资源简介

教学 内容 急行跳远
教学 1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的
目标 意识。
2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，
平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。
教学重难点 重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地 难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地
教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数
一 一、课堂常规： 1、师生亲切问好。 2、宣布本课内容。 3、教师讲解课堂要求和任务。 4、教师带领学生做热身运动。 组织：四列横队
热身 ╳ ╳
1、体育委员整 1、了解本课的学习 ╳ ╳ ╳ ╳
队、报告人数 内容，产生兴趣。 ╳ ╳
阶段 2、师生问好 ╳ ╳ ╳
3、宣布本课教 2、精神饱满，对学 ╳
学内容。 习充满自信。 ╳ ╳ ╳
4、安全性教育 ╳
5、热身运动
要求：精神饱满
认真听讲
二、 一、急行跳远 1、教师讲解急行跳远的方法 一、教师讲解示游戏要求 1 将男女生分成两组 1、仔细观察、认真听讲动作要领。 组织如图： ╳ ╳ ╳
和国内外运动 进行练习，按照老师 2、进行练习： ╳
技能 员取得的最好 的要求越过不同障 ╳ ╳ ╳
成绩。 碍。 3、同组同学相互鼓 ╳
2、急行跳远诱 2、组织学生进行练 励加油。 ╳ ╳ ╳
掌握 导练习（游戏） 习。 ╳
3、教师巡回、指导、 ╳ ╳ ╳
3、学生展示 监督 ╳
阶段 4、教师进行点评游
二、教师示范急 戏，诱导出本节课所 要求：认真听讲
17’ 行跳远同时讲 学内容。 仔细观察，
解助跑，起跳， 教师示范急行跳远 4、学生认真听从老 积极学练，
腾空，落地四个 同时讲解助跑，起 师讲解。 掌握动作，
要领。 跳，腾空，落地四个 同伴互评，
要领。 共同进步。
5、教师要求体育尖
子生进行示范。
6、学生按秩序练习。
5、学生模仿练习 组织：(4 组)
╳
10’ 6、认真有序练习 ╳
7、指导、点评 ╳
╳
╳
沙坑
三、 1、放松活动。 1、教师引导放松。 1、轻松愉悦、舒展 1、组织：四列横
稳定 2、师生互评。 2、提问：急行跳远 协调。 队
情绪 3、安排收回器 分为哪几个部分 2、乐于言语 2、要求：身心放
阶段 材。 呢？ 。 松
5’ 4、师生再见。 3、师生评议本课。 3、送还器材。 畅所欲言
器材 小垫子 15 块，标杆 2 个，跳绳 2 根，踏跳板 1 块

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