资源简介

体育与健康安全常识
一、学生基本情况分析
四年级学生，身体素质都比较差，技术水平不够好，对学习体育的态度还是比较明确，身心都还不算健康，社会适应性不够强，需多加强体育锻炼。
二、教学目标
1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能。
2、发展速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力。
3、正确认识自己的运动能力和培养自尊、自信心。
4、培养与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动参与态度。
5、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手法和所选球类项目技战术及规则要求。
课时 内容 体育与健康安全常识
教学目标 认知目标：了解体育课的意义以及体育课的要求，知道体育健康课的课堂要求。 技能目标：促进个性心理的全面发展，培养学生良好的心理素质。 情感目标：能够调节自己的情绪，培养学生学习体力的兴趣。
教学重点难点 重点：掌握体育健康知识。难点：调节自己的情绪。
课堂部分 课堂内容 组织教法与学法 时间
教师活动 学生活动
开始部分 准备部分 课堂常规 教法： 学生活动 5 分钟 8 分钟
1. 清点人数，体育委员或 1. 清点人数，向学生问 组织队形：
班长向教师报告出勤人 好。 按照班级座位做好。
数。 2. 讲解本堂课的教学
2. 师生互相问好。 内容以及任务。 学法：
3. 教师宣布本堂课的内 3. 强调安全注意事项 1. 向教师问好。
容、要求及注意事项。 以及注意力集中程度。 2. 认真听讲并了解
4. 强调安全问题。 本堂课的目标和要
求。
课堂游戏 教法： 组织队形：
游戏名称：击鼓传花 1. 讲解游戏规则及方 按照班级座位做好。
游戏目的：教会学生遵守 法。 学法：
游戏规则，活汤活跃课堂 2. 指定学生做一遍游 1. 认真听教师讲解
气氛。 戏示范。 游戏规则。
游戏方法，教师在讲台上 3. 组织学生有序的进 2. 在教师的指导下
背对学生，学生跟随教师 行游戏。 进行游戏。
的掌声传“花”，。当教师 4. 维持游戏机秩序。
的做停止的时候，花在谁
的手里，就由谁表演一个
节目。 要求： 要求：
游戏规则 1.吐字清晰。 认真听讲，遵守游戏
花必须从一名学生的手里 2.裁判公平公正。 规则。
传递到另一名学生的手 3.提醒学生遵守游戏规
里，不得抛扔，否则属于 则。
基本部分 结束部分 犯规；
一、做好上课前的准备 教法： 组织队形;
1. 不能上体育课的，应该 在上课前提交请假条。 1. 组织学生坐好，教师 讲解本堂课要学的内 按照班级座位坐好。 学法： 10 分
2. 应穿宽松合适的衣服， 容。 1. 认真听教师的讲 钟
鞋子最好是运动鞋，夏天 2. 讲解法： 解。
女生不得穿裙子。 教师在讲解的同时让学 2. 认真听教师讲解
3. 上课之前检查是否有 生思考并且给予提示， 要求。
尖锐物品提前取出。 使学生能够对课堂有关 3. 根据教师的口令，
4. 上课不允许迟到和早 知识有初步认识。 语言等进行积极思考
退。 3. 对学生的回答进行 点评。 与讨论。 4. 在教师纠正错误 10 分
二、课堂常规 4. 口令法： 后，根据教师的指导， 钟
1. 上课站队快，静，齐， 教师以口令营的学生积 积极改正。
迟到的同学必须经过教师 极回答问题，保证学生 5. 通过小组讨论，发
的同意才可以入列，下课 集中注意力。 现自身观点的偏差，
要等教师宣布下课才可以 解散。 5. 在学生回答问题后， 及时纠正学生的错误认 及时纠正。 6. 认真讨论，积极对 4 分
2. 认真听教师的安排，按 识，并给予正确的引导。 待小组讨论。 钟
照教师的要求进行练习。 6. 分组讨论：
3. 遵守课堂纪律，课堂上 不允许打闹，推攘，不经 使学生在讨论中发现自 身的不足。 3 分
允许不能离开场地。 钟
教法： 学法：
1、安排学生安静坐好。 1、带领学生做放松 1、学习教师的放松
操，语言提示学生放 动作，积极进行方松。
2、教师总结本节课内容。 松。 2、认真听教师总结
2、观察学生是否积 本节课内容。
3、宣布下课。 极进行放松， 要求；
3、总结本节课内容 1、认真听讲，遵守
4、师生互道再见。 4、结合练习进行讲 课堂纪律。
评。积极鼓励学生。 2、注意安全。
课后小结

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