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地球的演化讲课稿
二、学生阅读后进行分析
1、前寒武纪（约占地球历史的90%）
划分为冥古宙（36亿年前）、太古宙（距今36—25亿年前，持续11亿年）、元古宙（距今25亿—5.4亿年，持续19亿年）
冥古宙
冥古宙处于地球形成的天文时期，该时期地球的环境十分恶劣，类似于现在的火星，地球上仅仅有一些有机质，毫无生命的迹象。
太古宙
此时期，地球上岩浆活动剧烈，火山喷发频繁，有利于形成金属矿，因此，该时期也是形成铁矿的重要时期。此时的地球仍然是一片广阔的海洋，在中期才出现原始生命——蓝藻。
元古宙
地壳运动仍然剧烈；海洋还是占据着主要的优势，而之前太古宙出现的蓝藻，通过光合作用，使地球的大气中出现了氧气，进而使得该时期藻类、海绵等低等的多细胞生物呈爆发式的出现，标志着地球进入一个生命大发展的阶段。
蓝藻大爆发后，生命又上演怎样的故事呢？
学生回答古生代的内容。
2、古生代
距今5.41亿年—2.52亿年，包括早古生代（寒武纪、奥陶纪、志留纪）、晚古生代（泥盆纪、石炭纪、二叠纪）
XX同学多古生代进行了归纳描述，古生代是显生宙中的第一的地质年代。在这个年代，地壳运动剧烈，海陆格局经过多次变迁，最终汇成一个整体，称为联合古陆；随着海陆变迁和气候的变化，生物也进行着一系列的演化：动物方面——早期，海洋面积比较大，以无脊椎动物为主，例如：三叶虫；中期，出现了脊椎动物——鱼类；晚期，海洋面积缩小，陆地面积扩大，出现了两栖类动物；植物方面——由藻类演化为蕨类，蕨类的出现也使得古生代成为了地质历史上重要的成煤期。在古生代末期，由于火山大爆发等地质事件，遭遇了地质历史上的第一大灭绝，导致60%的无脊椎动物，全部的原始鱼类和两栖类灭绝。
那么地球如何续写自身的传奇呢？
学生回答古生代的内容
3、中生代
距今2.52亿年—6600万年前，包括三叠纪、侏罗纪、白垩纪
中生代是显生宙的第二个地质年代。中生代时期，陆地面积扩大，联合古陆开始解体，向现代大陆的位置开始漂移；生物为了更好的适应环境，逐渐演化出更高级的物种：动物方面——恐龙等爬行动物盛行，被称为“爬行动物的时代”；晚期，还有一部分长出羽毛向空中发展，例如始祖鸟，鸟类开始出现；植物方面——裸子植物在此时期极度兴盛；也为煤炭的形成提供了条件，因此，中生代也是一个重要的造煤时代，在中生代末期，遭遇了地质历史上的又一次大灭绝，导致时代的霸主恐龙和海洋中50%的无脊椎动物灭绝。
这次大灭绝的原因是什么呢？
大量研究表明由于小行星撞地球，使地球的环境极度恶化，恐龙不能适应此时地球的环境被永远掩埋在地球的历史长河中。
俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王”，地球撒谎能的生命没有恐龙的威胁，又是如何继续演化的呢？
学生回答新生代的内容
4、新生代
距今6600万年前至今，包括古近纪、新近纪、第四纪
新生代是显生宙的第三个地质年代，也是距离现在最近的一个地质年代。在此时期，联合古陆完全解体，各大陆漂移到现在的位置，现代海陆分布格局形成；加上剧烈的地壳运动，形成现代起伏的基本地貌。例如：阿尔卑斯山、喜马拉雅山、落基山脉、安第斯山脉等都是在这一时期形成的。而中生代恐龙的灭绝，促使新生代的哺乳动物得以快速的发展，并且在第四纪出现了生命的最高形式——人类；植物也由裸子植物演化为更高级的被子植物。而此时地球的气候冷暖交替。气候变冷时，陆地上冰川覆盖面积增大，海面下降，许多生物向较低纬度迁移；气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水淹没若干低洼的地方。而目前地球处于温暖期。也是全球变暖的一个重要的自然原因，而人类一系列不合理的活动加剧了全球变暖的趋势。
我们已经通过文字了解了地球的历史，接下来我们通过一段视频，从视觉上，近距离的感受一下地球的历史。
播放视频
无论文字还是视觉，都在演绎着地球46亿年的历史，而关于地球的演化史，有几个关键要点需要重点把握。
时间 前寒武纪 古生代 中生代 新生代
地表演化 开始形成陆地、海洋、大气层 形成联合古陆 联合古陆开始解体 联合古陆完全解体，形成现在海陆格局和地貌
动物演化 原始单细胞动物 无脊椎动物脊椎动物两栖类 爬行动物鸟类 哺乳动物人类
植物演化 藻类 蕨类植物 裸子植物 被子植物
成矿期 铁矿的重要时代、金、镍、铬等 成煤期 成煤期
大灭绝 末期，大灭绝60%的无脊椎动物，全部的原始鱼类和两栖类灭绝 恐龙和海洋中50%的无脊椎动物灭绝
练习：地球历史知多少，通过接下来的联系来检验一下。
通过检测，关于地球的历史的相关知识，同学们掌握的很好。如果降低其46亿年的历史浓缩在24小时，那么人类又占了多久，接下来通过一个视频来了解一下。
播放视频
从视频内我们可以知道，人类在地球历史中仅仅1秒，人类仅仅是地球历史中的一闪而过，却是对地球造成伤害最严重的物种。全球变暖、臭氧空洞等等都是人类对地球破坏留下的证据。因此我们要从自身做起，保护地球。保护地球就是保护我们自己，因为我们只有一个地球。
本节课结束，谢谢。
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