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8.2 日本（第1课时）
【学习目标】
1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都，根据地图和其他资料概括日本自然环境的特点。
2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因，结合相关材料说出防震的相关常识。
【教学重难点】
重点：1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都，根据地图和其他资料概括日本自然环境的特点。
2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因，结合相关材料说出防震的相关常识。
难点：1.根据地图和其他资料概括日本自然环境的特点。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。
【教学过程】
新课导入：
展示日本的特色饮食、日本独特的图片，提问：你知道这些图片是哪个国家的么？由此导入新课。
新课讲授：
【亚洲东部的岛国】
地理位置
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.日本位于哪个半球？
日本全部位于北半球、东半球。
2.经纬度位置：展示日本的经纬度，从图中找出日本的经纬度位置。
纬度位置：日本领土大部分位于北回归线与北纬45°之间。位于北温带。
经度位置：日本领土大部分位于东经124°到东经148°之间。
3.海陆位置：在图8-1-1和8-1-2中分别圈出日本的临海以及隔海相望的国家，并据图说出相应的方向，从而得到日本的海陆位置。
日本位于亚洲东部，太平洋西北部。
海上位置：西临日本海，东临太平洋。
（二）领土组成
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.展示日本领土组成，由图读出日本的领土组成。
领土主要由 __北海道__、__本州___、___四国__和___九州_ 四个大岛及3900多个小岛组成。
2.想一想，对日本四个主要岛屿用四个最来表示分别是？
北海道岛：纬度最高
本州：面积最大
四国：面积最小
九州：纬度最低
（三）地形
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.展示日本的地形图，同时，学生在课本P56图8-2-2中找出并圈画出：关东平原、富士山。
2.依据日本地形图，分析日本的地形有什么特征？
以山地、丘陵为主，平原狭小。
3.由此总结日本地形的特点。
地形类型复杂多样；以山地、丘陵为主，平原面积狭小；中间高，四周低。
（四）海岸线
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.展示日本海岸线，读图日本的海岸线有什么特点？
海岸线曲折。
2.对其经济发展有什么有利影响？
海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、 造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。
（五）气候
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.展示日本气候类型分布图，读图日本的南部是什么气候？北部是什么气候？
南部是亚热带季风气候，北部是温带季风气候。
2.日本的气候特征？
气候类型单一；以季风气候为主；四季分明，降水较多，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，气候的海洋性特征明显。
3.展示日本樱花开放的日期，分析产生这种状况的原因。
主要受纬度位置的影响。
4.受日本地形的影响，地形为当地带来了哪些优势？
森林和水能资源丰富。
5.日本国土狭小，河流短促，但水能资源丰富。为什么？
日本降水量较多，河流径流量大，以山地地形为主，河流落差大，故水能资源丰富。
【多火山、地震的国家】
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.展示日本地震的相关材料，由此思考，为什么日本会多火山、地震？
展示世界六大板块分布他以及主要火山、地震带分布图。
日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处,位于环太平洋火山地震带上，所以多火山地震。
2.火山能给人类带来灾难,但在火山非活动期间,能够利用火山为人类造福吗？
火山分布区温泉众多，很多日本人爱泡温泉，是日本重要生活习俗之一。
3.日本地震这么多，他们怎么应对的？
日本应对地震的措施之一：传统民居多用质地较轻的建筑材料，如木屋。
日本应对地震的措施之二：经常进行防震演习。
日本应对地震的措施之三：加强防震教育。
4.我国也是地震频发的国家, 地震前有哪些预兆呢？小组活动：联系“5.12汶川大地震”模拟地震中，在五个不同的场景中，（户外、野外、商场、家庭、影院）如何自救。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课学习了日本的日本这个位于亚洲东部、一个多火山、地震的岛国，包括日本的气候、地形、河流、位置和范围，并探讨了多火山地震的原因。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节课的内容还是基于日本的位置范围及自然环境为主，较为简单，也有独特的地方，以学生为中心，提高学生学习与总结的能力。

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