资源简介

篮球-行进间运球急停急起
教学目标
1.认知目标:了解行进间运球急停急起技术的基本构成,认识行进间运球急停急起技术在篮球比赛中的作用。
2.能力目标:通过学习与联系,掌握行进间运球急停急起技术的基本步伐和节奏,发展学生的协调性和柔韧性素质。
3.情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结协作,严肃活泼的乐观态度,促进身体全面发展,提高学生的思想素质和良好的道德情操。
学情分析
六年级学生模仿能力强,具有好动、好奇、敢于自我表现的特点。以及具有较强的协调性和柔韧性,所以掌握这项运动技能比较容易。通过学生运动参与能力,一些模仿性表象性的练习激发学生的兴趣,并带动其他弱势学生兴趣得到培养,这样就能够让大部分的学生掌握这项运动技能。
重点难点
教学重点:
运球的节奏,手脚的协调配合。
教学难点:
运球过程中手法变化
教学过程
准备部分
一、课堂常规
集合,师生问好,点名,并宣布本课内容、注意事项
教师活动:
1.教师精神饱满,口令准确、响亮
2.教师哨声指挥
学生活动:
1.向老师问好,并仔细听要求
2.学生成四路纵队听教师口令
二、准备活动
1.运球慢跑
绕球场运球跑两圈
2.球操(球性练习)
头部绕球2×8
腰间绕球2×8
体侧运动2×8
体转运动2×8
腹背运动2×8
跳跃运动2×8
教师活动:
1.教师组织学生慢跑中拿球
2.示范、讲解球操
3.领做球操
4.用语言提示
学生活动:
1.拿球并行进间运球
2.随教师一起熟悉球性练习
3.游戏:运球“斗牛”
方法:两人一组,在规定的区域内,边运球边用肩膀挤撞对方,同时保护好自己的球,有机会可以破坏对方运球。
教师活动:
1.教师讲解游戏规则与方法
2.教师组织学生练习
3.教师评价
学生活动:
1.学生认真听讲
2.学生练习
3.学生互评
基本部分
一、复习篮球—高低运球技术
要点:身体重心要变化,按拍球的频率要变化
教师活动:
1、教师讲解动作要领
2、教师组织学生练习
学生活动:
1﹑学生认真听讲
2、学生在原地听哨声变化练习高低运球
二、复习行进间运球技术
要点:身体稍前倾,跨步和推球动作要一致
教师活动:
1、教师讲解动作要领
2、教师组织学生练习
学生活动:
1﹑学生认真听讲
2、学生听哨声练习行进间运球
三、学习运球急停急起技术
方法:急停时手应按拍球的前上方,急起时手应推拍球的后上方,人和球的速度要一致,手脚和上体要协调配合。
教师活动:
1、教师示范并提出学习目标和练习任务单
2、观察学生练习情况
3、教师组织学生展示表演并集体评价
4、教师点评并讲解示范准确的动作
5、组织学生练习持球急停急起
6、组织学生练习运球急停急起
7、教师点评学习情况
学生活动:
1、学生认真听讲
2、学生在小组长带领下到指定地点练习
3、随机叫号学生展示动作(2人)
4、随机叫号学生评价(2人)
5、学生听教师评价
6、学生听哨声练习持球急停急起
7、学生听哨声练习运球急停急起
四、趣味游戏:
运球穿过障碍
方法:学生分成人数相等的四个小组,每个小组的排头持球,听到哨音后,立即运球并钻过一定高度的跨栏架,然后运球绕过标志杆直线运球还回,通过终点线后第二位同学运球出发,以此类推,直到最后一位同学运球通过终点。看哪个队用时最短,为获胜队。
教师活动:
1.教师讲解动作要领
2.组织学生练习
3.教师评价
学生活动:
1、认真听讲解遵守规则
2、学生比赛
3、学生听讲
练习中团结协作,互相鼓励
结束部分
一、集体放松
(做放松操)
名称:踏步抛接球
方法:听教师口令“一、二、三、四”,学生向左前方踏步,听到“四”拍时向前上方抛接球1次,“五、六、七、八”学生向后踏步回到原点,听到“八”拍时再抛接球1次。
第二个八拍向右前方踏步抛接球
第三个八拍同第一个八拍
第四个八拍同第二个八拍
课堂小结
三、安排收还器材
四、宣布下课
教师活动:
1、教师讲解示范
2、带领学生做操
3、课的小结,布置作业,安排收还器材
学生活动:
1、认真听讲,观看模仿
2、学生听哨声练习
学生听讲,帮助收器材

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