资源简介

50米迎面接力跑（水平二）教学设计
一、指导思想：
本课以学生主动发展为中心，树立健康第一的指导思想，内容设计根据负荷规律和学生认知特点由大到小，有具体到抽象循序渐进的进行。
二、教材分析：
50米迎面接力跑是将同队的两组同学分别站在一条跑道的两端线外，面对面跑进，右手握棒向右错肩跑进，交接棒时要竖棒，接棒同学虎口向前，大拇指张开，四指并拢，手臂伸出准备接同伴传来的棒，接棒后迅速向前跑出进行下一次交接。
三、学情分析：
四年级的同学运动技能较好，身体素质一般，校操场属于一般的塑胶场地，适合采用小场地教学，充分利用小场地教学优势对学生进行直观具体的指导。
四、教学目标：
1、大部分学生能掌握迎面接力跑交接棒动作要领，能做到“错肩跑进，下压交，虎口接”。
2、学生了解不同身体部位的肌肉作用力，并学会相关锻炼的练习方法。
3、培养学生齐心协力、团结合作、相互帮助的精神和自我保护的意识，养成良好的课堂常规习惯。
五、教学重点：掌握正确的交接棒技术动作
六、教学重难点：交接棒技术正确的运用
七、课的流程：
准始部分：1、热身跑，徒手操 2、专项练习
基本部分：1、50米迎面接力跑：
a、口令动作技术讲示范—-学习
b、分组练习
2、身体素质训练a、收腹跳b、直腿跳c、高抬腿跑d、挺身跳
结束部分：小结，下课。
教学后记：
教材 一、50米迎面接力跑（新授课）
教学目标 技能目标：大部分学生能掌握迎面接力跑交接棒动作要领，能做到“错肩跑进，下压交，虎口接”。 认知目标：学生了解不同身体部位的肌肉作用力，并学会相关锻炼的练习方法 情感目标：培养学生齐心协力、团结合作、相互帮助的精神和自我保护的意识，养成良好的课堂常规习惯。
器材 标志杆、接力棒 重难点 重点：掌握正确的交接棒技术动作 难点：交接棒技术正确的运用（时机）
课序 教学 内容 时间 练习次数 教 学 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求
开始部分 2′ 课堂常规 2′ 一、接受报告，了解学生情况 二、师生问好，检查服装，安全提醒。 三、宣布本节课的内容及注意事项，安排见隙生。 一、体育委员整队，检查人数，汇报老师 二、整理服装 三、注意安全 组织： 四列横队 ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 注：△教师，○女生，×男生 要求：快、静、齐
　　　　　　　　　　 准备部分 6′ 一、围绕标志杆热身跑(游戏：我说你做)学生边跑边听老师指示做出相应动作，没按要求做的就奖励用屁股画圆。 二、徒手操 三、专项准备活动 6′ 集体×2组 （一）徒手操（4×8拍） 1、头部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、膝关节运动 6、踝腕关节运动 7、弓步压腿 8、仆步压腿 （二）摆臂练习 （三）原地快速蹬地跑练 （教师口令巡回检查纠正指导） 一、学生听口令认真完成 二、及时改正 组织： 四列横队呈体操队形 × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：动作整齐，舒展大方
　　　 基本部分 27′ 基 本 部 分 27′ 二、新授课（交接棒技术要领） 1、接力棒的认识，分为两半，一半红一半白。 2、立棒式交接动作要领。 手握接力棒下（上）端，将上(下)端交在对方虎口跑至队尾，队友握紧接力棒上（下）端迅速跑出。 3、找准交接时机，传递接力棒感受。 4、分组练习。 三、50米迎面接力赛 50米迎面接力跑是将同队的两组同学分别站在一条跑道的两端线外，面对面跑进，右手握棒向右错肩跑进，交接棒时要竖棒，接棒同学虎口向前，大拇指张开，四指并拢，手臂伸出准备接同伴传来的棒，接棒后迅速向前跑出进行下一次交接。 四、素质练习 1、游戏。（石头剪刀布）两人一组，跟着口令，一起直腿跳4个，第五个选择结果。胜利奖励1个蹲起跳，失败方奖励一个收腹跳。 2、集体跳10个挺身跳后结束游戏。 4′ 1′ 8′ 10′ 4′ 集体 ×2-3组 分组 ×3-5组 集体50m ×1组 集体×1组 1、接力棒的认识。 同学们，今天老师给大家带来一个新朋友（接力棒），它是我们接力赛里面常用的工具，起传递交接的作用（不能断，假如掉到地上要及时捡起来继续传递） 2、整体示范动作技术要领 3、分解示范动作技术要领，组织学生集体学习。 a、交棒：对准虎口交 b接棒：伸、虎口。 首先我们来学习传接力棒：我们握住接力棒一端，将另一端交在对方虎口。 再次我们来学习接接力棒：右臂尽力向前伸，右手有力成虎口状，准备迎接力棒，接住后，右手握紧接力棒用力向后摆，同时右脚迅速跑出。 4、分组练习 a、1米走×5-7组 b、2-3米小跑×5-7组 c、6-8米跑×5-7组 5、个别学生示范，分组体会，口、哨令指挥 6、巡视检查指导纠正 1、教师讲述规则要求及动作要领，一定不要踩到你的起跑线，小心不要撞倒标志杆。 2、指导个别学生 3、口、哨令指挥 4、巡视检查指导纠正 1、教师讲述规则要求及动作要领 2、教师组织学生进行练习 3、教师巡视并及时指导 4、教师哨子口令指挥 1、认真听讲，并积极思考 2、全班集体模仿 3、接力棒传递感受。 4、分组练习，在教师和队员指导和帮助下，完善和提高技术动作 第一组动作快走完成 第二组动作小跑完成 第三、四组动作跑步完成 4、根据教师的小结对技术查漏补缺 1、学生认真听讲相关规则要求 2、同学之间相互讨论对策 3、学生在教师组织安排下认真练习 1、学生认真听讲相关规则要求 2、学生认真练习相关动作 组织： 要求： 1、注意安全 积极，认真
结 束部分 5′ 放松操 小结本课 回收器材 5′ 集体× 1组 一、组织学生进行放松 1、放松操 2、自我放松 二、小结 三、宣布下课 四、回收器材 一、学生积极进行放松 认真听讲，明确存在的问题。 三、回收器材 组织队形同游戏。 要求：听从指挥、全身放松。
练习密度、 强度预计 (
平均脉搏
：
100
--
130
) (
练习密度
：
33
℅
) 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间）
课后小结
九、安全预案
1、见习生的安排，对身体不适，甚至是身体有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生安排随堂听课，确保其不参加剧烈的体育活动。
2、课前确保场地和器材的安全性，课上强调器械练习的安全，课后及时收器材，确保器材不遗失。
3、一旦发生伤害事故，教师及时查看学生的伤害情况，视其伤害程度迅速通知学校卫生保健教师进行初步检查和治疗，同时报告德育处及当日值班领导，然后视情况由学校派车送往医院进行救治，并通知班主任及时与家长取得联系。

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