资源简介

花样跳绳室内课教案
教学内容：单摇跳计数规则与方法
教学目标：1、初步了解单摇跳的裁判方法和规则。
2、学生在裁判的理论和实践学习中去掌握裁判 的基本知识，激发学生对单摇跳项目的兴趣，培养学生的观 察力和思维能力。
3、学生通过学习裁判知识，体验到执裁的乐趣， 培养学生对跳绳的兴趣爱好，和终身锻炼的习惯。
教学重点：计数方法 教学难点：计数准确性教学准备
场地：室内
器材：计数器 14 个教学程序
一、开课跳绳起源
通过现代的跳绳视频表演引出本次课的主题：单摇跳。
师：单摇跳的跳法我们是学过的，我们不仅要会跳，还要会 数，懂裁判规则，今天就让我们一起来学习单摇跳的裁判方法吧！
二、学习单摇跳的裁判规则与方法
1、学生自学单摇跳规则学生默读，自学
2、小组讨论，列出有疑惑的地方
3、师生讨论
4、巩固知识
教师利用图片、视频、现场师生活动巩固知识点，强化记忆。
三、计数
1、试一试 学生自行计数
师:我们的理论知识掌握得非常不错，不过说得好不如做得 好，现在我要给同学们一个挑战！你们敢接受吗？
生：敢！
师：这个计数可是有目标的，只有通过了挑战就能成为班级最佳裁判！现在我们播放视频，大家看视频计数，注意我们是只计哪一只脚？看谁数得最准确！
2、师生活动
教师教授计数小方法。
3、利用计数器计数
学习使用计数器 四步骤：清零-计数--停表--读数
师：大多同学们已经基本掌握了单摇跳的规则和裁判方法，
现在我要给大家介绍一个新朋友这就是我们跳绳比赛中的 计数器。
4、分组活动 （利用云计数进行限时答题） 视频 1：强化学生的计数方法
视频 2: 曾加有失误时候的计数方法要求。（死绳时不计数） 视频 3：曾加有抢跳犯规时候的计数。（抢跳后在应得数中扣除 5 次）
5、视频欣赏
世界跳绳冠军岑小林的比赛视频，激发学生的兴趣。
四、分享：今天的收获
师：今天我们在一起学习了有关于单摇跳的裁判方法，通过 这一节课你有什么收获呢？
五、布置家庭作业
在班级人人通社区布置作业，以 视频和图片的形式上传交流。
下课

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