资源简介

3.冲过战境 教学设计
教学目标
运动参与：通过冲过战缘游戏的学习，全体学生掌握其游戏的方法，并积极完成教学目标。
运动技能：全体学生能够学会1至3种冲过战境的方法和技巧，并在拓展练习中能够完成。
身体健康：通过本单元课多种形式的功能性身体训练，发展学生的灵敏、协调素质及躲闪能力。心理健康与社会适应：学生在积极练习中能够充分讨论合作，展现出团结、勇往直前的精神。
学情分析
二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生在兴趣的驱使下充分的动起来，学会和掌握跑、跳、投、攀爬等提高人体基本活动能力的动作技能和方法，培养正确的身体姿态，增强学生体质，为以后进一步学习各种体育活动的技能技术打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
重点难点
重点：学生自主学习的意识和团队协作能力的培养
难点：在学习的过程中发散思维，积极创新
教学活动
活动1 导入
课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、安全教育
准备活动
1、绕操场中圈跑4圈
2、游戏：抱团方-当教师喊出几的数字就几个学生抱团，未抱团成功的同学深蹲5次，最后教师喊出的数字抱团成功的同学即为本节课同一组的队友
活动2教学活动 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156e5430d0156f7d5e5ce25f6&sessionKey=A4CPKKZs9xvLq4Gym0Af" \l "## )
单脚跳双脚落地跳法练习：
讲解动作重难点
重点：双脚落地
难点：动作变形，跳跃变成跨越
游戏
冲过战壕规则
发令后学生冲向战壕，跳过战壕，拿取标志物
躲闪追击者，被抓到的同学被淘汰
跳跃时尽量采用单脚起跳双脚落地的方法
【教法
1.教师讲解动作重难点
2.教师进行示范并讲解
3.指导学生进行练习
4.观察发现问题及时纠正
5.讲解游戏规则
6.进行练习，强调运用刚刚学过的动作,让学生进行讨论
7.进行游戏
8.进行总结】
活动3结束部分
1.课课练一通过“爬垫子”练习来加强学生的协调能力，上肢及腿部力量，有效地提高学生身体素质及运动技术水平。
2.放松、评价
设计意图：调整呼吸，放松身心，培养学生对民族体育的热爱，增加了师生之间的亲和力。学生通过自评、互评使其对自己本节课的表现有个全面的认识。

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