及高新技术产业对印度经济发展的作用。
【教学重难点】
重点:1.运用图表资料,说出印度的人口数量及人口增长特点,归纳出印度人口增长对资源、经济发展的影响。
2. 说出印度服务外包产业的发展现状,以及高新技术产业对印度经济发展的作用。
难点:1. 说出印度服务外包产业的发展现状,以及高新技术产业对印度经济发展的作用。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。
【教学过程】
新课导入:
展示印度人多的图片(或播放印度挂票的视频),提问:印度是人口大国,有什么优势、有什么劣势?由此导入新课。
新课讲授:
【体系完善的工业】
结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
1.展示印度工业结构变化的材料,工业部门,以及印度发达的产业:软件产业,因此被称为“世界办公室”。
2.展示印度资源分布、主要工业区分布,由图分析,印度工业区的分布。
多分布在沿海平原地区,靠近原料地。
3.据图分析印度钢铁工业、棉纺工业、麻纺工业和电子工业的分布及区位因素,完成表格。
4.重要的工业城市。
5.印度在经济全球化进程中发展本国经济有哪些优势?
丰富的人力资源、劳动力成本低、英语普及、信息技术发展早。
6.出示印度软件外包产业中心随时间变化示意图,分布印度软件外包产业中心变化。
20世纪80年代,大城市;
20世纪90年代,大城市周边小城镇;
21世纪初,沿海城市。
7.展示印度外包业务与国内生产总值变化示意图,理解印度外包业务对印度的重要性。
【宗教氛围浓厚的文明古国】
结合教材地图和文字资料,了解当地的文化习俗。
1.为什么印度吃恰巴提,吃咖喱饭,穿沙丽,泰姬陵是哪个宗教的典型建筑,用我们学过的知识分析。利用小组讨论的形式,分析当地的文化习俗与当地自然环境的关系。
【迅速增长的人口】
结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
1.展示印度人口增长曲线图,讨论为什么印度人口这么多?
早婚多产,小农经济,宗教信仰,种姓制度……
2.人口多了好不好?有哪些优势,有哪些劣势?
优势:劳动力丰富,价格低廉;消费群体庞大,消费市场广阔。
劣势:耕地面积少(人均);粮食产量少(人均);国内生产总值低(人均)、交通拥挤、住房紧张、教育医疗卫生条件差、环境污染……
3.总结分析印度的人口。
课堂练习:
见课件。
课堂小结:
本节课我们通过探究活动及小组讨论等方式分析印度的工业、印度的人口以及印度的文化。
作业布置:
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节课的内容较为简单,分析内容较多,有多数知识在之前的课程中涉及到,因此,本节课可以学生多思考讨论分析,帮助学生锻炼自己的分析和表达能力。

展开更多......

收起↑

资源预览