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8.1 俄罗斯（第1课时）
【学习目标】
1.运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家。
2.运用地图找出俄罗斯的主要地形区和河流，通过地形区的分布和河流的流向判断出俄罗斯的地势特点。
3.说出纬度位置对俄罗斯气候的影响。
【教学重难点】
重点：1.运用地图找出俄罗斯的主要地形区和河流，通过地形区的分布和河流的流向判断出俄罗斯的地势特点。
2.说出纬度位置对俄罗斯气候的影响。
难点：1.运用地图找出俄罗斯的主要地形区和河流，通过地形区的分布和河流的流向判断出俄罗斯的地势特点。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。
【教学过程】
新课导入：
展示俄罗斯的特色饮食，由此导入新课——俄罗斯。
新课讲授：
【幅员辽阔的大国】
地理位置
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.俄罗斯位于哪里？
跨亚、欧两大洲，面积1700多万平方千米，是世界上国土面积最大的国家，亚洲部分较大约占3/4，欧洲部分较大约占1/4。
2.经纬度位置：展示俄罗斯的经纬度，从图中找出俄罗斯的经纬度位置。
俄罗斯纬度跨度大，纬度较高；经度跨度大，跨东西两半球。
3.海陆位置：俄罗斯主要邻国有哪些？这些邻国分别位于俄罗斯的什么方向？在图8-1-2中分别圈出俄罗斯的主要邻国，并据图说出相应的方向，从而得到俄罗斯的海陆位置。
海上位置：北临北冰洋，西临波罗的海，东临太平洋。
陆上位置：与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等国相邻。
（二）地形河湖
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.主要地形区：展示俄罗斯的地形图，同时，学生在课本P50图8-1-2中找出并圈画出：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地，乌拉尔山脉、大高加索山脉。
2.地势特征：展示俄罗斯东西方向沿60°N的地形剖面图，分析俄罗斯的地势特征。
东高西低。
观察地形图，在俄罗斯的亚洲部分的地势特征：南高北低。
3.总结俄罗斯的地形特征
地形类型复杂多样；以高原、平原为主；东部高，西部低，地势起伏较大。
4.主要河湖：展示俄罗斯的地形图，同时，学生在课本P50图8-1-2中找出并圈画出：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，贝加尔湖。
提出问题，讨论探究，俄罗斯的四大河中，伏尔加河的航运价值高，其余三条河流航运价值低，分析讨论其原因。
（三）气候
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.气候类型。读图8-1-4，找出俄罗斯的气候类型。
温带大陆性气候、寒带气候、温带季风气候、高原山地气候。
2.读图8-1-4，说一说上述俄罗斯气候类型的分布
以温带大陆性气候为主，分布在大陆内部；寒带气候分布在北冰洋沿岸；温带季风奇虎分布在太平洋沿岸；高原山地气候分布在山地海拔高的地区。
3.气候特点。根据以上环节，总结俄罗斯的气候特点。
气候类型较为复杂，以温带大陆性气候为主，夏季温暖而短促，冬季寒冷而漫长。
4.展示莫斯科和雅库茨克两地的气候图，据此分析比较两地气候特点的异同，并讨论分析两地气候差异形成的原因。
莫斯科和雅库茨克都是温带大陆性气候区，冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促，降水季节分配相似，夏秋多，冬春少。但莫斯科的温差相较雅库茨克更小，降水量更大。
原因：莫斯科位于东欧平原，地势平坦，距离海洋较近，气候受海洋的影响较大，更偏海洋性。雅库茨克距离海洋较远，且有山脉阻挡，气候的大陆性更为显著。
（四）农业
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
1.主要农作物。读图8-1-3，找出俄罗斯的主要农作物。
小麦、甜菜、亚麻、马铃薯、向日葵等农作物，还有大面积的森林及其他农作物。
2.进一步读图，找出以上农作物的主要分布区。
东欧平原和伏尔加河流域。
3.小组讨论，农作物如此布局的而原因。
西伯利亚冬季漫长而寒冷，不适合农作物生长。西部的东欧平原和伏尔加河流域地势平坦，受大西洋吹来的暖湿气流的影响，水热充足，是农作物的主要分布区。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课主要学习的俄罗斯的自然环境特征以及当地的农业，自然环境包括地理位置、气候、河湖、地形，为后面学习俄罗斯的社会经济奠定基础。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节课是认识国家的第一节课，国家的学习方法与大洲、地区的学习有相同点，也有不同点；学习内容也有相同点和不同点，因此要注意，相同点让学生尝试用所学方法进行训练加强，不同的地方需要着重强调。

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