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2022年八年级人教版上生物学科知识要点
生物圈中的其他生物
1、（5分）目前已知的动物约 种,鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动
物为 ，体内 ；腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢等动物为 ，体内 。
2、（9分）环节动物：身体呈 ，由许多彼此相似的 组成，靠 或 辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、蛭。蚯蚓：①用湿润的 呼吸。在实验过程中，必须用 轻擦蚯蚓的体壁。②环带在身体前端。③蚯蚓腹面的突起是 。④靠 和 的配合运动。
（5分）软体动物：柔软的身体表面的 ，大多具有 ，运动器官是
如蛏、蜗牛、乌贼。贝壳、珍珠由 的分泌物形成的。双壳类用 呼吸
4、（13分） 动物是 的动物类群，已知种类有120万种以上。特点是:体表有坚韧的 ， 和 都分节。如昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹
昆虫的特点：①身体分为 、 、 三部分 ②一般有 足, 翅
③体表有 ，外骨骼有 和 的作用。　蝗虫用气门呼吸。
5、（14分）⑴四大家鱼： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。
⑵鱼适应水中生活最重要特点：①用 游泳，获取食物和防御敌害。②用 在水中呼吸。⑶大都呈 型，减少水中的阻力。⑷鱼用鳃呼吸，水→口→鳃→鳃盖后缘。进入鳃的水含 多，流出鳃的水含 多。⑸鱼的主要特征：生活在水中，体表常有 覆盖，用 呼吸，通过 和 的摆动和 的协调作用游泳。身体分为头部、躯干部和尾部。 海马、鲨鱼是鱼。
6、（8分）两栖动物: 生活在水中,用 呼吸;成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸（有气体交换）， 发育。如蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 两栖动物的 和 离不开 。
7、（6分） 是真正适应陆地生活的脊椎动物。如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。
①特征：体表覆盖着角质的 或 ，用 呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚硬的 。②蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内水分的蒸发。③爬行动物的生殖和发育摆脱对 的依赖。　　
8、（15分）鸟是脊椎动物中种类仅次于鱼的一个类群。①鸟适于飞行的特点:身体
呈 型，减少飞行阻力;被覆 ,前肢特化为 ，用于飞行;骨 、 、 ，长骨中空，有 ， 肌发达；有 无 ，食量大，消化能力强，直肠 ，不贮存粪便；用 呼吸， 辅助呼吸。鸟的视觉发达。②其他特征：体温高而 。 生。企鹅、鸡是鸟类。
9、（10分）哺乳动物①特征： , ,体表被 ,牙齿有 、
、 的分化。②体温 。恒温动物包括鸟类和哺乳动物。③家兔植食性，有门齿（ 食物）、臼齿（ 食物），无犬齿（ 食物）。
10、（3分）空中飞行的动物有无脊椎动物中的 、哺乳动物中的 、脊椎动物中的 类。
11、（3分）动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的
12、（3分）哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。
13、（3分）关节的结构：关节窝，关节头、关节软骨、关节腔、关节囊，起减少摩擦的是关节 和关节腔中的 ，能增加坚固性的是 。（关节是骨连接的一种）
14、（6分）肌肉（骨骼肌）包括中间较粗的 和两端较细的 。肌肉两端的肌腱分别附着在不同 上。骨骼肌受 刺激后会收缩，牵动 绕 运动。 骨——杠杆　　　关节——支点　　　　肌肉收缩——动力
15、（6分）屈肘： 收缩, 舒张。伸肘： 舒张, 收缩。
手提重物：肱二头肌、肱三头肌都 。自然下垂：肱二头肌、肱三头肌都 。16、（5分）运动并不仅靠 系统来完成，还需要 系统的调节，运动所需的能量，有赖于 系统、 系统、 系统的配合。
17、（2分）动物行为按获得途径不同可分为 行为和 行为。
18、（3分）先天性行为指动物 就有的、由体内 决定的行为。如蜘蛛织网、小鸟喂鱼，它使动物能适应环境，得以生存和繁衍后代。它是 行为的基础。
19、（5分）学习行为指在 因素的基础上，通过 因素的作用，由
和 而获得的行为。可以让动物更好地适应复杂环境的变化。动物越 ，学习能力越强。
20、（4分） 行为：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的还形成 。如蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿。
21、（4分）分工合作需随时交流信息，交流方式有 、 、和 等。
农业上用 作引诱剂，干扰雌雄虫的交配及诱杀害虫。
22、（4分）生态平衡：生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 状态的现象。生物与环境之间存在着相互 、相互 的关系。
23、（3分）动物在自然界中作用： ， ，帮助植物
24、（3分）由于 、 和 的存在，使生物与环境成为一个统一的整体。
生物圈中的其他生物(细菌、真菌和病毒)
1、（3分） ：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 菌落：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥。 菌落：较大，呈绒毛状、絮状、蛛网状。
从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌。
2、（4分）培养细菌真菌的方法： （提供水和有机物）、 （去除杂菌，排除干扰）、 （有按压、暴露、涂抹法）、 （提供适宜的温度）
3、（3分）细菌和真菌生存的基本条件： 、 、 。
4、（5分）17世纪后叶，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌。19世纪，“微生物学之父” ：利用 实验证明细菌不是 的，而是由原有的细菌产生的，实验变量是 。还发现了乳酸菌、酵母菌，提出保存酒和牛奶的 消毒法以及防止手术感染的方法。
5、（14分）细菌 形态： 生物，微小，有 状、 状、 状等
用 显微镜和 观察到。
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，DNA（无 细胞核），是 生物。有的有鞭毛、荚膜。营养方式：无 ，异养，只能利用现成的 生活。生殖方式： 生殖。 是细菌的休眠体，对不良环境有较强抵抗力。细菌 繁殖和形成 的特性，使它们几乎无处不在。
6、（9分）真菌：包括单细胞的 ，多细胞的 和 （由细胞连接起来的菌丝构成）。结构： 、 、细胞质、 ，是 核生物。营养方式：无叶绿体，异养，利用现成的 生活。生殖方式： 繁殖。
7、（10分）细菌真菌在自然界中作用：1）作为 参与物质循环。把动植物遗体中有机物分解成 、 和无机盐。2）引起动植物和人 。营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起足癣、小麦叶锈病等。3）与动植物 。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互 、彼此 。如地衣是 与 类共生，根瘤菌（固氮作用）与 植物的共生，动物肠道的共生菌群。
8、（14分）人类对细菌和真菌的利用： 1） 菌——面包糕点、酿酒 菌——酸奶、泡菜 醋酸菌——制醋 。2）食品腐败原因： 分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。保存原理：将细菌和真菌 或 其生长繁殖；
常用保存方法：干香菇— 法 咸蛋— 法 罐头— 法
牛奶— 法 肉肠—— 法 冷藏和 法
3）疾病防治 抗生素是真菌产生的可杀死某些致病 的物质。 菌可以生产胰岛素治疗糖尿病。
4）环境保护 无氧时甲烷菌可将有机物发酵分解，产生 。有氧时一些细菌可将废物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化
9、（12分）病毒 发现者：俄国科学家伊万诺夫斯基。病毒在 显微镜下才能看到。生活方式：不能 生活，必须 在其他生物的细胞内。种类有： 病毒； 病毒； 病毒（噬菌体）。结构： 外壳和内部的 组成，没有 结构。繁殖：只能寄生在 细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传 ，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成 。
10、（8分）生物分类依据：生物的 （形态结构和生理功能）。意义：弄清不同类群之间的 和 。植物的分类比较形态结构，在被子植物中， 、 和 作为分类的重要依据。动物的分类比较 ，往往还要比较动物的 。
11、（20分）根据植物有无 可分为 和 。孢子植物包括： 植物、 植物、 植物。根据种子外有无 ，种子植物可分为 植物（无果皮）和 植物（有果皮）。
藻类植物：无 、 、 的分化。 苔藓植物： ，有 、 的分化。
蕨类植物：有 、 、 的分化。（它们都不产生种子）
被子植物可分为 植物（子叶一片，平行脉）和 植物（子叶二片，网状脉）。
12、（9分）根据动物体内有无 可将动物分为 动物和 动物。脊椎动物包括 类、 类、 类、 类和 类。
无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
鸟类和哺乳类体温恒定是 动物。
13、（11分）生物分类单位从大到小依次是 、 、 、 、 、 、 。 是分类的最基本单位。分类单位 ，包含物种数量 ，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远。同 生物的亲缘关系是最密切的
14、（5分）生物多样性包括 多样性（即物种多样性）， 多样性， 多样性。种类多样性的实质是 多样性。袁隆平杂交水稻的培育利用了 的多样性。
15、（3分）保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ,保护 的多样性。保护生物多样性的最有效措施是
16、（4分）生物多样性面临威胁的原因：（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
17、（1分）中国被称为“ 的故乡”。我国特有的珍稀水生哺乳动物是白鳍豚。中生代动物的“活化石”是扬子鳄。植物界中的活化石是银杉和珙桐（中国“鸽子树”）。
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