资源简介

教学内容：两人一绳协同跳
运动技能：85%的学生能够做到协调摇绳协同跳技术动作，部分学生能够连贯完成两人一绳协同跳。 身体健康：发展学生跳跃的能力，提高学生的协调能力和灵敏素质。 心理健康与社会适应：通过合作练习和游戏，激发学生探索和自主学习的能力，增强学生互相帮助、团结协作的意识。
教学重点：摇绳接跳的连接 教学难点：两人间的相互配合
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器 材 安排 时 间安排
开始部分 一、课堂常规1.集合整队 报告人数 师生问好 宣布课堂内容 安全教育 二、准备活动 游戏:喊数报团 徒手操练习 学练法 由一名同学站在队伍的中间进行整队集合，其他同学安静快速到位，由整队同学报告老师人数，然后回位。 全体同学鞠躬回答老师好。 安静聆听老师的宣布课堂内容，和安全教育小提醒，并积极思考。 学练法 1. 学生认真跟随老师做动作， 且动作到位 教法 站在队伍的左上角，观察每一个同学的情况并接收报告。 走到队伍中间，鞠躬进行师生问好，声音洪亮。 用富有感情的语言宣布课堂内容，激发学生的对本堂课的兴趣。 4.进行安全提醒 教法 1. 提示法: 用口令带着学生做动作。 组织： 要求：秩序井然 组织： 操场 10
基 本 部 分 一、组织教学 温故知新，复习导入 1）1 分钟跳绳比赛 两人一绳协同跳 教师示范、讲解两人一绳协同跳动作 方法 及技 术要领。 动作方法：两人并肩 站 立外 侧手 持绳，两人摇绳从后向前、从下往上， 双 人同 时跳 跃过绳。 两人一组徒手模仿练习 有绳完整动作练习 集中指导纠错 分散练习 小组比赛 规则：挑战 10 次， 20 次协同跳不失误？ 3.拓展练习 充分利用绳子，利用有限的资源，发挥无限同学们的想象力，创造丰富的两人一绳花样。 学练法： 1. 学生根据教师要求进行练习 学生积极思考、积极参与合作探究练习 学生认真观看老师动作 学生积极合作练习 按照教师要求认真练习 积极参加比赛 学生充分发挥想象力和合作学习的能力， 创造不同的花样动作。 小组展示，学生自评、互评。 教法： 教 师 组 织学生练习 学生跳完后让其说出自己的跳绳个数， 并表扬学生， 提 高 其 积 极性。 1.提问：两人怎样配合才能顺利过绳？ 2.教师示范讲解动作技术 3.教师组织学生进行练习 4.组织学生合作练习并巡回指导。 优生展示 教师组织比赛 教师巡回指导 教师组织学生展示 教师评价 组织: 要求： 认真完成跳绳练习。 回答问题积极， 声音洪亮。 组织: 要求： 认真观察，牢记动作要领。 练习过程中互帮互助，团结合作， 勤于思考。 组织： 要求：学生充分发挥想象力和实践能力，创造不同的花样动作。 操场 20
结束部分 身 体素 质课 课练: 俯卧撑:15 个 放松活动 本课小结 师生再见 学练法 学生跟着教师口令练习 认真做好放松活动，舒缓身心。 认真听讲 师生下课 教法： 教师口令指挥。 教师总结点评学生学练情况。 宣布下课。 组织： 要求： 动作舒展，身心放松。 认真听讲 认真完成身体素质练习内容。 操场 10
预 计运 动 量 密度：30-40%； 强度：中
教 学反思

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