资源简介

丢手绢 教学设计
教学目标
1、通过教学让90%以上的学生完成丢手绢游戏，激发学生的游戏兴趣，体验各种丢手绢游戏的快乐。
2、发展学生快速反应、协调、灵敏、速度等身体素质，提高快速反应、快速奔跑的运动技能，增强音乐节奏感。
3、养成遵守游戏规则的好习惯，培养友好相处、互相关爱的优秀品质。
学情分析
本课设计是针对一年级学生，一年级学生有年龄小，活泼、好动，喜欢探索新鲜事物，模仿能力强，注意力不够集中的特点。所以教师在教学过程中应注意培养学生的体育兴趣，创设学生喜爱的游戏情景，不断创新新教法来吸引学生的注意力，达到身心协调发展的目的，
重点难点
教学重点：提高快速反应、快速奔跑的运动技能。
教学难点：养成自觉遵守游戏规则的好习惯。
教学活动
活动1 导入
出示手绢，引出活动
1.出示手绢，激发兴趣教师：看到手绢你们想到了什么好玩的游戏？
学生交流
（设计意图：出示手绢，让学生交流自己想到的游戏，激发学生的兴趣）
二、交流讨论，激发情绪：
1.学生自由交流丢手绢游戏的玩法
学生在交流游戏玩法的时候，教师适时给予提示。
2.教师总结游戏玩法
个同学做丢手绢人，其余同学围成一大圆圈，面朝中间。游戏开始时，大家唱儿歌《丢手绢》、丢手绢人拿着手绢沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的同学悄悄将手绢丢在圈上一同学身后，并迅速离开，当唱到快点快点抓住他时，若被丢的同学发现身后的手绢，被丢的同学立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的学生则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓捉，则继续做丢者和表演一个节目，若未被捉，则交换角色继续游戏。若被丢的同学未发现身后的手绢，被丢手绢的人捉住，要表演节目。
（设计意图：让学生通过交流，了解游戏的具体玩法，进一步对游戏产生兴趣）
活动2教学活动 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156e5430d0156f7d5e5ce25f6&sessionKey=A4CPKKZs9xvLq4Gym0Af" \l "## )
丢手绢
（一）游戏功能
1，发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。
2.培养遵守游戏规则的好习惯。
（二）游戏方法
根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人手拿手绢站在圈外。丢手绢的人围着圆圈走或跑，趁人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人在跑到拾手绢的人位置之前如被追上，则继续做丢手绢的人；若未被追上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。依次轮流做下去。
（三）、游戏规则
1，不得将手绢丢在两人中间，他人不得提示。
2.二人追拍时，不得远离圆圈。
3.追拍者不能用力推、拉、打对方。
要求：
1、在追逐的过程中要注意安全，不得为求超越和摆脱追逐而相互推挤。
2、超越时应从右边超越，避免受伤。
活动3结束部分
师生放松
见习生归队
小结及布置作业
师生再见

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